Діагностичні контрольні роботи для учнів 2 класу,з використанням інтегрованого підходу.

Діагностична контрольна робота з  теми: «Людина і природа восени»

  Я Досліджую світ( інтегрований підхід )

П.І._____________________________

Дата _________________

1.Розфарбуй отруйні  гриби

2.Намалюй отруйні рослини, які асоціюються з тваринами :

Діагностична контрольна робота з  теми: «Людина і природа взимку»

  Я Досліджую світ( інтегрований підхід )

П.І._____________________________

Дата _________________

І. Оберіть  правильне твердження:

1. Установа для проведення спостережень за погодою :

А) Сайт         Б) Метеорологічна станція

2.Повний оберт навколо Сонця Земля робить :

А) 348 діб     Б) 365 діб

3.Скільки місяців триває рік :

А) 10             Б) 12

 4.Зменшений макет нашої Землі :

 А) План       Б) Глобус

ІІ. Порахуй, відгадай та запиши:                                                                                                

_______________________________

ІІІ. Розгадай кросворд

Діагностична контрольна робота з  теми: «Людина і природа взимку»

  Я Досліджую світ ( інтегрований підхід )

П.І._____________________________

Дата _________________

І. Обрати правильне твердження:

1. Установа для проведення спостережень за погодою :

А) Сайт         Б) Метеорологічна станція

2.Повний оберт навколо Сонця Земля робить :

А) 348 діб     Б) 365 діб

3.Скільки місяців триває рік :

А) 10             Б) 12

 4.Зменшений макет нашої Землі :

 А) План       Б) Глобус

ІІ.

ІІІ. Розфарбуй іменники, які відповідають на питання  ХТО?

Діагностична контрольна робота з  теми  «Людина у суспільстві»

Я Досліджую світ( інтегрований підхід )

П.І._____________________________

Дата _________________

1.Оціни вчинки дітей « +» , або «-».

2. Правильно з’єднай стрілочками  риси характеру :

СУМНИЙ                                                            ЗЛИЙ                                                      ВЕСЕЛИЙ

Діагностична контрольна робота з  теми  «Людина у суспільстві»

Я Досліджую світ

П.І._____________________________

Дата _________________

1.Оціни вчинки дітей « +» , або «-».

2. Правильно з’єднай стрілочками риси характеру :

     СУМНИЙ                                                       ЗЛИЙ                                                      ВЕСЕЛИЙ

3. Намалюй радість і смуток.

Діагностична контрольна робота з української мови  «Мої навчальні досягнення»

( інтегрований підхід )

 П.І._____________________________

Дата _________________

1.Підкресли рядок , в якому правильно поділені слова для переносу:

А)  Гай – ок, сь –омий

Б)   Га – йок,  сьо – мий

В Гайо –к , с –ьомий.

2. Визнач слова,  яким  відповідає відповідна кількість  букв та звуків :

Льон                             4 б., 5 зв.

Бджола                        4 б., 3 зв.

Київ                              6 б., 5зв.

3.Відгадай загадку, запиши та зроби звукову модель слова :

 У святковій залі

 Стоїть як картинка,

 Весела, зелена,

 Красуня- _______________________________________

4. Познач групу іменників:

а) радість, радісний, радіти;

б) зима, стужа, холодний;

в) зима, мороз, сніг.

5. До іменників, що відповідають на питання хто?, добери іменники, які відповідають на питання що?

тракторист  - __________________

лісник - _____________________

моряк - _____________________

6. Запиши іменники в однині (  багато - один )

Зошити - _____________________

Посмішки - ____________________

Моря - ____________________

Діагностична контрольна робота «Мої навчальні досягнення»

 П.І._____________________________

Дата _________________

1. Відгадай загадку та намалюй

У святковій залі

Стоїть як картинка,

 Весела, зелена,

 Красуня- _______________________________________

2.   Познач (розфарбуй )  іменники,які відповідають на питання  ХТО?

3. З’єднай іменники один-багато :

Підсумкова діагностична робота з математики ( інтегрований підхід)

П.І._______________________________

1. Обчисли приклади :                                       

2. Попрацюй з величинами :

5 дм 4 см =   _____  см

69 см  = _____дм   ____см

7 дм 7 см = _____см

3. Порахуй , відгадай та запиши :

_____________               _______________

4. Знайди значення виразу :  6 + 7 – ( 12 – 8 ) =  ________________________

                                                                                                        Відповідь:____________________

Підсумкова діагностична робота з математики ( інтегрований підхід)

П.І._______________________________                                    

1.Розв’яжи задачу

2. Обчисли приклади :                                                                  

3.Подумай та поміркуй.                                              4.