Діагностувальна робота № 1 з української мови 2 клас

Діагностувальна робота №1

з української мови

уч__________  2 – Б класу

Агрономічненського ліцею

Агрономічної сільської ради

________________________________________________

1. Прочитай текст.

                                                     Їжачок  

     Зустрів я нещодавно в лісі двох хлоп'ят. Василько і Петько звати їх. Близнята. Відмінники. Одним словом — розумні хлопці. У беретику одного з них зненацька щось заворушилось.

— Їжачка знайшли! — радісно повідомили брати. — Несемо додому, нехай перезимує в теплі-добрі. А навесні віднесемо його до лісу і випустимо.

— Де ж ви його на зиму поселите? — перш за все поцікавився я.

— У куточку під батареєю! ― впевнено відповіли брати.

— Друзі мої дорогі, — не втримався я. — Вашому знайді не треба такого тепла на зиму. Він повинен під корчем десь у лісі в м'якому кубельці заснути, і тоді той сон буде міцним, бо завірюхи його колисатимуть. А у вас, напевно, телевізор гримить допізна.

— Еге ж, — знітився Петько.

— Хотіли ж як краще... ― прошепотів Василько.

      Хлопці почухали потилиці та з деяким жалем відпустили їжачка. А  він, не гаючись, чкурнув у хащі і зник.

                                                                           (Г. Труфанов, 135 слів)

2. Обери правильну відповідь.

 1.  Як звали хлопчиків, яких автор зустрів у лісі?        

          А   Ванько і Петько    

           Б   Василько і Петько

           В   Петько та Павло

2. Кого несли діти в беретику?

         А   їжачка   

          Б   білочку

          В   дятла

3.  Де діти хотіли поселити тваринку?

          А    у шкільному кабінеті             

          Б     удома під батареєю

          В     у сараї

4.  Що зробив їжачок, коли хлопці відпустили його?

          А    залишився з хлопцями       

          Б     побіг до лісу

          В     чкурнув у хащі і зник

3. Встав у речення пропущене слово.

А у вас, напевно,__________________________ гримить допізна.

4. Віднови послідовність події в тексті.

   У беретику одного з них зненацька щось заворушилось.

   Хлопці почухали потилиці та з деяким жалем відпустили їжачка.

   Зустрів я нещодавно в лісі двох хлоп'ят.

   Він повинен під корчем десь у лісі в м'якому кубельці заснути, і тоді той сон буде міцним, бо завірюхи його колисатимуть.

5. Зробити звуко-буквений аналіз слів.

Василько _________________________   ____ б., _____ зв.

Кубельці _________________________  _____ б., _____ зв.

6. Написати слова з подовженими м’якими приголосними сся, ння, ття, лля.

_______________________________________________________________

7. Скласти речення про їжачка.

_______________________________________________________________ .

8. Обери картинку, яка найбільше підходить за змістом тексту.

9. Оціни свою роботу та познач свій настрій.