Діагностувальна робота
ЛЕКСИКОЛОГІЯ
1. Лексичне значення слова пояснюється у…
А орфографічному словнику; В словнику наголосів; Б тлумачному словнику; Г лексичному словнику.
2. Позначте рядок, у якому вказані слова - синоніми:
А височина, вершина, високий, височінь; Б мовчазний, безмовний, неговіркий, небалакучий; В слово, словник, словотвір, словниковий; Г мовити, говорити, кричати, слухати.
3. Позначте пару слів, що є антонімами:
А велетень, гігант; Б мужній, сміливий; В велетень, силач; Г велетень, карлик.
4. Моторний хлопець — моторний цех. Підкреслені слова є:
А антонімами; В омонімами; Б синонімами; Г паронімами.
5. Позначте рядок, у якому всі вказані слова є однозначними:
А абрикос, балет, голос, голова; Б азбука, золотий, дошка, дивуватися; В українка, жоржина, середа, тонна; Г артист, теплий, важкий, гарячий
6. У реченні «Лице в Орисі було оригінальне: зверху широке, внизу вузьке» підкреслені слова є:
А антонімами; Б синонімами; В омонімами; Г паронімами.
7 Виберіть варіанти, де слова вжиті в переносному значенні:
А залізний меч Б залізний характер В гострий розум Г гостра голка
8 Оберіть правильний варіант
А Василь часто читає свійські новини. Б.Мій брат ходить до музичної школи. В.Бабуся не любить сидіти на одному місті. Г.На уроках літератури ми вчимося формувати власну думку.
9. Установіть відповідність між словами і групою, до якої вони належать.
1. Холодно, спекотно А омоніми ;
2. Лізти, повзти Б антоніми ;
3. Мати (іменник), мати (дієслово) В синоніми;
4. Адресат , адресант Г багатозначні слова ;
Д пароніми.
10. З поданими словами складіть словосполучення: перше – у прямому значенні, друге – у переносному. Сумує, срібний, веселий.
11. Доберіть синоніми до поданих слів (не менше трьох).
Безмежний - …., ….., ……, …. .
Лагідний - ……, ……, ….., …. .
12.Відредагуйте речення.
1. На уроці фізичної культури ми говорили про нашого любимого футболіста.
2. Багато учнів нашого класу пропустили заняття у школі по хворобі.