Діагностувальна робота за рік з інтегрованого курсу "Пізнаємо природу" для екстернатів (І варіант). Завдання розподілені за групами результатів.
ЗАВДАННЯ
з інтегрованого курсу «Пізнаємо природу» за курс 6 класу у 2024/2025 навчальному році
Роботу виконав(ла) ___________________________________________(прізвище та ім’я)
І ВАРІАНТ
Група результатів 1. Дослідження природи.
1. Науки, які вивчають природу: (1 бал)
а) фізика, біологія, алгебра, малюнок, географія;
б) інформатика, геометрія, біологія, фізика, хімія;
в) астрономія, фізика, хімія, біологія, географія;
г) географія, біологія, історія, хімія, фізика. Відповідь: ______.
2. До експерименту слід віднести: (2 бали)
а) спостереження за поведінкою тварин у спеціально створених умовах;
б) визначення довжини пенала;
в) спостереження за ростом рослин у спеціально створених умовах;
г) вивчення зоряного неба в телескоп. Відповідь: ______.
3. Увідповідни спосіб живлення та тварину, яка використовує цей спосіб. (4 бали)
1.
Хижацтво а)
2. Паразитизм 3. Фільтратори
4. Травоїдні
б)
в)
г)
Відповідь:
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
|
4. Уяви, що ти журналіст і готуєш репортаж про заповідник (або береш інтерв'ю у Нобелівського лауреата; або пишеш про глобальну екологічну катастрофу). Які знання та навички тобі знадобляться? Доведи, що знання природничих наук збагатять людину будьякої професії і стануть у пригоді у сфері журналістики. (5 балів)
Група результатів 2. Здійснює пошук і опрацьовує інформацію.
5.
Яку дію електричного струму ілюструє прилад, який зображено на малюнку? (1 бал) а) Магнітну.
б) Звукову.
в) Світлову.
г) Механічну.
Відповідь: ______.
6. Якою цифрою позначена наша
система світу та якою вона є? (2 бали) а) 1.
б) 2.
в) Геоцентрична.
г) Геліоцентрична. Відповідь: ______.
7. Розв’язання задачі. Прочитай текст та визнач швидкість руху кальмара. Розв’язання запиши повністю. (4 бали)
Кальмар рухається подібно до ракети, із силою відштовхуючи воду, яку він набирає через рот. Яку швидкість розвиває кальмар, якщо за 10 секунд він пропливає 160 м?
8. Запропонуй штучну екосистему ( можна у вигляді малюнка) та дай їй характеристику.
План, за яким можна охарактеризувати екосистему:
1. Назва екосистеми.
2. Які рослини і тварини існують в екосистемі.
3. У яких умовах середовища мешкають організми екосистеми (наприклад, затінене чи освітлене місце, зволожена чи посушлива ділянка). (5 балів)
Група результатів 3. Усвідомлює закономірності природи.
9. Які твердження правильні, а які ні. (4 бали)
|
Твердження |
Так |
Ні |
|
Усі речовини складаються з частинок – атомів, молекул, йонів |
|
|
|
Реактивний рух властивий медузам, кальмарам, восьминогам. |
|
|
|
Розчин складається з двох компонентів — розчинника і розчиненої речовини |
|
|
|
Можна самовільно зливати та змішувати реактиви, зливати реактиви в раковину, виливати та висипати залишки реактивів у склянки та банки |
|
|
10. Якщо потримати кропиву голими руками, на шкірі виникне відчуття печіння або поколювання через дрібні волоски на стеблі та листках кропиви. Навіщо кропиві ці дрібні волоски на стеблі та листках? Які ще способи захисту рослин ти знаєш? (4 бали)
_____________________________________________________________________________ 11. Кожен з нас має свою улюблену пору року. Поміркуй та вкажи чому пори року змінюються? Поясни, як нахил земної осі та рух Землі навколо Сонця впливають на зміну пір року. (4 бали)
Загальна оцінка_____________