"Видатні українські історики"

Конспект уроку на тему: "Видатні українські історики"

Мета уроку:

• Ознайомити учнів із найвідомішими українськими істориками та їхнім внеском у розвиток історичної науки.
• Розвивати критичне мислення, уміння аналізувати історичні джерела та біографії науковців.
• Виховувати почуття гордості за українську історичну спадщину.

Тип уроку: формування умінь і навичок

Обладнання:

• Презентація (слайди з біографіями істориків, їхніми працями, портретами).
• Витяги з праць істориків.
• Карта України та Європи

Очікувані результати:

• Учні знатимуть основні імена видатних українських істориків.
• Розумітимуть значення історичної науки для розвитку суспільства.
• Вмітимуть аналізувати історичні джерела та наукові праці.

Хід уроку

1. Організаційний момент

• Привітання, перевірка присутніх.

2. Актуалізація

Бесіда за запитаннями:

- Які перші історичні праці були написані про Україну?

Приблизна відповідь: Першими історичними працями, які описували події на території сучасної України, були літописи, хроніки та історичні дослідження, створені як у самій Україні, так і за її межами

- Які дослідники вивчали історію України?

Приблизна відповідь: М.Грушевський, Нестор-літописець, М.Костомаров, Д.Яворницький

-Чому історики відіграють важливу роль у збереженні національної пам’яті?

Приблизна відповідь: Історики відіграють ключову роль у збереженні національної пам’яті, оскільки вони досліджують, аналізують і популяризують історичні події, які формують ідентичність народу.

3. Мотивація:

Перед тим як ми почнемо вивчення матеріалу, давайте розглянемо хмаринку слів і дамо відповідь на питання. 

• Які прізвища ви зустріли?
• Які слова зустріли?
• Що вони означають?

Слово вчителя:  Отже, тема заняття  "Видатні українські історики"

Історики відіграють ключову роль у збереженні національної пам’яті, тому що:

Документують події минулого, аналізують джерела та створюють загальну зрозумілу картину історичних процесів. Через вивчення історії суспільство усвідомлює своє коріння, традиції та культурну спадщину. Допомагають розвінчувати міфи та пропаганду, які можуть використовуватися для маніпуляцій. Історична пам’ять допомагає зберігати досвід предків і уникати повторення помилок минулого, прогнозувати майбутні тенденції та зміцнює патріотизм і згуртованість суспільства.

Таким чином, історики – це своєрідні "охоронці пам’яті", які допомагають народу зберегти свою історичну спадщину та розвиватися на її основі.

3. Вивчення нового матеріалу

Проблемне питання: Якби не було праць видатних українських істориків, чи змогли б українці зберегти свою національну ідентичність? Чому?

• Запитання для дискусії: Що означає бути істориком? Які якості потрібні для цього?

Приблизна відповідь: Бути істориком означає досліджувати минуле, аналізувати події, людей та процеси, щоб зрозуміти, як вони вплинули на сучасність. Це не просто робота з датами та фактами – це вміння ставити запитання, шукати відповіді та інтерпретувати історію з різних точок зору.

Якості історика: Допитливість, критичне мислення, уважність, об’єктивність, грамотність, знання мов

Слово вчителя:

Історична наука в Україні розвивалася в різні періоди по-різному, залежно від політичних умов, державної політики та суспільних запитів. За часи Київської Русі перші писемні історичні джерела з’явилися у вигляді літописів, а першим літописцем вважають Нестора, автора «Повісті минулих літ», яка є першою спробою розуміння історії Русі. Літописання велося в монастирях, а історія часто подавалася через релігійну призму.

У часи Козаччини починається формування української національної історіографії. У вигляді Козацьких літописів – історичні твори, написані сучасниками подій (Самовидця, Грабянки, Величка). Увага зосереджувалася на  історії Запорозького козацтва, боротьбі з Річчю Посполитою, Московським царством і Османською імперією.

У період Російської та Австро-Угорської імперій в Україні розвивається науковий підхід до вивчення історії. Яскравим прикладом є Микола Костомаров, який один із перших українських істориків, почав розглядати історію України як окремий процес, а не частину російської історії. Володимир Антонович став засновником київської історичної школи, і активно досліджував історію козацтва. Михайло Грушевський – автор «Історії України-Руси», яка вперше системно описала історію українського народу як окремої нації.

У період ХХ століття,  а саме у радянські часи історія України часто подавалася в рамках загальної «радянської історії». Влада проводила репресії проти істориків, у 1930-х роках багатьох українських дослідників було знищено, а їх праці покладено на полиці.

Історики, які становлять українську діаспору, наприклад, Орест Субтельний писали правдиву історію України, бо були далеко за межами радянського союзу і мали більше свободи.

Відродження історичної науки почалося в 1980–90-х роках, коли Україна отримала незалежність.

Проміжний підсумок

Історична наука в Україні зазнала різних впливів, але попри утиски та спроби переписати історію, українські історики зберегли і розвинули національну пам’ять. Завдяки їхній роботі ми маємо змогу розуміти справжню історію України та її роль у світовій цивілізації.

Завдання 1. Учні об’єднуються в пари, отримують інформацію і з даної інформації створюють фейсбук сторінку для історика і презентують свою роботу

1. Михайло Грушевський (1866–1934)

Михайло Грушевський (1866–1934) – видатний український історик, який першим написав велику працю про історію України. Він довів, що українці – це окремий народ із власним минулим, а не частина історії Росії.