Дидактичний матеріал до теми «Подорож».

             Роздавальний  матеріал до теми «Подорож». 

1.Визнач артикль іменника:

    Reise, Plan, Foto, Koffer, Bahnhof, Auto, Gegend, Stadtmitte.

2. Встав пропущені буквосполучення:

     1) r…sen, ver…sen, b…ten, unterne…men;

     2) R…sen, Ko…er, Ta…e, Sa…e, Fotoa…arat.

3.Підкресли слова, в яких слід дописати букви і напиши ці слова правильно:

      Reisezil, Tache, Klassenfart, besitigen, biten, gluklich, bewunern, interesant, vorschagen.

4. Склади речення з поданих слів:

      1) eine, machen, Reise, Berlin, wir, nach.

      2) ich, einen, unternehmen, Ausflug.

      3) wir, heute, fahren, nach, Lwiw.

      4) vor der Reise, ich, habe, Reisefieber, immer.

      5) sie, kleine, möchten, und, größe, Städte, sehen.

5. Зазнач слово, що вжите неправильно:

      1) Das sind eine lange Reise.

      2) Ich nimmt meine Sachen.

      3) Wessen Fotoapparat sind das?

      4) Er mache eine Reise ins Gebirge.

      5) Fährt du mit einem Zug oder mit einem Bus?

6.Поєднай слова у вирази:

       den Koffer                     schreiben

       die Ferien                       holen

       die Reise                        verbringen

       die Übung                      unternehmen

       den Text                         decken

       den Tisch                        übersetzen

       am Meer                         besuchen

       das Museum                   sein

7. Що зайве у рядку?

       der Zug – der Vogel – das Auto- die Straßenbahn.

       abfahren- einsteigen- schlafen – ankommen.

       der Bahnhof – der Haffen – der Flughafen – der Boden.

       fahren – gehen – kommen – fliegen – reisen – singen.

       die Autobahn – die Eisenbahn – die Eisbahn – die U-Bahn.

       in die Berge – an den Fluß – in den Wald – nach Hause.

       das Flugzeug – das Schiff – das Lied – das Fahrrad.

 8. Доповни речення дієсловами reisen, fahren, kommen, gehen, fliegen, besuchen:

      1) Wann…das Schiff aus Kaniw?

      2) Mein Bruder will mit der Autobahn… .

      3) …du mit dem Bus oder …zu Fuß?

      4) Das Taxi muß jetzt…und wir…ins Theater.

      5) Ich …oft die Museen.

9. Склади слова і запиши артиклі:

      Wu         Bahn         fen         Ze

       Flug       nsch          ha          glich

       hof         Ha             Lu         it

       fen         st               Mö        keit

10. Прочитай текст і доповни його:

      Der Bahnhof ist groß und hell. Hier sind viele Busse. Wir haben Zeit die Fahrkarten zu kaufen…

 11.Дай відповіді на запитання:

      1) Womit kann man reisen?

      2) Mit wem kann man reisen?

      3) Wohin kann man reisen?

      4) Was kann man unterwegs?

      5) Wozu kann man reisen?

12. Доповни словосполучення словами: fahren, fliegen, gehen, reisen, besuchen, besichtigen, verbringen.

       mit dem Auto …                     ins Zimmer…

       ins Bett …                               mit der U-Bahn …

       mit dem Bus …                       auf den Balkon …

       in den Garten …                      mit dem Fahrrad …

       mit dem Schiff …                    Boot …

       gut Zeit…                                 das Museum …

       die Altstadt …                          das Goethe-Theater …

13. Прочитай текст, встав замість пропусків прийменники bis, in, nach, mit, von:

       Die Schüler … Shytomyr sind … Deutschland  gefahren. Sie reisen … dem Schiff. Die Reise … Heidelberg war interessant. Die Schüler fahren … einem Obus …Bahnhof …   …Busstation.

 14. Утвори слова з двох слів і переклади:

        die Reise + die Lust

        der Sommer + die Reise

        die Reise + das Ziel

        die Reise + das Geld

        die Reise + der Pass

        der Zoll  +  das Papier

        der Zoll   +  die Kontrolle

        die Grenze + die Kontrolle

        die Stadt + die Mitte

        die Stadt + der Rundgang

 15. Склади діалог та інсценізуй його з однокласником:

        Um 10.20.Uhr               Wann fährt              Und wo

         Bahnsteig 8.Gleis 15     der nächste Zug      fährt der Zug?

                                                Nach Berlin?          Keine Ursache.

16. Знайди відповідні варіанти:

       1) Danke, gut.                                              A. Wohin fährst du?

       2) Ich habe den Wunsch, mit                       B. Hast du die Flugkarte

            dem Flugzeug zu fliegen.                             schon gekauft?

       3) Ja, natürlich, das Flugzeug                      C. Vergiss den Pass nicht

            fliegt um 7 Uhr ab.                                 D. Womit fährst du?

       4) Du hast recht.                                           E. Viel Spaß!

       5) Glückliche Reise!                                     F. Wie geht es dir?

