Демонстраційний урок з математики у 3 класі

Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Демонстраційний  урок

з  математики

у  3  класі

на  тему:

«Одиниці вимірювання маси. Грам. Центнер. Тонна. Відношення між одиницями маси. Розв’язування задач»

 

 

 

 

 

 

Старший учитель:

Каїка Наталія Григорівна

 

 

 

 

 

 

 

 

м. Чернігів

 

 

Тема:

Одиниці вимірювання маси. Грам. Центнер. Тонна. Відношення між одиницями маси. Розв’язування задач.

 

Мета: Ознайомити учнів з мірами маси (грамом, центнером, тонною) і співвідношенням між ними, розвивати навички розв’язування задач.

 

Обладнання: світлофори, оформлення дошки, комп’ютер, телевізор.

 

Хід уроку

 

Організація класу.

 

• Сьогодні до нас на урок завітали гості.

Привітаємо їх.

Учитель: Дзвінко продзвенів дзвінок

  з математики урок

  знає наша дітвора

  починати вже пора.

 

• На яке веселе і радісне свято ми чекаємо у грудні? (Новий рік)

 

(Дзвінок на мобілку)

 

• Пробачте, будь ласка, мабуть щось важливе.

 

(Говорить по мобілці)

 

• Так, звичайно, допоможемо. Аякже. Передайте їй що все виконають учні 3 класу.

 

• Діти, дзвонили із лісу звірята. У них біда – готували прикраси до ялинки, а Баба Яга все забрала. Вона їм щось написала, але вони не вміють читати. Допоможемо звірятам?

(Розкрити дошку)

 

• Президенте із замісником, підійдіть до будинку, виясніть у чому справа.

 

(Читають записку)

 

Баба Яга

 

1. Як ви виконали домашнє завдання?

 

№ 463: Скільки копійок у 5 гривнях 45 копійках?, 6 гривнях 4 копійках?, 9 гривнях? Скільки всього десятків у числі 385? Сотень у 945? Скільки сантиметрів у 8 метрах 6 сантиметрах. 7 метрах 40 сантиметрах?

 

Задача 464. Скількох робітників замінять сім таких машин? (49 робітників)

• Хто розв’язував задачу діями? Виразом? Прочитайте.

 

(Заберіть іграшку)

 

2. Як гарно вмієте писати?

Записуємо число, класна робота, каліграфічна хвилинка – визначте закономірність і каліграфічно пропишіть до кінця рядка: 740, 750, 760…

 

(Заберіть іграшку)

 

3. Як ви усно рахуєте?

Робота в парах. Діти задають один одному завдання на знання таблиці і світлофором показують правильність відповіді.

Гра «Гірка»

 

    · 8        · 7

 

    : 9    : 6        : 9    : 4

 

   – 2     · 9      – 4      · 7

 

 7 · 8     – 40   5 · 8       – 13

 

        32          36

 

(Заберіть іграшку)

 

 

 

 

4. Опануйте новий матеріал

Повідомлення теми: Сьогодні на уроці ми ознайомимося з одиницями вимірювання маси. Грам. Центнер. Тонна. Навчимося встановлювати відношення між одиницями маси і повчимось розв’язувати задачі.

 

(Новий матеріал демонструється на телевізорі через комп’ютер)

 

(Заберіть іграшку)

 

5. Чи засвоїли матеріал? Первинне закріплення.

• Розгорніть підручник на сторінці 71.

№ 466 – читаємо хором.

• Яка маса зошита? Підручника?

 

   слово грам – г

Зверніть увагу: центнер – ц        без крапки

   тонна – т

 

Записуємо далі: частину колективно, частину – самостійно.

№ 467, 468 – усно

 

(Заберіть іграшку)

 

6. Як ви робите фізкультхвилинку?

 

(Демонструється на телевізорі через комп’ютер)

 

(Заберіть іграшку)

 

7. Розв’яжіть задачу

 

(Демонструється на телевізорі через комп’ютер)

 

 Токар – 21 деталь

      на 4 механізми по ? деталей

 Учень – ? у 3 рази менше

 

1. 21 : 3 = 7 (д.) – учень
2. 21 + 7 = 28 (д.) – разом
3. 28 : 4 = 7 (д.) – на 1 мех.

 

Відповідь: 7 деталей на один механізм.

 

(21 : 3 + 21) : 4 = 7 (д.)

 

(Заберіть іграшку)

 

8. Як у групах працюєте?

Придумайте задачу за схемою про кульки.

 

      +            ·            =

 

(Заберіть іграшку)

 

9. Як ви граєте?

З’єднати зображення предметів з їх масою.

 

(Зображення предметів та їх маса демонструється на дошці)

 

(Заберіть іграшку)

 

– Ми виконали всі завдання. Гарні ялинки? Я думаю, що звірятам теж сподобається.

– З чим ми сьогодні познайомились на уроці? Ви гарно працювали. Молодці.

– Тепер Зробіть висновок:

 

  Я знаю…

  Я вмію…

 

Домашнє завдання. Задача 471, вирази 472.

Будь ласка покладіть щоденники на стіл.

 

Урок закінчено.