Діагностувальна робота. Аудіювання

                      Діагностувальна  робота

                                  Аудіювання

1. Прослухай текст

                                                       Снігурі

         Нарешті настала зима, засипала землю сріблястим снігом. Тоді ж і пернаті вісники зими прилетіли. Нерозлучні снігурі зі сні­гом. Через це пташку і назвали снігуром.

         Посідали снігурі на засніжених деревах — ті одразу погарні­шали. Скрізь — намети снігові, а на деревах — рум’яні, червоні яблука пломеніють. Звісно, ніякі це не яблука, а красені снігурі. Вони і в сад залітають, і в парк, і на годівницю сідають, якщо побачать там смачне й поживне кленове, ясенове або соняшни­кове насіння. Щедро підсипай корму, не лінуйся! Тоді ти зможеш побачити цих гарних пташок зблизька, помилуватися їхньою ча­рівною красою.

         А якщо ти ґроно горобини або калини на годівницю прилаш­туєш, то навряд чи скоро відлетять червоногруді снігурі. Спосте­рігай тоді за ними скільки заманеться! (113 слів)

                                                                                                               За М. Леденцовим

                                                       ДІАГНОСТУВАЛЬНА РОБОТА 

                                                                     АУДІЮВАННЯ

________________________________________                            _______________

                             Прізвище, ім’я                                                                     Дата                                          

                                                                                             І варіант

Обери та познач правильну відповідь.

1. Події, описані в оповіданні, відбуваються ....

            А  взимку                       Б  навесні       В  влітку

2. Пернатими вісниками зими автор називає ....

             А синичок                     Б горобців              В снігурів

3. У тексті снігурі порівнюються з ... .

            А червоними квітами     Б червоними яблуками             В червоними ягодами

4. Червоногруді пташки полюбляють їсти насіння ....

           А кленове і ясенове                   Б квітів і трав                      В ялинкових шишок

5. Пронумеруй пункти плану відповідно до послідовності розгортання подій у творі.

                 Червоні яблука на деревах.

                 Бережи і підгодовуй пташок узимку!

                 Настала зима.

6. Визнач і підкресли речення, якого не було в тексті.

Змайструй багато годівниць для пташок. Щедро підсипай корму, не лінуйся! Тоді ти зможеш побачити цих гарних пташок зблизька, помилуватися їхньою чарівною красою.

7.  Продовж речення.

Скрізь — намети снігові, а на деревах — ___________________________________________     _______________________________________________________________________________

8.  Сформулюй і запиши головну думку твору.

     Самооцінювання                                                      

                              Обведи смайлик, який відображає твої почуття

                                                             Завдання для мене були: 

                                                       Легкі                        Складні                        Дуже складні          

                                          Оцінювання вчителем