Діагностувальна робота для 8 класу на тему:"Зорова сенсорна система"

Діагностувальна робота: Зорова сенсорна система

Група результатів 1: Проводить дослідження природи (ГР 1)

Оцінюється здатність учня планувати дослідження, описувати хід експерименту та робити висновки на основі спостережень.

1. (1 бал) Під час дослідження реакції зіниці на світло було помічено, що при яскравому освітленні зіниця звужується. Яка структура ока безпосередньо виконує цю дію?

_______________________________________________________________________

2. (1 бал) Учень вирішив перевірити наявність сліпої плями. Для цього він закрив ліве око і дивився правим на хрестик на картці, наближаючи її. У який момент малюнок поруч з хрестиком зникне?

_______________________________________________________________________

3. (2 бали) Опишіть алгоритм проведення домашнього експерименту щодо виявлення бінокулярного зору (наприклад, спроба встромити олівець у ковпачок двома очима та одним).

_______________________________________________________________________

4. (2 бали) Розгляньте таблицю результатів дослідження акомодації ока:

Поясніть, чому при тривалому читанні книги очі втомлюються швидше, ніж при спостереженні за горизонтом.

5. (3 бали) Складіть план дослідження для визначення швидкості адаптації ока до темряви. Яке обладнання знадобиться?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. (3 бали) Сформулюйте висновок: як зміна кривизни кришталика допомагає людині чітко бачити предмети на різній відстані?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Група результатів 2: Здійснює пошук та опрацьовує інформацію (ГР 2)

Оцінюється вміння працювати зі схемами, таблицями, термінами та перетворювати інформацію з одного виду в інший.

1. (1 бал) Виберіть із переліку складові допоміжного апарату ока: повіки, рогівка, слізні залози, сітківка, брови.

____________________________________________________________________

2. (1 бал) Заповніть пропуск у ланцюжку передачі світлового сигналу:

Рогівка   Зіниця  ___________________  Склисте тіло            Сітківка.

3. (2 бали) Проаналізуйте малюнок будови очного яблука.

 Підпишіть структури, що позначені цифрами:

  1.  Білкова оболонка

2.  Судинна оболонка

 3.   Сітківка

4. (4 бали) Користуючись текстом підручника, заповніть порівняльну таблицю рецепторів сітківки:

5.  (4 бали) Знайдіть помилку в описі:

«Світло проходить крізь кришталик, де заломлюється і потрапляє на сліпу пляму, де зосереджена найбільша кількість колбочок для чіткого бачення».

Запишіть правильне твердження.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Група результатів 3: Усвідомлює закономірності природи (ГР 3)

Оцінюється розуміння взаємозв'язків, причин виникнення захворювань та здатність застосовувати знання для збереження здоров'я.

1. (1 бал) Яка причина виникнення короткозорості (міопії) з точки зору фокусування променів щодо сітківки?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. (1 бал) Чому вітамін А називають «вітаміном зору»? З яким пігментом сітківки він пов'язаний?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. (2 бали) Поясніть причинно-наслідковий зв'язок: як робота за комп'ютером при поганому освітленні впливає на стан зорової системи?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. (2 бали) Установіть відповідність між порушенням зору та способом його корекції:
   • А) Далекозорість — 1) Окуляри з двоввігнутими лінзами
   • Б) Короткозорість — 2) Окуляри з двоопуклими лінзами
5. (3 бали) Обґрунтуйте правила гігієни зору. Чому важливо тримати книгу на відстані 30-35 см від очей?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. (3 бали) Поясніть, чому при пошкодженні потиличної частки кори головного мозку людина може втратити зір, навіть якщо самі очі залишаються неушкодженими

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________