Діагностувальна робота з української мови. Робота з мовними одиницями на тему "Прикметник"
Робота з мовними одиницями на тему «Прикметник»
1 варіант
- Поміркуй і познач правильну відповідь.
З якою частиною мови прикметник зв’язується в реченні?
а) з дієсловом б) з іменником в) з прийменником
Чи легко було виконувати це завдання? Так Ні
Прикметник змінюється за
а) числами та відмінками
б) числами, відмінками, родами (в однині)
в) родами й числами
Чи легко було виконувати це завдання? Так Ні
- Поміркуй і познач правильну відповідь.
Визнач відмінок виділеного слова.
Шлях в’ється і зникає в морозному тумані.
а) давальний б)місцевий в)родовий
Чи легко було виконувати це завдання? Так Ні
- Поміркуй і познач правильну відповідь.
Познач рядок, у якому в усіх прикметниках у формі родового відмінка перед закінченням слід писати букву ь.
а) давній, осінній, суботній
б) ранній, червоний, довгошиїй
в) учорашній, гіллястий, балакучий
Чи легко було виконувати це завдання? Так Ні
- Віднови прислів’я: добери до прикметника антонім. Упиши його у вільний рядок. У дужках запиши граматичні ознаки прикметників.
І великий (____________________) дуб під ________________________
(_______________________) сокирою падає.
Чи легко було виконувати це завдання? Так Ні
- До поданих прикметників добери й запиши синоніми. З одним із поданих слів склади та запиши речення, визнач відмінок, число, рід (в однині)
Ласкавий - ______________________
веселий - _______________________
дрібний - ________________________
блискучий - ______________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
Чи легко було виконувати це завдання? Так Ні
- Утвори від іменників прикметники й запиши їх.
Харків - __________________________
Київ - ____________________________
дощ - ____________________________
осінь - ___________________________
Чи легко було виконувати це завдання? Так Ні
- Подані слова заміни на словосполучення з прикметниками. З одним (на вибір) склади й запиши речення.
Пісня, мама - ________________________________________________;
кора, дуб - __________________________________________________;
сітка, метал - ________________________________________________.
__________________________________________________________________________________________________________________________
Чи легко було виконувати це завдання? Так Ні
- Випиши прикметники, виділи закінчення та визнач їхній відмінок.
Активні діти довго гуляли на свіжому повітрі. Мерзла земля була вкрита пухнастою білою ковдрою. У сосновому лісі вони побачили прудку білочку.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Чи легко було виконувати це завдання? Так Ні
- Прочитай. Продовж розповідь своїми міркуваннями, використовуючи прикметники. Підкресли прикметники.
Наші предки шанували воду. Вважалося великим гріхом кинути у річку чи озеро сміття, каміння. Не можна було бити по воді. Вода, вважалося, має велику цілющу силу. Вона миє, очищує. Тому…
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Чи легко було виконувати це завдання? Так Ні
Самооцінювання
Оціни свої досягнення, обвівши відповідний смайлик.
Коментар учителя
Має значні успіхи______.
Демонструє помітний прогрес ______.
Досягає результату за допомогою вчителя_______.
Ще потребує уваги та допомоги_______.
- варіант
- Поміркуй і познач правильну відповідь.
Прикметник вказує на
а) назву предмета б) дію предмета в) ознаку предмета
Чи легко було виконувати це завдання? Так Ні
- Поміркуй і познач правильну відповідь.
Вкажи прикметники
а) позеленівший, засмажений, глибокий
б) ясний, корисний, жвавий
в) другий, розумний, щедрий
Чи легко було виконувати це завдання? Так Ні
- Поміркуй і вибери правильну відповідь.
Визнач відмінок виділеного слова.
Андрійко підібрав безпритульного цуцика.
а) родовий б) місцевий в) знахідний
Чи легко було виконувати це завдання? Так Ні
- Поміркуй і вибери правильну відповідь, щоб у всіх прикметниках перед суфіксом -ськ писали букву ь.
а) харків__ський, мор__ський, учител__ський
б) посол__ський, сіл__ський, приятел__ський
в) маляр__ський, завод__ський, господар__ський
Чи легко було виконувати це завдання? Так Ні
- Віднови прислів’я: добери до прикметника антонім. Упиши його у вільний рядок. У дужках запиши граматичні ознаки прикметників.
Маленьке (__________________) діло краще за ____________________
(______________________) безділля.
Чи легко було виконувати це завдання? Так Ні
- До поданих прикметників добери й запиши синоніми. З одним із поданих слів склади та запиши речення, визнач відмінок, число, рід (в однині)
Сильний - ______________________
старанний - _______________________
чепурний - ________________________
ніжний - ______________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
Чи легко було виконувати це завдання? Так Ні
- Утвори від іменників прикметники й запиши їх.
Запоріжжя - __________________________
Ужгород - ____________________________
весна - ____________________________
вечір - ___________________________
Чи легко було виконувати це завдання? Так Ні
- Подані слова заміни на словосполучення з прикметниками. З одним (на вибір) склади й запиши речення.
Зима, ранок - ________________________________________________;
колючий, кущі - _____________________________________________;
повний, діжка - _______________________________________________.
__________________________________________________________________________________________________________________________
Чи легко було виконувати це завдання? Так Ні
- Випиши прикметники, виділи закінчення та визнач їхній відмінок.
Лісова галявина вкрита білим пухнастим снігом. Біля куща з-під снігу стирчить старий пень. У ньому багато затишних зимових квартир для лісових мешканців.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Чи легко було виконувати це завдання? Так Ні
- Прочитай. Продовж розповідь, вживаючи прикметники. Підкресли прикметники.
Сьогодні видався морозний день. Білий сніг сліпить очі. Мереживом висить на дереві іній. Важко в такі зимові дні пташкам добувати їжу. Ось горобці …
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Чи легко було виконувати це завдання? Так Ні
Самооцінювання
Оціни свої досягнення, обвівши відповідний смайлик.
Коментар учителя
Має значні успіхи______.
Демонструє помітний прогрес ______.
Досягає результату за допомогою вчителя_______.
Ще потребує уваги та допомоги_______.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку