Діагностична робота "Додаємо і віднімаємо числа з переходом через розряд у межах 100"
Про матеріал
Дана діагностична робота розроблена у відповідності до програми НУШ за підручником Скворцової, але підходить і до інших авторів. Складається із завдань по темах: дія додавання, віднімання, порівняння, задачі на дві дії.___________________________________
___________________________________
Діагностична робота
Додаємо і віднімаємо числа з переходом через розряд у межах 100
І варіант
- Який вираз має найменше значення? Познач правильну, на твою думку, відповідь.
А 62 – 8
Б 63 – 8
В 64 – 8
- За якого значення а рівність а + 5 = 12 буде істинною? Познач правильну, на твою думку, відповідь.
А 8 Б 7 В 6
-
Яке число є значення виразу? У кожному рядку познач правильну, на твою думку, відповідь.
65 + 8 А 83 Б 73 В 68
71 - 9 А 62 Б 80 В 78
36 + 7 А 33 Б 43 В 44
- Яке значення має вираз 39 + 31?
А 70 Б 60 В 69
Яке значення має вираз 28 + 22?
А 50 Б 40 В 46
- Який вираз має найбільше значення?
А 90 - 51 Б 90 - 47 В 90 – 55
Який вираз має найменше значення?
А 100 - 67 Б 100 - 77 В 100 – 57
- Порівняй математичні вирази без обчислень їх значень.
![]()
![]()
![]()
36+12 36+13 75 – 9 75 – 6
![]()
93 – 50 93 – 60 48 + 34 34 + 48
![]()
60 – 45 59 – 45 57 + 23 56 + 23
- З’єднай лініями вирази з однаковими значеннями.



82 + 6 76 – 30 95 – 4 10 + 65



43 + 3 3 + 72 40 + 48 61 + 30
- Знайди значення виразів, запиши результати.
![]()
![]()
![]()
80 - ( 34 – 17) = 50 – (36 – 18) =
![]()
![]()
![]()
26 + 26 – 30 = 37 + 37 – 60 =
![]()
![]()
![]()
60 – ( 14 + 16) = 90 – (70 – 26) =
- Розв’яжи задачу
У маленькому акваріумі живе 14 рибок, а у великому – на 7 більше. Скільки рибок у двох акваріумах?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самооцінка |
|