       6) Ich möchte nach Berlin  fahren.               G. Hast du den Fahrplan

                                                                                   schon gesehen?

       7) Ja, sie kostet viel.

 17. Дай відповіді на запитання.

        1) Reist du gern?

        2) Wo warst du das letzte Mal?

        3) Womit beginnen die Reisevorbereitungen?

        4) Nimmst du viele Sachen mit?

        5) Welche Sachen brauchst du für deine Reise?

        6) Was für einen Fotoapparat hast du?

        7) Sind die Fahrkarten teuer?

        8) Hast du nach Deutschland gereist?

 18. Cклади діалог, встав пропущені  слова

        - Guten Tag! Was kann ich für Sie tun?

        - Guten Tag! Können Sie mir bitte sagen, wann der nächste Zug nach… fährt?

        - Wann möchten Sie denn fahren?

        - Wie komme ich am schnellsten  von… nach …?

        - Wie viel kostet eine Fahrkarte nach …?

        - Fährt am Sonntag mittags ein Zug nach …?

        - Einfache Fahrt oder Ruckfahrkarte?

        - Wann ist der Zud am Ziel?

  .

1. Початок уроку.

     Привітання.

   L: Guten Tag, Kinder! Der  wievielte ist heute? Wie geht es euch? Wie geht es dir, Sch1?  Und dir , Sch 2?

     Повідомлення теми і мети уроку.

 L: Heutiges Thema heißt « Die Reise planen“ . Wir sprechen heute über die Reisevorbereitungen. Reist ihr gern? Welche Städte habt ihr schon besucht? Wohin reist du gern, Sch1? Wo warst du, Sch2? Was braucht  man  für eine Reise? Womit kann man reisen? Mit wem kann man reisen?

     Фонетична зарядка.

 L: Welche interessante Orte kann man besuchen? Hört zu und sprecht nach( Üb.1) 

2. Основна частина уроку.

Робота над лексичним матеріалом.

   Учитель читає нові слова, учні повторюють кілька разів хором та індивідуально.

  L: Mit dem Wort „ Reise“ kann man viele Komposita bilden. Wer hat die meisten Ideen? Bildet die Wörter und schreibt sie ins Heft ( Üb.2)

   Womit kann man reisen? ( Пояснення граматичної форми сполучника  mit + іменник в давальному відмінку. Закріплення матеріалу).

  Man kann…..reisen

-zu Fuß

-mit dem Fahrrad

-mit dem Bus

-mit dem Auto

-mit dem Zug

-mit dem Schiff

-mit dem Flugzeug

Wie meint ihr, welches Verkersmittel passt für die Reise nach Deutschland?

( Висловлювання власної думки з опорою на шаблон та малюнки)

 Und mit wem kann man reisen?

-mit meinem Bruder, Vater, Freund, Klassenleiter

-mit meiner Schwester, Mutter, Freundin, Klassenleiterin

-mit meinen Eltern, Freunden, Mitschüler

( Висловлювання власної думки з опорою на шаблон та малюнки)

Und was braucht man für eine Reise? Was kann man in einer Koffer packen?( фронтальне опитування).

 1.                                       2.                                      3.

 4.                                       5.                                               6.

  7.                                          8.                                         9.

    Мовлення.

 Фізкультхвилинка.

                        Eins, zwei, drei, vier – Alle, alle turnen wir

                        Eins,zwei, drei, vier -  Alle, alle tanzen wir,

                        Eins, zwei, drei, vier -  Alle, alle springen wir

                        Eins, zwei, drei, vier -  Alle, alle schwimmen wir( usw).

    Читання.

  L: Auch deutsche Jugendliche reisen gern. Sie machen oft Klassenreisen oder Klassenfahrten. Wie planen sie diese reisen? Lest und spielt den Dialog, findet dann die geografischen Objekte auf der Landkarte ( Üb.3а).

   Граматика.

Географічні назви  у давальному та знахідному відмінках.

L: Im Dialog haben die Jugendlichen einige Orte genannt.Welche Form haben sie, in welchem Kasus stehen sie? Seht euch die Tabelle an und lest die Regel ( Üb.3b)

   Мовлення.

L:Also, Kinder! Stellt euch vor! Ihr macht eine Klassenfahrt. Ihr seid reisefertig. Und welche Ideen für Klassenfahrten? Möchtet ihr auch einige Regionen in Deutschland besuchen? Arbeitet in Gruppen zu vier Personen. Jeder von euch macht einen Vorschlag. Die anderen können diesen Vorschlag akzeptieren oder ablehnen. Die nötigen Redemittel findet ihr in der Tabelle( Üb.4)

    Заключна частина уроку.

 Підведення підсумків. Оцінювання.

 L:   Was habt ihr heute  gelernt? Was erfahrt ihr Neues? Was habt ihr schon gewusst? Wohin möchtet ihr eine Klassenfahrt machen? Möchtet ihr auch Deutschland besuchen?

    Eure  Noten sind…

  Домашнє завдання.

    Wohin möchtet ihr eine Klassenfahrt machen? Bildet die Erzählung.