Діагностувальна робота " Іменник"

Діагностувальна робота

«Іменник»

І варіант

1.Іменник – це частина мови, яка називає….

   а) дію предмета;

  б) ознаку предмета;

  в) назву предмета;

2.Визнач іменник,у якому відбулося чергування приголосного звука в процесі словозміни. Запиши.

 а) дочка;

 б) вулиця;

 в) рука;

3.Визнач рід іменників.

   Сонце ( ___ ), верба ( ___ ), місто ( ____ ), рух ( ___ ), сміх ( ___ ).

4. Добери до іменників синоніми.

    Говорити - _________________

    Йти -_______________________

    Батьківщина -________________

5.Спиши текст. Постав розділові знаки. Виправ помилки. Підкресли іменники.

    україна – наша батьківщина  її надра багаті вугіллям а на родючих полях вирощують щедрі врожаї пшениці а яка мальовнича природа україни – дніпро   карпати полісся крим

Діагностувальна робота

«Іменник»

ІІ варіант

1.Іменник – це частина мови, яка називає….

   а) назву предмета;

  б) ознаку предмета;

  в) дію предмета;

2.Визнач іменник,у корені  якого відбулося чергування  звука [ і ]  з  [ о]  у процесі словозміни. Запиши.

 а) до землі;

 б) до ночі;

 в) до школи;

3.Визнач число іменників.

   Людина ( ___ ), машина ( ___ ), квіти ( ____ ), мрія ( ___ ), листок ( ___ ).

4. Добери до іменників антоніми.

    Правда - _____________________

    Лихо -_______________________

    Тиша -______________________

5.Спиши текст. Постав розділові знаки. Виправ помилки. Підкресли іменники.

    наша вітчизна подарувала людству твори тараса шевченка і лесі українки ці видатні українські сини і дочки прославляють її в своїх легендарних поезіях

Самооцінка

1.Завдання,які для мене були легкими і доступними: ___________________

2. Завдання із якими було складно впоратися, проте мені вдалося!________

 3. Думаю, мені ще треба попрацювати над завданнями: ________________

4.Мені потрібна була допомога вчителя чи однокласників: ______________

5.Мені було дуже важко: __________________________________________

6. Цікавими для мене виявилися завдання:___________________________