Діагностувальна робота №5 «Людина і жива природа. Тварини та середовище їхнього існування»

Діагностувальна робота . Тварини та середовище їхнього існування.

Дата _______________________________________

Прізвище та ім’я учня (учениці)_________________________________________________

І варіант

1. Оберіть рядок, у якому перераховані всі відомі вам групи тварин:

А) Комахи, птахи, земноводні,  риби, звірі, плазуни.

Б) Птахи, комахи, риби, звірі, земноводні .

В) Птахи, комахи, риби, плазуни, тварини.

2. Підпиши назви груп тварин.

_____________________________________________________________________________

3. З'єднати групу тварин із їхніми ознаками.

4. Обери всі правильні твердження.

□ Комахи мають три частини тіла.                         □ У риб є луска.
□ У звірів є пір’я.                                                      □ Птахи відкладають яйця.
□ Земноводні живуть лише на суші.                      □ Плазуни відкладають яйця.

   5.  Пронумеруй послідовність розвитку земноводних.

Молода жаба                          Доросла жаба

 Яйце (ікра)                             Пуголовок

6. Запиши назви груп тварин, які піклуються про своє потомство.

____________________________________________________________________________

  7. Встанови відповідність за способом живлення (з'єднай стрілочками).

Рослиноїдні                           тварини,які живляться іншими тваринами.

Хижі                                       тварини,які живляться і рослинами, і тваринами.

Всеїдні                                   тварини,для яких кормом є рослини.

  8. Тварини, які живуть в умовах господарства або вдома, приносять економічну та будь-яку іншу користь людям і потребують піклування називають _- ____________________ .

Наприклад, __________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________ 

9. Які весняні турботи у птахів? Пронумеруй у відповідному порядку.

Виведення потомства

Весняний приліт

Осінній відліт

Гніздування

 10.  Напиши, яке значення мають тварини для людини.

___________________________________________________________________________  ____________________________________________________________________________  ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Діагностувальна робота . Тварини та середовище їхнього існування.

Дата _______________________________________

Прізвище та ім’я учня (учениці)_________________________________________________

ІІ варіант

1. Оберіть рядок, у якому перераховані всі відомі вам групи тварин:

А) Комахи, птахи, земноводні,  риби.

Б) Птахи, комахи, риби, звірі, земноводні, плазуни.

В) Птахи, комахи, риби, плазуни, тварини.

2. Підпиши назви груп тварин.

____________________________________________________________________________    

 3. З'єднати групу тварин із їхніми ознаками.

4. Обери всі правильні твердження.

□ Звірі мають шерсть.                          □ Риби дихають легенями.
□ Птахи мають  зуби.                            □ Комахи мають шість ніг.
□ Усі плазуни живуть у воді.                     □ Плазуни відкладають яйця.

 5.  Пронумеруй послідовність розвитку земноводних.

Доросла жаба                          Молода жаба

 Яйце (ікра)                             Пуголовок

6. Запиши назви груп тварин, які не піклуються про своє потомство.

____________________________________________________________________________

  7. Встанови відповідність за способом живлення (з'єднай стрілочками).

Рослиноїдні                           тварини,які живляться іншими тваринами.

Всеїдні                                   тварини,які живляться і рослинами, і тваринами.

Хижі                                       тварини,для яких кормом є рослини.

  8. Тварини, які живуть в умовах господарства або вдома, приносять економічну та будь-яку іншу користь людям і потребують піклування називають _- ____________________ .

Наприклад, __________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________ 

9.   Які  турботи у звіріів? Пронумеруй у відповідному порядку.

 Навчання дитинчат

 Підготовка укриття для майбутніх малят

 Виведення протомства

 Догляд за потомством

10.  Напиши, яке значення мають тварини для людини.

___________________________________________________________________________  ____________________________________________________________________________  ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________