Діагностична робота з української мови з теми "Складносурядне речення"за 9групами результатів у 9 клас

Українська мова

9 клас

Підсумкова контрольна робота з теми «Складносурядне речення»  за групами результатів

ГР1 (Усно взаємодіє)

Скласти діалог на тему “З чим носити вишиванку: ідентифікація повсякденності ” (12-14 реплік) (12 б)

ГР2 (Працює з текстом)

Прочитайте речення й виконайте завдання до них.

1.Отже Україна не околиця якоїсь держави

2. Україна – країна сонячного сьвітла та духовних енергій, країна божественного пізнаня  та духовного розвитку.

 3.У перекладі зі старословяньського санскриту сполука «укр» означає Світло, а частина «ра» перекладається як Сонце, та «їн (інь)» – це тонка духовна енергія.

4.Чи знаєте ви, що в слові «Україна» закладено глибокий смисл?

5.Сонце в усі віки розумілося як Бог, що дає нам житя, а Світлом є знання.

А. Розмістіть речення в такій послідовності,  щоб утворився текст. (1 бали)

Б. Доберіть до тексту заголовок.(1б)

В.Запишіть одним реченням тему тексту. (1б)

Г. До якого типу мовлення належить дане висловлювання? (1 б )

Д. Слово смисл у 4 реченні можна замінити словом (1 бал)

- зміст

- глузд

- замисел

- погляд

- задум

Е. Запишіть текст, виправляючи помилки. (3 бали )

Є. Знайдіть складносурядне речення, випишіть  та виконайте повний синтаксичний розбір . ( 4 бали)

 

1.Отже Україна не околиця якоїсь держави

2. Україна – країна сонячного сьвітла та духовних енергій, країна божественного пізнаня  та духовного розвитку.

 3.У перекладі зі старословяньського санскриту сполука «укр» означає Світло, а частина «ра» перекладається як Сонце, та «їн (інь)» – це тонка духовна енергія.

4.Чи знаєте ви, що в слові «Україна» закладено глибокий смисл?

5.Сонце в усі віки розумілося як Бог, що дає нам житя, а Світлом є знання.

ГР 3 (Письмово взаємодіє . Диктант або інші види робіт)

Складіть і запишіть розповідь (5-6) речень на довільну тему, використавши

складносурядні речення з різними смисловими відношеннями, вкажіть їх (12 б)

ГР 4 (Дослідження мовлення)

1. Визначте складносурядне речення.

A) Дерева в саду хитає вітер, жовтий лист летить до ніг мені.

Б) На світі вже давно ведеться, що вищий перед нижчим гнеться.

B) Праця садівника неспокійна, але почесна і самою своєю суттю мирна.

Г) А ранки цвітуть перламутром і падають вранішні зорі в туман.

 

2. Знайдіть серед речень НЕ складносурядне.

А) Тепер підходили всі, молодиця і діти, і цілували бабу.

Б) Одчинилися двері, і в чорний морок сіней вскочив одразу дитячий рев.

В) Пливе у сірі безвісті нудьга, і стиха хлипає сум.

Г) Стрибає, наче дурне теля, і скоса наводить червоне око.

 

3. Укажіть, які сурядні сполучники виражають чергування явищ між  частинами складносурядного речення.

А) але, а, проте, однак.

Б) ні…ні, також, і, й.

В) або, чи, чи…чи, не то…не то.

Г) і, й, та.

 

4. У якому з складносурядних речень його частини виражають одночасність дій?

А) То через  нього твої передні лапи мусять хапати повітря, то він душить за горло і вганяє назад у нього твою вогняну злість.

Б) Людей їдять пранці , нужда , горілка, а вони в темноті жеруть один одного.

В) Важким холодним сном за хатою спала земля, а високо над нею тріпались зорі.

Г) Андрія штовхнули , і він впав на коліна перед Максимом.

 

5. У якому з правил пунктуації у складносурядному  реченні допущена помилка?

А) кома ставиться між частинами складносурядного  речення перед сполучником сурядності;

Б) кома не  ставиться перед сполучником і, якщо сурядні частини мають спільний другорядний член;

В) крапка з комою ставиться , якщо частини складносурядного  речення з'єднані сурядним сполучником; дуже поширені, мають свої розділові знаки або далекі за змістом.

Г) кома ставиться, якщо частини складносурядного  речення з'єднані  сурядним сполучником і виражають швидку або несподівану зміну подій, різке протиставлення.

 

6. Знайдіть речення, в якому між частинами перед сполучником   і   не ставиться кома.

А) У долинах співали струмки і кожен з них мав свій голос.

Б) Вечір був місячний, ясний  і зорі лагідно сіяли.

В) Тільки невсипуще море бухкає десь здалеку та зорі тремтять у північній прохолоді.

Г) Осіннє небо потемніло і став моросити дрібний дощ.

 

7.Установіть відповідність між схемами і реченнями.

1. [ ], а [ ] і [ ].

2. [ ], і [ ], і [ ].

3. А [ ],а [ ].

4. [ ] і [ ].

 

А) Погасли хвилі, гори, хмари, і над землею в’ються чари, і над землею в’ються сни.

Б) Вже листопад підкрався з-за дубів і гай знімає золоту перуку

В) В тихій задумі стояли діброви, а в них весільним одягом пишались черешні і темно рожевіли напухлими устами дикі яблуні.

Г) А вечір палить вікна незнайомі, а синя хмара жаром пройнялась.

Д) Чи то галич налетіла чорна, чи то гору турки обступили.

 

8. Речення    «  Українські поети й композитори складають пісні про київські каштани, пов’язуючи їх квітування з весною, а художники малюють розквітлі дерева на тлі Хрещатика чи інших вулиць  нашої столиці»  відповідає характеристиці:

А) Складносурядне речення, частини якого з’єднані сурядним протиставним сполучником і виражають протиставлення; інтонація зіставлення.

Б) Складносурядне речення, частини якого з’єднані сурядним протиставним сполучником і виражають зіставлення подій; інтонація зіставлення.

В) Складносурядне речення частини якого з’єднані сурядним єднальним сполучником і виражають зіставлення подій; інтонація переліку.

Г) Складносурядне речення, частини якого з’єднані сурядним протиставним сполучником і виражають зіставлення подій; інтонація переліку.

 

9.Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів

продовження речення Вітру на морі не було… вибрати

А)  коли ми повернулися з

екскурсії.

Б)  проте клекотав сильний прибій.

В)  як і очікуваного кілька

днів сонця.

Г) штиль радував матерів

 

10. Поставте розділові знаки у складносурядних реченнях. Запи¬шіть їх у такій послідовності: а) кома ставиться у складносу¬рядному реченні; б) кома не ставиться; в) тире у складносу¬рядному реченні.

А) Хвилина ще і схід розпише в сліпучі барви небосхил.

Б) Над обрієм Києва сходить зоря у зеніт і вічний Славута тече у грядущі століття.

В) Обережно проминаємо густі зарослі і очам відкривається рівний та широкий лан.

Г) Зліва при мокрій долинці кінчались жита і почина¬лась лука.

Д) Довго була метелиця і тиша залягла.

Е) Акорд осені йде полями і гаями і вітер віє і цвіте блакить.

Є) І потім сміючись вдарила палицею по гілці струснула цілу шапку снігу і сонячна холодна курява окутала нас.

Ж) А вдалині хиталися дерева і синів задуманий прибій.

11. За поданими початками утворити складносурядні речення з єднальними,  протиставними та розділовими сполучниками, поставити розділові знаки:

А) Вдалині мерехтіли зорі…

Б) На вулиці нікого не було...