Діагностувальна робота з української мови 4 клас

                     Комбінована діагностувальна робота

         Диктант з завданнями з мовної теми « Слово. Значення слова.     Будова слова»

І.  Записати текст під диктування.

                                     НА ЛІСОВІЙ ГАЛЯВИНІ

     Спокійно і тихо на лісовій галявині. Густа трава розрослася серед кущів. Осінь одягла дерева  в різнокольорові сукні. Ось берізка розпустила свої золотаві косиці. Яскравим вогнищем палає дика груша. На кущах шипшини з’явилися червоні ягідки. Жевріють вогниками кетяги калини.

     Посередині галявини росте кремезний дуб. Це могутнє дерево широко розкинуло своє віття. (56слів)

ІІ. Виконати завдання.

                                             І варіант

1. Визнач, як у слові розрослися називають частину роз-.

а) префіксом             б)  суфіксом             в) коренем

   2.  Познач рядок букв, перед якими пишеться префікс с-.

        а) б, п, в, м, ф,           б) я, ю, є, ї               в) к, п, т, х, ф

   3.  Замість пропуску встав відповідну букву. Подумки добери перевірне слово.

       м…довий                    оз…ро

       гр…бний                     кр…ло

   4.  Добери синоніми до виділених слів.

      Могутнє дерево --  ______________________________________________

      Палає вогнищем -- ______________________________________________

   5.  Розбери за будовою слова.

      Трава, дуб, берізка.

__________________________________________________________________

   6.  Підкресли у тексті два словосполучення , вжиті у переносному значенні.

Самооцінювання. Завдання для мене були ( обведи або напиши) легкими, дуже легкими, складними ,дуже складними.

Коментар вчителя  ________________________________________________

__________________________________________________________________       

ІІ. Виконати завдання.                          

                                           ІІ варіант   

1. Визнач, як у слові берізка називають частину к-.

а)  префіксом           б) коренем              в) суфіксом

     2.  Познач рядок букв, після яких пишеться апостроф.

          а) я, ю, є, ї                б) к, п, т, х, ф          в) б, п, в, м, ф

     3.  Замість пропуску встав відповідну букву. Подумки добери перевірне слово.

       з…лений                       с…стра

       кр…латий                     яс…ни

    4.  Добери синоніми до виділених слів.

         Золоті косиці -- _____________________________________________

         Одягла дерева -- _____________________________________________

    5.  Розібрати слова за будовою.

         Ягідки, осінь, дерево.

________________________________________________________________

    6.  Підкресли у тексті два словосполучення, вжиті у переносному значенні. 

Самооцінювання. Завдання для мене були ( обведи або напиши) легкими, дуже легкими, складними, дуже складними.

Коментар вчителя  _______________________________________________

_________________________________________________________________