Дидактичні завдання до теми «Українська революція»
Про матеріал
Проблемні завдання. Вони вчать мислити, аналізувати та шукати вихід, а не просто запам'ятовувати факти. Завдання , які неможливо вирішити за готовим шаблоном чи алгоритмом .Виконання вправ має розвинути критичний аналіз: навчити бачити історичні події не чорно-білими, а як сплетіння різних інтересів, причин та наслідків. У таких задачах часто немає єдиної правильної відповіді, тому учень вчиться формулювати власну позицію та захищати її фактами. Інформація, яку учень здобув сам, намагаючись розв'язати парадокс, залишається в пам'яті набагато довше, ніж просто прочитаний текст у підручнику.Дидактичні завдання до теми
«Українська революція»
1. Дидактична задача «Член Центральної Ради»
Ситуація
Березень 1917 року. Вас обрали членом Української Центральної Ради. Тимчасовий уряд Росії відмовляється визнавати автономію України.
Завдання
Яке рішення ви підтримали б?
Варіанти відповідей
Варіант А. Продовжити переговори з Тимчасовим урядом.
Аргументи:
уникнення військового конфлікту;
можливість отримати автономію мирним шляхом;
Центральна Рада ще не мала власної армії.
Варіант Б. Негайно проголосити незалежність.
Аргументи:
Росія переживає кризу;
шанс створити власну державу;
українське суспільство прагне змін.
Висновок
Учні можуть дійти різних висновків, але повинні пояснити, що навесні 1917 р. більшість українських політиків ще розраховувала на автономію у федеративній Росії.
2. Проблемна задача «Чому Центральна Рада втратила владу?»
Завдання
Визначте три головні причини падіння Центральної Ради.
Можливі відповіді
відсутність сильної армії;
затягування земельної реформи;
суперечки між політичними партіями;
наступ більшовиків;
економічна криза;
недостатній досвід державного управління.
Висновок
Поразку спричинила сукупність внутрішніх і зовнішніх чинників.
3. Історична дилема «Створювати армію чи ні?»
У 1917 році частина діячів Центральної Ради виступала проти регулярної армії.
Запитання
Яку позицію підтримали б ви?
Варіант 1
Створити регулярну армію.
Аргументи:
захист кордонів;
боротьба з більшовиками;
підтримання порядку.
Варіант 2
Обмежитися народною міліцією.
Аргументи:
менші витрати;
уникнення мілітаризації;
демократичний характер держави.
Висновок
Більшість істориків вважає відсутність сильної армії одним із головних прорахунків Центральної Ради.
4. Задача «Якби ви були автором І Універсалу»
Завдання
Які три основні положення ви внесли б до документа?
Можливі відповіді
автономія України;
створення українських органів влади;
українізація адміністрації;
формування українського війська;
проведення земельної реформи.
5. Дидактична задача «Президент УНР»
Уявіть, що ви очолили УНР у січні 1918 року.
Перед вами три проблеми:
війна;
голод;
відсутність армії.
Що зробите насамперед?
Можливі відповіді
організую регулярну армію;
домовлятимуся про міжнародну допомогу;
проведу земельну реформу;
створю єдиний уряд.
Учні повинні пояснити вибір.
7. Історична задача «Брестський мир»
Чи правильно вчинила Центральна Рада, підписавши Брестський мир?
Відповідь «Так»
Аргументи
міжнародне визнання;
військова допомога;
можливість витіснити більшовиків.
Відповідь «Ні»
Аргументи
залежність від Німеччини;
економічні поступки;
втрата частини самостійності.
8. Задача «Чому переміг Скоропадський?»
Варіанти відповідей
підтримка Німеччини;
слабкість Центральної Ради;
бажання відновити порядок;
підтримка великих землевласників.
9. Ситуаційна задача «Гетьман Павло Скоропадський»
Уявіть себе радником гетьмана.
Які три реформи ви порадили б провести першочергово?
Можливі відповіді
земельна реформа;
створення української армії;
розвиток освіти;
підтримка промисловості;
дипломатичне визнання.
10. Проблемна задача «Чому впала Українська Держава?»
Причини
поразка Німеччини;
втрата підтримки населення;
селянські повстання;
опозиція Директорії;
залежність від окупаційних військ.
11. Історична дилема «Директорія»
Наприкінці 1918 року ви стали членом Директорії.
Що важливіше?
Варіант А
Перемогти більшовиків.
Аргументи:
збереження державності;
незалежність.
Варіант Б
Провести соціальні реформи.
Аргументи:
підтримка селян;
стабілізація країни.
12. Задача «Що було б, якби…»
Що могло змінитися, якби Центральна Рада ще влітку 1917 року створила сильну регулярну армію?
Можливі відповіді
ефективніший захист Києва;
успішніша боротьба з більшовиками;
довше існування УНР;
більше міжнародне визнання.
Можливі й альтернативні думки: навіть сильна армія не гарантувала б перемоги через складну міжнародну ситуацію.
13. Компетентнісна задача «Чому Українська революція зазнала поразки?»
Можливі відповіді
Внутрішні причини
політична роз'єднаність;
часта зміна влади;
відсутність єдиної армії;
недостатній досвід державотворення;
суперечки між політичними силами.
Зовнішні причини
агресія більшовицької Росії;
втручання іноземних держав;
Польсько-українська війна;
міжнародна ізоляція.
Зареєструватись за допомогою Google