Зміст завдань діагностувальної роботи №4 відповідає Типовій освітній програмі, розробленій під керівництвом Р. Шияна, та підручнику А. Заїки, С. Тарнавської "Математика" 2 клас. У роботі представлені завдання на обчислення математичних виразів в межах 100 ( з переходом, без дужок та з дужками), виконання арифметичних дій з іменованими числами, розв'язування задач на 2 дії, визначення довжини та побудову відрізків, визначення кількості сторін, кутів та вершин прямокутника. Діагностувальна робота представлена у двох варіантах.
Діагностувальна робота з математики №4
уч__________ 2-Г класу
Ліцею № 3 м. Житомира
____________________________________________ Дата _________________
Варіант 1

Розв’яжи приклади
1 1 – 3 = 8 + 6 =
1 7 – 9 = 5 + 7 =
1 4 – (6 + 8) = (1 7 - 8) + 1 2 =
2 0 – 4 + 3 = 9 + 3 - 4 =

В одному кошику було 17 яблук, а в другому на 5 яблук менше. Скільки всього яблук в обох кошиках?

Виконай дії з іменованими числами
2 6 см + 6 0 см = 7 9 грн - 1 8 грн =
4 8 см – 7 см = 5 1 кг + 2 3 кг =
Знайди та накресли відрізок. Довжина відрізка АВ дорівнює 8 см,
а відрізок СD на 4 см довший. Знайди довжину відрізка СD та накресли його.


В
![]()
Оцінка вчителя
Діагностувальна робота з математики №4
уч__________ 2-Г класу
Ліцею № 3 м. Житомира
Варіант ІІ

Розв’яжи приклади
1 2 – 3 = 7 + 6 =
1 8 – 9 = 5 + 8 =
1 5 – (7 + 8) = (1 7 - 5) + 1 3 =
2 0 – 6 + 5 = 9 + 4 - 6 =

В одному кошику було 12 яблук, а в другому на 5 яблук більше. Скільки всього яблук в обох кошиках?

Виконай дії з іменованими числами
5 4 см + 2 0 см = 4 6 грн - 2 2 грн =
6 7 см – 6 см = 2 6 кг + 5 2 кг =
4. Знайди та накресли відрізок. Довжина відрізка АВ дорівнює 7 см,
а відрізок СD на 5 см довший. Знайди довжину відрізка СD та накресли його.

5. Порахуй. Скільки сторін, кутів та вершин має п’ятикутник ABCDМ?

![]()
![]()
![]()
Оцінка вчителя