Дії з одиницями вартості.

Тема: Дії з одиницями вартості

Мета: формування предметних компетентностей:

 ознайомити дітей з гривнею, вдосконалювати вміння порівнювати іменовані числа, розв’язувати задачу; розвивати логічне мислення, пам'ять, увагу, навички самостійної роботи; виховувати старанність, охайність, працьовитість.

Формування ключових компетентностей:

• вільне володіння державною мовою: вміння усно й письмово висловлювати свої думки, почуття, чітко та аргументовано пояснювати факти.
• математична: моделювання процесів та ситуацій із застосуванням математичних відношень та вимірювань.
• Інноваційність: формування знань, умінь, ставлень, що є основою компетентнісного підходу, забезпечують подальшу здатність успішно навчатися, провадити професійну діяльність, відчувати себе частиною спільноти і брати участь у справах громади
• навчання впродовж життя: опанування уміннями і навичками, необхідними для подальшого навчання , навчання працювати самостійно і в класі.

Обладнання: підручник, друкований та робочий зошит, малюнки тачок, LEGO, фішки, картки із завданням, мікрофон, плакат «Емоційні ромашки»

Хід уроку:

І. Організація класу

Емоційне налаштування на урок

«Тачки»

• Чи любите ви перегони? На Ваших партах машинки. Яку б ви вибрали, щоб узяти участь у перегонах.

Настанова на урок

В нашім класі всі завзяті,

Вміють гарно працювати.

Хочуть все на світі знати,

Математику вивчати.

Тож часу не гаймо,

Перегони починаймо!

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

• Діти, чи можемо ми почати наші перегони?
• Ні, щоб почати перегони потрібно пройти технічний огляд наших знань. Якщо знання міцні, то і машини справні.
• То, що перевіремо?

Гра «Вежа з цеглинками LEGO»

• Вам потрібно дати відповідь на запитання і з правильних відповідей побудувати вежу.

• Давайте перевіримо правильність виконання завдання.

Молодці! «Технічний огляд» знань пройшли!

 Повторення одиниць вартості

• А чи будуть їхати ваші машини без пального?
• А де ж його взяти?
• Вірно, пальне заправляють на автозаправках.
• Чи дають там пальне безкоштовно?
• Так, пальне заправляють лише за кошти.
• Давайте згадаємо, які одиниці вартості ви знаєте?

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

Робота з підручником (с.98)

• Для того щоб заправити бак авто, нам потрібні будуть гривні.
• А чи знаєте ви скільки копійок в одній гривні?
• А перевірити ваші припущення нам допоможе підручник на сторінці 9,8.
• Порахуйте, скільки в одній гривні монет вартістю 10 копійок?
• Тепер ми знаємо, що в одній гривні є сто копійок.

№2, с.98

• Заправити пальним наші авто допоможе наступний номер.
• Полічіть гроші, які ви бачите на малюнку, десятками.
• Молодці! Тепер у нас повний бак.

№3, с.98

• Тож можемо прогріти мотор виконавши номер 3 у підручнику.
• Скільки копійок на кожному малюнку?
• Давайте полічимо їх десятками.

Фізкультхвилинка

• Трішки відпочинемо, та розімнемо своє тіло перед перегонами.

https://www.youtube.com/watch?v=3LAjklSXpbI

Робота в зошиті з друкованою основою (с.28)

• Тепер ми можемо і позмагатися, працювати ми будемо в зошитах із друкованою основою. За кожну правильну відповідь ви отримаєте фішку. У кого буде найбільше фішок, той і переможе у перегонах.

• Погляньте, скільки грошей на кожному малюнку?
• Упишіть ці цифри.
• А тепер давайте порівняємо грошові одиниці у №2
• Виконаймо №3 у зошиті.
• Ціна квитка на електропотяг 20 грн. Скільки треба взяти купюр кожного номіналу, щоб придбати квиток?
• Упишіть.

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Робота на картках.

• І ось останній, вирішальний, заїзд. Виконайте завдання на картках.

Визначення хто переміг у перегонах.

VІ. Підсумок

Вправа «Мікрофон»

• Скажіть, що найбільше вам запам’яталося на уроці?

Рефлексія

Вправа «Емоційні ромашки».

• Покажіть свій настрій за допомогою цеглинок лего.