Діагностувальний тест із теми 

«Дослідження суспільства та історії. Інформація. Історичні джерела»  відповідно до підручника «Вступ до історії та громадянської освіти»  (5 клас, автор О. В. Гісем, 2024).

Частина 1. Тестові запитання 

1.  Що вивчає історія?

а) Природні явища

б) Події минулого людства

в) Будову Всесвіту

2.  Яке з цих джерел є письмовим?

а) Археологічні знахідки

б) Щоденники та літописи

в) Картографічні матеріали 3. Що таке суспільство?

а) Група людей, яка живе разом і взаємодіє

б) Сукупність історичних пам’яток

в) Будь-яка група тварин, що мешкає в природі 4. Яке джерело називають усним?

а) Мемуари та документи

б) Спогади очевидців, легенди

в) Фізичні об’єкти

5.  Що є основною метою дослідження історії?

а) Передбачення майбутнього

б) Розуміння минулого і впливу на сучасність

в) Відтворення природних процесів

6.  Які з цих джерел є речовими?

а) Знаряддя праці, зброя, прикраси

б) Щоденники, книги, газети

в) Пісні та перекази 7. Хто є істориком?

а) Людина, яка досліджує минуле

б) Архітектор будівель

в) Художник, який малює картини

8.      Чому історичні джерела є важливими?

а) Вони допомагають уявити життя предків

б) Вони є єдиним способом передбачити майбутнє

в) Вони розважають людей

9.      Що з наведеного можна вважати історичним джерелом?

а) Рецепт приготування борщу

б) Договір між державами

в) Сучасна реклама

10.  Що таке історична карта?

а) Карта сучасного світу

б) Схематичне зображення територій у минулому

в) Будь-який малюнок

11.  Які науки допомагають історикам у дослідженні минулого?

а) Астрономія та фізика

б) Археологія, етнографія, палеографія

в) Математика і біологія 12. Яку роль відіграє археологія в історичних дослідженнях?

а) Вона вивчає природу Землі

б) Вона досліджує стародавні предмети та руїни

Ключ до контрольного тесту (для вчителів)

1.      б

2.      б

3.      а

4.      б

5.      б

6.      а

7.      а

8.      а

9.      б

10.  б 11. б

12. б

Встановлення відповідності 1: 1 – а, 2 – б, 3 – в

Встановлення відповідності 2: 1 – а, 2 – б, 3 – в