Діагностувальна робота з ЯДС

Діагностувальна робота № 3  (підсумок за розділом «Вода», «Повітря», «Корисні копалини», «Ґрунт»)з   Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ учня /учениці       класу

•          Пояснює, від чого залежить безпека в довкіллі; описує можливі ризики поведінки на прикладах
•          Описує зміни, які відбуваються в природі, установлює причиново-наслідкові зв’язки між ними
•          Установлює взаємозв’язки між об’єктами неживої і живої природи, розрізняє рукотворні об’єкти, виготовлені з природничих і штучних матеріалів

Варіант І

1.         Запиши, яка сьогодні погода

2.           Випиши  властивості води в газоподібному стані (водяної пари).

Не має форми, невидима, тече, білого кольору, не має запаху, при охолодженні перетворюється на воду, приємно пахне.

3.                    Обери температуру, за якої вода перетвориться на пару.

А  -2 °C                    Б  + 60 °C                  В  +100°C   

4.                   Як називаються краплі води на рослинах та різних предметах вранці або вдень або після дощу?

                  а)  сік,              б) роса,             в) сніг                     г) сльози

5.                   Що відбувається з краплями дощу, коли вночі температура опускається нижче 0 °С?

А) замерзають і перетворюються на іній чи сніжинки.

 Б) випаровуються.   

 В) перетворюються у веселку.

6.                   Восени дні стають короткими, тому що…

А) Люди раніше лягають спати.

Б) Вимикають електроенергію для економії.

В) Земля продовжує нахилятися від Сонця, і сонячні промені все менше освітлюють певну частину планети.

7.                   Обери, у яких водоймах вода солона ? Правильні кілька відповідей.

А Океан                    Б ставок                   В  море

8.                   Вибери рукотворні об’єкти. Правильні 2 відповіді:

А Б В Г Д

9.                   Зобразь на діаграмі відповідними колярами.

 Склад повітря

     азот.

    кисень.   

    вуглекислий газ та інші гази.

10.              Закінчи речення.

• Гірські породи, які люди видобувають у природі й використовують у своєму житті – це _________________________   ________________________.
• Сипкий, легко пропускає воду, використовують на будівництві, придатний для виготовлення скла – це __________________________.
• Його видобувають у місцях висихання боліт і використовують для опалення – це _____ .

11 Запиши відповіді: так чи ні.

Корисні копалини бувають твердими, рідкими  і газоподібними.       ______(так/ні)

Нафта, газ та вугілля є джерелами енергії, але їх спалювання призводить до забруднення повітря.                                                                                                        ______ (так/ні)

Люди використовують руду, щоб виробляти метал.                              ______(так/ні)

Виплавка металів з руд призводить до забруднення довкілля. Необхідно вживати заходів для зменшення забруднення: повторне використання металів, а також зменшення відходів.                                                                                                      ______ (так/ні)  

12 Розглянь малюнок. Підпиши шари земної поверхні.              

1. _______________________
2. _____________________
3. _______________________
4. _______________________

Допиши, що ще входить до складу ґрунту:________________________________________

13 Як зберегти чисте повітря?

1___________________________________________________________________________2___________________________________________________________________________3___________________________________________________________________________4___________________________________________________________________________5__________________________________________________________________________

РЕЗУЛЬТАТ діагностувальної роботи: