Діагностична робота № 5

Текст для аудіювання.

                                      Їжачок

Зустрів я нещодавно в лісі двох хлоп'ят. Валько і

Петько звати їх. Близнята. Відмінники. Одним словом

— розумні хлопці.

У беретику одного з них зненацька щось

заворушилось.

— Їжачка знайшли! — радісно повідомили брати.

— Несемо додому, нехай перезимує в теплі-добрі. А

навесні віднесемо його до лісу і випустимо.

— Де ж ви його на зиму поселите? — перш за все

поцікавився я.

— У куточку під батареєю! ― впевнено відповіли

брати.

— Друзі мої дорогі, — не втримався я. — Вашому

знайді не треба такого тепла на зиму. Він повинен під

корчем десь у лісі в м'якому кубельці заснути, і тоді

той сон буде міцним, бо завірюхи його колисатимуть.

А у вас, напевно, телевізор гримить допізна.

— Еге ж, — знітився Петько.

— Хотіли ж як краще... ― прошепотів Валько.

Хлопці почірхали потилиці та з деяким жалем

відпустили їжачка. А він, не гаючись, чкурнув у хащі і

зник.

Г. Труфанов

 

 

 

 

 

 

 

 

 Діагностувальна робота № 5

 

Прізвище ,ім»я ______________________________________

 

Аудіювання в 2 класі

Їжачок

Тестові завдання

1. Як звали хлопчиків?

а) Валько і Петько

б) Марко і Олег

в) Максим і Василь

2.Кого знайшли хлопці?

а) песика

б) котика

в) їжачка

3.Куди хлопці несли знахідку?

а) додому

б) в школу

в) в парк

4. Що зробила тваринка, коли хлопці

відпустили її?

а) чкурнула в хащі

б) побігла до діток

в) злякалася

5.Пронумеруй послідовність подій

у тексті.

___Де ж ви його на зиму поселите?

___Нехай перезимує в теплі-добрі.

___Зустрів я нещодавно в лісі двох хлоп'ят.

___Хлопці почірхали потилиці...

 

 

 

 

 

 

Мовні завдання :                                  І варіант

1.Виконайте звуко-буквенний аналіз слів

Крига ____б.,   ___ зв., ___ скл.

Пічка       ____б.,   ___ зв., ___ скл.

Кухоль    ____б.,   ___ зв., ___ скл.

Яблуко     ____б.,   ___ зв., ___ скл.

2. Встав пропущенні службові слова.

... зламаної сосни намело                                 за

величезну кучугуру снігу.                                  на

Вибіжить ... галявину заєць.                             біля

Але не підходить ... сосни.                                до

Вийде лисичка, та ... кучугури                          в

не наблизиться. Бо ...                                        до

кучугурою, ... барлозі, спить ведмідь.

3.Добери до поданих слів антоніми ( протилежні за значенням слова)

 Білий - ______________________

 Солоний -___________________

 Багатий -________________________

 Заплакав -______________________

4.Склади зі словом бал речення , щоб слово мало різні значення.

Мовні завдання :                                  ІІ варіант

1.Виконайте звуко-буквенний аналіз слів

Сніг ____б.,   ___ зв., ___ скл.

Річка       ____б.,   ___ зв., ___ скл.

Щока    ____б.,   ___ зв., ___ скл.

Ялина     ____б.,   ___ зв., ___ скл.

 

2. Встав пропущенні службові слова.

Я тихо йду ... дорозі. Я                                             за

спостерігаю ... життям ... лісі.                                по

Ось ... дерева стрибнула білка.                             з

... ялинки притих заєць. Дятел                             по

стукає ... корі сосни.                                                 у      

                                                                                      біля

3.Добери до поданих слів антоніми ( протилежні за значенням слова)

 Бідний -_______________________

 Сміятися -______________________

Високий - ________________________

 Прилетіли - ________________________

4.Склади зі словом коса речення , щоб слово мало різні значення.