Діагностувальна робта з української мови для 3 класу

Мовна тема « Будова слова»

І варіант

1.Префікс - це :

А) частина основи, що стоїть перед коренем; Б) змінна частина слова;

В) частина основи , що стоїть після кореня.

2. Суфікс – це:

А) частина основи, що стоїть перед коренем; Б) частина слова без закінчення;

В) частина основи , що стоїть після кореня.

3. Спиши слова і познач закінчення:

Адреси, вокзал, кам’яний, абрикоси, вогнищу.

4. Знайди зайве слово у групі споріднених слів. Спиши тільки спільнокореневі, познач корінь.

Гостинець, гострі, гість, гостювати. Суддя, судно, підсудний, засуджувати;

5.Утвори 2 спільнокореневі слова з поданих, розбери їх за будовою:

Гарбуз - …, комар -… .

6.Спиши, вставляючи пропущені букви.

Д..ктант, з..ма, с..ло, д…ректор, бе..надійний, бе..смертний.

7. Спиши і встав префікси с-, з-: ..хитрувала, ..пізнилася, ..в’язав, ..шила, ..котився.

8. Спиши, виправляючи помилки: Безязикий, по’єднати, обїхати.

9. Спиши, з’єднуючи де потрібно слова, розкриваючи дужки:

Тато з Петриком зібралися (по)гриби до лісу. Тато (зі)брав все необхідне. Хлопчик (в)зяв відерце та взув гумові чобітки. Який гостинний ліс! Ось його щедрі дарунки: білі гриби, маслюки, (під)березники.

Мовна тема « Будова слова»

ІІ варіант

1.Суфікс - це :

А) частина основи , що стоїть після кореня; Б) змінна частина слова;

В) частина основи, що стоїть перед коренем.

2. Префікс – це:

А) частина слова без закінчення; Б) частина основи, що стоїть перед коренем;

В) частина основи , що стоїть після кореня.

3. Спиши слова і познач закінчення:

Вогнище, айстра, сонячний, апельсин, дерев’яна.

4. Знайди зайве слово у групі споріднених слів. Спиши тільки спільнокореневі, познач корінь:

Хвалити, хвалько, вихватив, похвально. Стіл, стілець, столяр, століття.

5.Утвори 2 спільнокореневі слова з поданих, розбери їх за будовою:

Буква - … , ріка - … .

6.Спиши, вставляючи пропущені букви, постав наголоси.

Д…ректор, в..сна, в..шневий, в..дмідь, ро..писка, бе..межний.

7. Спиши, вставляючи префікси с-, з-: ..казала, ..формувати, ..в’язав, ..ловила, ..тояв.

8. Спиши, виправляючи помилки: При’єднати, поˈява, розїхатися.

9. Спиши, розкриваючи дужки:

Хлопчик радісно грався на городі біля бабусиної хати. Та раптом (на)сунулася темна хмара. Одразу почалася злива. Малий Іванко заховався (під)скиртою. Аж ось виглянуло сонечко. Уже ні краплі (з)небес не падає. (За)кінчився дощ і з’явилася райдуга.