Діагностувальна робота з української мови 4 клас. Письмовий твір.

ДІАГНОСТУВАЛЬНА РОБОТА. ПИСЬМОВИЙ ПЕРЕКАЗ.12.05

12 Травня. Діагностувальна робота. Заголовок

Бесіда: У кого вдома є пухнастий друг? Як його звати? Які в нього звички?

Лексична вправа. Доберіть слова-ознаки. Шерсть (яка?): густа, м’яка, шовковиста, руда, в цяточку. Очі (які?): великі, розумні, як ґудзики, зелені, віддані. Вушка (які?): гострі, чутливі, висячі. Лапки (які?): м’які, швидкі, з кігтиками

Робота над структурою твору. Будь-який твір складається з трьох частин: Зачин (як з’явилася тварина, як її звати). Основна частина (опис вигляду та звичок). Кінцівка (моє ставлення до друга).

ОБЕРИ ТЕМУТема: Мій вірний друг — песик Рекс (або кіт Мурчик)I. Зачин. Поява друга в моїй родині. Кличка та порода тварини. II. Основна частина. Розмір та забарвлення шерсті (пір’я)Особливості мордочки (очі, вушка, ніс). Характер та улюблені заняття (як грається, що любить їсти). Кумедний випадок або цікава звичка. III. Кінцівка. За що я люблю свого вихованця. Чому важливо піклуватися про тварин. Тема: Світ моїх захоплень або Моє хобіІ. Зачин. Що таке хобі і чому воно важливе для людини?Яке саме захоплення маю я? (спорт, малювання, танці, колекціонування, відеоігри тощо).ІІ. Основна частина. Як і коли у мене з’явилося це хобі? (Хто привів у гурток або як виник перший інтерес). Що саме я роблю? (Опис процесу: як проходять тренування, що саме малюю, як збираю колекцію). Мої досягнення та успіхи (перші вироби, грамоти, вивчені рухи або просто задоволення від процесу). Чому мені це подобається? (Які якості це розвиває: силу, терпіння, фантазію).ІІІ. Кінцівка. Ким я мрію стати у майбутньому завдяки своєму хобі?Порада однокласникам: чому варто мати улюблену справу.

Мовленнєвий конструктор (допомога учню)Початок: «Нещодавно у мене з’явився...», «Найкращим моїм другом є...», «Я хочу розповісти про...». Зв’язки: «Особливо мені подобається...», «Він схожий на...», «Коли я приходжу додому...». Слова-синоніми (щоб не повторюватися): собака — пес, пухнастик, він, улюбленець; кіт — котик, мурчик, вусань.

Моє хобіДопоміжні матеріали («Скарбничка слів»)Для вступу:«Вільний час я проводжу...», «Моє життя неможливе без...», «Кажуть, що людина без хобі — як дерево без листя». Опис процесу: занурююся у роботу, зосереджуюсь, наполегливо тренуюся, створюю власноруч, надихаюся. Емоції: захоплення, азарт, радість перемоги, задоволення, спокій, цікавість. Слова-зв'язки: спочатку, згодом, крім того, найцікавіше те, що..., я впевнений(-а).

Пам’ятка для учня : Заголовок: Придумай цікаву назву (наприклад: «Магія пензля», «Футбол — моє життя», «Мій улюбленець»). Абзаци: Кожен пункт плану (І, ІІ, ІІІ) пиши з нового рядка. Обсяг: Орієнтовно 7–10 речень. Перевірка: Прочитай готовий твір. Чи немає помилок?

Самостійна робота. Порада: Спочатку напишіть чернетку. Перевірте, чи не повторюються слова «є», «був», «має». Використовуйте більше слів, що відповідають на питання який?, яка?, яке?.