Декорування творчого блокноту власними малюнками

Творча лабораторія. Декорування творчого блокнотувласними малюнкамивчителя образотворчого мистецтва Люботинської ЗОШ I –III ступенів №4 спеціаліста першої категорії Вакар Тетяни Леонідівни

Блокнот творчий, тому що наші діти його самі збирали: зшивали аркуші, плели каптали, створювали форзаци, обкладинку, корінець та декорували тканиною, бантиками, мереживом, камінням, шпильками

Ось ми повернулися із країни захоплюючого рукоділля. У кожного – свій неординарний блокнот з м'якенькою титулкою. З чого почати?Уявіть себе дизайнером. Згадайте виражальні засоби графіки:крапка;лінія; штрих;пляма

Алгоритм роботи: Оберіть героя – образ, який ви частіше любите малювати. На кожному малюнку треба щось змінювати в цьому образі: одежу, зачіску, постановку рук, ніг, поворот голови та інш. Виконувати ми будемо малюнок кольоровими олівцями, гелієвими ручками, фломастерами ,тобто прикрашати свій блокнот оригінальною графікою.

Ескізи краще створювати в маленькому розмірі. Аркуш формату А4 треба згорнути тричі або в чотири шари. Образом може стати корівка

А, може, дитині захочеться зобразити світ навколо себе.

Образом може стати зайчик. Веселий, грайливий, спортивний. І які непохожі образи у різних здобувачів освіти

І навіть сердечко.І давайте повеселимося та похуліганимо

Скільки треба згадати, а, може, і помріяти!

Може, це – подорож в цирк до клоуна

А це вже ціла історія (або казка) про курчати. А, може, це – привид?

Такими різними бувають наші улюбленці

А хіба не задоволення прожити зі своїм героєм на сорока сторінках зробленого своїми очманілими ручками блокнота?

Творчість – це мірило життя. Учитель образотворчого та декоративно-прикладного мистецтва і сьогодні зали-шається художником, який забарвлює світ дитини усіма барвами навколишнього сві-ту. І лише від нього залежить які кольори побачать наші діти.