Дата ___________________ ПІ дитини ________________________________________
Діагностувальна робота з математики № 8. Множення та ділення в межах 1000
1. Сьогодні до нас завітав веселий й життєрадісний цуцик.
Розв’яжи вирази, скористайся кодом й дізнайся як його звати.
|
|
67 ۰ 2 = |
|
|
(64 - 10) ۰ 5 = |
|
|
64 - 10 ۰ 5 = |
|
|
60۰ 5 : 100 = |
|
|
90 : 6 = |
|
|
84 :14 = |
|
|
125 т : 25 т = |

|
3 |
14 |
15 |
6 |
5 |
5 т |
134 |
270 |
|
т |
с |
р |
и |
к |
а |
ш |
у |

2.
|
(480 - 120) : 6 |
|
480 – 120 : 6 |
|
480 : 6 - 120 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.

а) мопед б) велосипед в) самокат г) трактор
4. Круасан коштує 9 грн. Яку найбільшу кількість круасанів можна купити на суму 50 грн?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|


5. Діти записали числа, які є розв'язком нерівності. Шустрик привітав Іринку.

А кого привітаєш ти?
а) Павло
б) Іринка
в) Семен
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Хто з дітей накреслив прямокутники з однаковим периметром?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Шустрик приніс коробку, у якій було 94 цукерки, щоб пригостити ними 23 дитини. Скільки цукерок залишилося у цуцика, якщо цукерок у всіх порівну?
8. Доповни діаграму даними. Скільки учнів приймали участь в опитуванні?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самооцінка
Цікавими для мене виявилися завдання № ____________________________________