Діагностувальна робота №2. Математика. Чотирицифрові та п'ятицифрові числа. Одиниці вимірювання довжини та маси. 4клас.

Діагностична робота з математики № 2.  4 клас

Прізвище, ім’я __________________________________

Дата________________________________________

1.Записати цифрами числа.

Шість тисяч п'ятсот сорок п'ять; двадцять тисяч шість; сімдесят дві тисячі; дев'яносто тисяч п'ятсот два; тридцять три тисячі три.

____________________________________________________________________________________________________________________

2. Яке число розкладено на розрядні доданки?

         7000 + 50 + 3

       А) 753           Б) 70 053          В) 7053

     3. Обчислити

   42 ˑ 12          924 : 3                943 – 511 : 73

   24 ˑ 15          264 : 22              1000 – ( 468 + 254)

4. Порівняти числа

    47 580      47 508                         60 050       6050

    53 010      53 100                         70 900       70 901

Діагностична робота з математики № 2.  4 клас

Прізвище, ім’я __________________________________

Дата________________________________________

1.Записати цифрами числа.

Шість тисяч п'ятсот сорок п'ять; двадцять тисяч шість; сімдесят дві тисячі; дев'яносто тисяч п'ятсот два; тридцять три тисячі три.

____________________________________________________________________________________________________________________

2. Яке число розкладено на розрядні доданки?

         7000 + 50 + 3

       А) 753           Б) 70 053          В) 7053

     3. Обчислити

   42 ˑ 12          924 : 3                943 – 511 : 73

   24 ˑ 15          264 : 22              1000 – ( 468 + 254)

4. Порівняти числа

    47 580      47 508                         60 050       6050

    53 010      53 100                         70 900       70 901

5. Розв'язати задачу

У саду росло 966 дерев. Яблуні становили 1/3 всіх дерев, а груші –1/4 решти дерев. Скільки груш росло в саду?

 6. Завдання

Побудуй прямокутник, периметр якого 18см.

Самооцінування

Завдання для мене були:

•       Мені було дуже легко
•       Мені була потрібна допомога вчителя
•       Мені було дуже важко

5. Розв'язати задачу

У саду росло 966 дерев. Яблуні становили 1/3 всіх дерев, а груші –  1/4 решти дерев. Скільки груш росло в саду?

 6. Завдання

Побудуй прямокутник, периметр якого 18см.

Самооцінування

Завдання для мене були:

•       Мені було дуже легко
•       Мені була потрібна допомога вчителя
•       Мені було дуже важко