Дидактичні матеріали Математика 3 клас ( робота в парах)

3 клас

1. Порівняння значень величин

Поділ на групи.   Діти виберіть геометричну фігуру.

Розподіл ролей у групі. Пригляньтеся уважно до своїх геометричних фігур. У кого трикутник  – він спікер групи, квадрат  – секретар, коло   – презентатор, прямокутник – охоронник часу . Ми попрацюємо у групах і порівняємо величини

1 група

3 м 20 см           3 м 2 см                    5 дм 7см             75 см

6 м 4 дм            4 мм                         8  дм 4 см             40 см

5 дм  5 см           35 см                       4м 70 см             470   см

2 група

4 м 20 см           4 м 2 см                    6дм 7см             77 см

5 м 4 дм            8 мм                         9 дм 3см             30 см

8 дм 2 см           82 см                       2 м 30 см             4м 6  см

3 група

5 м 20 см           5м 2 см                    2дм 7см             17 см

7 м 4 дм            9 мм                         5 дм 3см             30 см

3дм 2 см           32 см                       4 м 30 см             4м 3  см

Кожен з учасників розв’язує приклади, секретар записує результати.

Презентатор формулює відповідь.

 

2. Міри маси. Грам. Тонна. Центнер

Гра : « Квіткова галявина»

Поділ на групи.   Діти підійдіть до чарівної скриньки і виберіть собі квіточку

Розподіл ролей у групі. Пригляньтеся уважно до своїх квітів. У якій квіточці   жовта серединка – він спікер групи, біла – секретар, голуба  – презентатор, оранжева – охоронник часу. Ми попрацюємо в групах та обчислимо вирази

1 група

2 кг =          г                                        600кг =         ц

400кг =         ц                                      7 т 500кг =         ц

5 ц =           кг                                      8 т  =         ц

2 група

3 кг =          г                                        800кг =         ц

500кг =         ц                                      4 т 500кг =         ц

6 ц =           кг                                      7 т  =        

 

3 група

4 кг =          г                                        500кг =         ц

600кг =         ц                                      3 т 500кг =         ц

7 ц =           кг                                      6 т  =         ц

  Кожен з учасників розв’язує приклади, секретар записує результати.

Презентатор формулює відповідь.

 

3.Додавання і віднімання сотнями

Гра « Збудуй вежу »

Поділ на групи Діти, підійдіть і виберіть кожен геометричну фігуру.

Розподіл ролей у групі. Пригляньтеся уважно квадратів, трикутників, прямокутників.  Якщо ви бачите на фігурі     один кружечок  – він спікер групи, два кружечки – секретар, три  – презентатор, чотири – охоронник часу. Ми попрацюємо в групах і обчислимо значення виразів та складемо кольорову веже з цеглинок LEGO. Відповіді закодовані кольором.

300 + 200 + 100                               700 – ( 500 – 200)

600 – (300 – 200)                        900 – 500 – 200

500+ 300 + 100                            400 + 300 + 100

Код

200	зелений
400	червоний
900	жовтий
800	синій
600	блакитний
500	оранжевий

 

Кожна група обчислює вирази і за  їх результатами складає вежу з цеглинок LEGO  відповідного кольору.

4. Усне додавання  трицифрових чисел виду 520 +340

Гра «Яке число сховалося за хмаркою »

Поділ на групи.   Діти із чарівної скриньки виберіть сонечко, хмаринку, веселку.

Розподіл ролей у групі. Пригляньтеся уважно до свого сонечка, хмаринки чи веселки.Якщо ви бачите один кружечок  – він спікер групи,два – секретар, три  – презентатор, чотири – охоронник часу. Ми з вами попрацюємо у групах обчислимо вирази і дізнаємося , яке число заховалось за хмаркою

1 група

250 + 320 =                                        440 + 130 =

510  + 260 =                                        170 + 220 =

320 +540 =                                          650 + 240 =

2 група

350 + 120 =                                        640 + 130 =

410  + 360 =                                        370 + 220 =

520 +240 =                                          250 + 240 =

3 група

150 + 320 =                                        340 + 130 =

410  + 260 =                                        270 + 220 =

520 +240 =                                          650 + 240 =

Кожен з учасників розв’язує приклади, секретар записує результати.

Презентатор формулює відповідь.

 

5. Усне віднімання  трицифрових чисел виду 470 – 320

Гра «Шифрувальник » Поділ на групи Діти, виберіть кожен листочок.

Розподіл ролей у групі. Пригляньтеся уважно до своїх листочків.  Якщо ви бачите на листочках   одну мітку   – він спікер групи, дві  – секретар, три  – презентатор, чотири – охоронник часу. Ми попрацюємо в групах, обчислимо якнайшвидше  вирази і  розшифруємо назви дерев

1 група

230 - 110	590 -140	470 - 330	980 - 220	770 - 250

 

Шифр

760	220	120	140	450
б	а	в	р	е

 

2 група

680 - 360	590 -320	950 -610	360 -230	760 -340	480 - 230

 

Шифр

130	420	320	340	250	270
о	л	т	п	я	о

 

 

3 група

780 - 360	490 -320	750 -610	460 -230	560 -340	380 - 230

 

Шифр

140	170	220	420	150	230
р	е	з	б	а	е

 

Кожна група обчислює вирази і за  їх результатами складає зашифровані слова,  секретар записує результати. Презентатор формулює відповідь.

 

6. Усне додавання і віднімання виду 430 + 500, 430 +50, 760 – 400, 760 -40

Гра «Ланцюжок »

Поділ на групи.   Діти  виберіть пелюстку квітки. Підійдіть і складіть квіти  тюльпана, нарциса, ромашки

Розподіл ролей у групі. Пригляньтеся уважно до своїх пелюсток. На  якій пелюстці одна мітка – він спікер групи, дві – секретар, три  – презентатор, чотири – охоронник часу. Ми попрацюємо в групах і складемо ланцюжки прикладів, перший приклад ланцюжка позначений *

1 група

760 - 20	*670 + 20	740  - 200	690 - 200
490 - 30	540 + 40	460 +300	580 - 300

 

2 група

760 - 300	*750 + 20	880 - 40	460 - 20
480 + 400	840 - 500	340 -20	790 - 30

 

3 група

740 - 40	* 850 + 20	340 + 50	970  - 400
570 - 30	390 - 60	540 + 200	330 - 20

Кожен з учасників розв’язує приклади, секретар записує результати.

Презентатор формулює відповідь.