Діагностична робота (вхідне тестування) з української мови для здобувачів освіти І курсу фахового коледжу

 

Діагностична робота (вхідне тестування)

 з української мови

для здобувачів освіти І курсу фахового коледжу

1. Звук [й] є в кожному слові рядка

А ярус, лінія, юність, боєць

Б буря, кальцій, мрія, єдність

В іній, сюжет, більярд, клятва

Г поет, історія, сяйво, юрмитися

Д ювілей, літній, узлісся, в'єтнамець

2.  Однакова кількість звуків і букв в кожному слові рядка

А тьохкає, щемить, гривня, заява

Б щавель, пісня, місяць, любов

В зілля, дзеркало, з'єднати, нюанс

Г щедрість, пам'ять, ячмінь, людина

Д бджола, послання, дев'ять, рядок

3. В алфавітному порядку записано всі слова рядка

А ранок, ракурс, радість, розум

Б обличчя, облік, опера, округ

В мереживо, місяць, морква, молодь

Г палітра, праска, проба, програма

Д тарілка, талант, телефон, тривога

4. Діалектне слово вжито в реченні

А Тут стояла Січ, тут димилися козацькі курені.

Б Вівчарі знаходили притулок у гірських колибах.

В У дощові дні хмари звисають сивими пасмами.

Г Величні калити наповнені щирозолотими монетами.

Д Молодиці перебирали язиком усіх дівчат на селі.

5. НЕМАЄ лексичної помилки в словосполученні

А хронометраж часу

Б офіційна особа

В прейскурант цін

Г подарувати презент

Д перша прем'єра

6. Фразеологізмами є всі вислови, ОКРІМ

А бити тривогу

Б бити поклони

В бити в барабан

Г бити по кишені

Д бити на сполох

 

7. З'ясуйте, яким членом речення виступає виділений іменник.

Над берегами Вічної ріки летить у світ зорею Неповторність.

А підмет

Б  присудок

В  додаток

Г   означення

Д обставина

8. Форми ступенів порівняння можна утворити від усіх прикметників
рядка

А низький, пресильний, дорогий

Б визначний, лисий, удалий

В кароокий, молодий, красивий

Г смачний, тонкий, ефективний

Д бадьорий, гнідий, хворий

9. Порушено граматичну норму на позначення часу в рядку

А рівно одинадцята

Б п'ять хвилин після двох

В за двадцять сьома

Г чверть на третю

Д десять по першій

 

10. Через дефіс треба писати всі займенники рядка

А аби/чий, хтозна/кому, хтозна/чий, ні/хто

 Б  ані/чий, будь/хто, бозна/кого, чий/небудь

В  де/котрий, що/небудь, ні/скільки, хто/сь

 Г   будь/який, казна/чиє, казна/що, який/небудь

Д ні/якою, чий/сь, будь/з/ким, хтозна/на/чому

 

11.  Між однорідними членами треба поставити кому в реченні (розділові знаки пропущено)

А I сміх і гріх було дивитися на цю недоладну постать.

Б Про безхарактерних людей кажуть ні риба ні м'ясо.

В I холод і голод оселилися в Чіпчиній хаті.

Г Нічний спосіб життя ведуть і сич і сова.

Д I так і сяк намагався їм допомогти а не виходить.

12. Правильно поставлено розділові знаки в реченні

А Горе, кажуть за горе чіпляється.

Б Товариш, видно: не зрозумів жарту.

В Життя (кажуть) прожити — не поле перейти.

Г I от, нарешті, засиніли Дніпропетровщини лани.

Д Кожен має посадити в житті, принаймні, одне дерево.

13. Правильно написано всі слова рядка

А виїзний, форпостний, студенський

Б тижневий, ненависний, хворостняк

В доблесний, піанісці, шістдесят

Г вісник, перехрестний, компостний

Д проїздний, аспірантський, пестливий

14. М'який знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

А громадян.ство, нян..чити, вишен..ці

Б піт..ма, хвац..куватий, зган..бити

В гордіс.ть, консул.ський, річен..ці

Г корін.чик, виход..те, купал.ський

Д русал..чин, погод.ся, лял..чин

 

15. Апостроф треба писати в усіх словах рядка

А Примор..я, подвір..я, пор..ядок

Б в..юнитись, зап..ястний, арф..яр

В Р..єпін, прем..єр, солом..яний

Г кар..єра, трав..яний, кр..якати

Д багр..яний, пів..єпархії, бар..єр

 

16. Літеру С на місці крапок треба писати в кожному слові рядка

А ..хованка, ..чеплення, ..тиха

Б ..тратити, ..прожогу, ..жати

В ..шиток, ..прямувати, ..терти

Г ..кувати, не..проста, ..тискач

Д ..тіснити, ..кинути, ..ціпити