Діагностувальна робота № 4

 

3 клас

Діагностувальна робота з математики №4

Нумерація трицифрофих чисел. Величини. Задачі на спільну роботу.

Прізвище, імʼя учня/учениці_______________________________________________________

Дата_____________________

1 варіант

1. Обчисли вирази.

599 + 1 =	700 – 1 =
432 + 1 =	800 + 5 =
600 – 300 =	200 + 40 + 7 =

 

 

 

 

2. Постав знак “ > ”, “ < ”, “ =”.

300 + 1   300 + 10

547 – 7   547 – 40

 

                                   

3. Розв’яжи рівняння.

x – 70 = 300

100 – c = 54

 

 

 

4. Розв’яжи задачу.

З міста Миронівка до міста Київ виїхав потяг о 9 годині і був у дорозі 2 год 40 хв.

О котрій годині потяг прибув до Києва?

 

5. Розв’яжи задачу.

Один робітник за годину виготовляє 2 дитячі іграшки, а інший – 3 такі іграшки.

За скільки годин вони виготовлять 20 дитячих іграшок?

 

 

6. Накресли коло з центром у точці О і радіусом 3 см.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7. Запиши трицифрове число, у якому кожна наступна одиниця розряду

удвічі менша за попередню

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3 клас

Діагностувальна робота з математики №4

Нумерація трицифрофих чисел. Величини. Задачі на спільну роботу.

Прізвище, імʼя учня/учениці_______________________________________________________

Дата_____________________

2.         варіант

1. Обчисли вирази.

399 + 1 =	900 – 1 =
737 + 1 =	400 + 6 =
600 – 200 =	500 + 30 + 4 =

 

 

 

 

2. Постав знак “ > ”, “ < ”, “ =”.

700 + 1   700 + 10

456 – 6   456 – 50

 

                                   

3. Розв’яжи рівняння.

x – 50 = 900

100 – c = 62

 

 

 

4. Розв’яжи задачу.

З міста Київ до селища Рокитне виїхав автобус о 8 годині і був у дорозі

2 год 20 хв. О котрій годині автобус прибув до Рокитного?

 

5. Розв’яжи задачу.

Один робітник за годину розфарбовує 4 ялинкові прикраси, а інший – 3 такі прикраси. За скільки годин вони розфарбують 35 ялинкових прикрас?

 

 

6. Накресли коло з центром у точці О і радіусом 2 см.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7. Запиши трицифрове число, у якому кожна наступна одиниця розряду

удвічі більша за попередню

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Джерела

 

1. Листопад Н. П. Математика : навч. посіб. для 3 кл. закладів загальної середньої освіти

(у 4-х частинах) / / Н. П. Листопад. — Київ : УОВЦ «Оріон», 2025.

 

2. Листопад Н. П. Математика. 3 кл. «Мої досягнення». Тематичні діагностувальні роботи

з математики / / Н. П. Листопад. — Київ : УОВЦ «Оріон», 2024.