Діагностувальна робота з математики 3 клас за підручником А. Заїки "Додавання і віднімання чисел у межах 1000 без переходу через розряди"

Дата _____________________               П.І. ________________________________________

Діагностувальна робота з математики  3 КЛАС                                                                      « Додавання і віднімання чисел у межах 1000 без переходу через розряди»

І варіант

1. Визнач, скільки всього сотень, усього десятків, усього одиниць у числі

        605 = ___сот.,______дес., ______од.

        527 =____сот., ______ дес., ______од.

2. Обчисли

480 + 320=_____                               350 + 100 = ____                         ( 280 +140 )  - 20 = ____

354 – 54 = _____                               770 – 550 = _____                          42 : 6 + 63 : 9 = ______

380 – 130 = _____                             360 + 300 = _____                          5 ‧ 4 + 8 ‧ 4 =______

3. Розв’яжи рівняння

4.  Вибери такі значення а з чисел 0, 1, 3, 8, 10, за яких нерівності будуть правильними.

а  • 6 ˂ 48,      а = ______________  ;                 а - 4 ˃ 3,     а  = _________________

5. Розв’яжи задачу

Муляр до обіду виклав 150 цеглин, після обіду 250. А наступного дня – на 70 цеглин менше, ніж попереднього. Скільки всього цеглин виклав муляр за два дні?

6.  Назви і запиши радіуси та діаметр кола, виміряй їх довжини.

7. Познач цифрами порядок дій у виразах

     ⃝     ⃝       ⃝                                    ⃝      ⃝    ⃝   ⃝

900 – 45: (445 – 436)                       (567 – 89) + 63 – 72 : 9

Самооцінка

1. Завдання, які  для мене були легкими і доступними №_____________
2. Завданнями із якими було складно впоратися, проте мені вдалося! №____________
3. Думаю, мені ще треба попрацювати над завданнями.№___________

 4. Мені потрібна була допомога вчителя чи однокласників. №____________

 5. Мені було дуже важко. № ____________

Цікавими для мене виявилися завдання № __________

                             Коментар вчителя

                                                                  ____________________________________________

                                                                 _____________________________________________

     _____________________________________________

Дата _____________________               П.І. ________________________________________

Діагностувальна робота з математики  3 КЛАС                                                                     « Додавання і віднімання чисел у межах 1000 без переходу через розряди»

ІІ варіант

1. Визнач, скільки всього сотень, усього десятків, усього одиниць у числі

        307 = ___сот.,______дес., ______од.

        642 =____сот., ______ дес., ______од.

2. Обчисли

  330 + 440 = _____                          860 – 250 = _____                          ( 170 – 165 ) ‧ 5 = _____

  380 – 110 = ­­­­­­­­_____                          540 + 160 = _____                          3 ‧ 3 + 27 : 9 = ______

  715 – 200 = _____                          870 – 260 =_____                           9 ‧ 7 – 5 ‧ 8 = ______

3. Розв’яжи рівняння

4. Вибери такі значення а з чисел 0, 1, 3, 8, 10, за яких нерівності будуть правильними

а • 5 ˂ 48,      а = ______________  ;                 а - 2 ˃ 5,     а  = _________________.

 5. Розв’яжи задачу

На виставку першого дня  котів завітало 350 дітей і 120 дорослих. А другого – на 40 осіб  менше. Скільки  осіб відвідало виставку за два дні?

6 .  Назви і запиши радіуси та діаметр кола, виміряй їх довжини.

7. Познач цифрами порядок дій у виразах

     ⃝   ⃝       ⃝                                      ⃝         ⃝   ⃝      ⃝

 18 : 6 + ( 145 – 30) (310 – 100) + 7 ‧ (129 – 123)

Самооцінка

1. Завдання, які  для мене були легкими і доступними №_____________
2. Завданнями із якими було складно впоратися, проте мені вдалося! №____________
3. Думаю, мені ще треба попрацювати над завданнями.№___________

 4. Мені потрібна була допомога вчителя чи однокласників. №____________

 5. Мені було дуже важко. № ____________

Цікавими для мене виявилися завдання № __________

                             Коментар вчителя

                                                                  ____________________________________________

                                                                 _____________________________________________

     _____________________________________________