Діагностувальна робота № 4

Про матеріал

Робота спрямована на перевірку знань учнів з теми "Організм людини" за підручником Т. Гільберг

Перегляд файлу

Діагностувальна робота № 4

Прізвище та ім’я_____________________________________________________

Опорно-рухова система складається з:

А головного мозку, спинного мозку, нервів

Б скелета і м’язів

В серця і кровоносних судин

Познач органи дихальної системи:

 нирки  трахея

 носова порожнина  гортань

 печінка  легені

 бронхи  стравохід

Встанови відповідність між системами органів та їх фунціями.

Травна ● ● забезпечує рух крові

Дихальна ● ● забезпечує організм киснем

Кровоносна ● ●підтримання і рух тіла

Органи чуття ● ●перетравлює їжу

Опорно-рухова ● ●зв’язок організму з навколишнім світом

Яка роль шкіри для нашого організму? Обери правильні відповіді.

 захищає внутрішні органи від пошкоджень

 запобігає проникненню хвороботворних мікробів

 крізь пори шкіри проникає вода в організм

 через шкіру людина дихає

 захищає від спеки й холоду

Підкресли назви органів травлення людини.

Шлунок, бронхи, легені, пряма кишка, товста кишка, серце, стравохід, ротова порожнина, печінка.

Продовж речення.

Серце, артерії, вени, капіляри – це __________________________________

Закінчіть речення. Впишіть назви органів чуття.

Ми визначаємо, що лимон кислий за допомогою _________, що поверхня гладенька - ____________, що сонце жовтого кольору -__________, що квіти приємно пахнуть - __________, що колядку співають - _________.

Запиши декілька порад, як дбати про чистоту шкіри.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________