Дидактичний матеріал з української мови 4 клас

ІМЕННИК                                              

КАРТКА 1                                                                  С – 1

Серед даних іменників випиши власні іменники:

Козак, фіалка, Київ, народ, дівчинка

КАРТКА 2                                                                  С – 1

Утвори і запиши від поданих прикметників іменники:

Морський –                      Мудрий –

Чесний –                           Зимовий –

КАРТКА 3                                                                  С – 1

Прочитай речення. Слова, що в дужках, постав  в потрібному відмінку. Випиши і визнач відмінки іменників.

Восени діти з радістю повернулися у рідну (школа).

У лісі діти побачили прудку (білка).

Заспівали діти (пісенька) нову.

Атлети вийшли на бігову (доріжка).

На сонну (травиця) прилягла спочити киця.

ІМЕННИК                                             

КАРТКА 4                                                               С – 1

1. Підкресли в реченні іменники. Визнач їх відмінки.

Коханій матусі я квіти дарую, співаю найкращі пісні.

2. Постав іменники в початкову форму. Запиши.

Містом, вишень, волі, соку.

КАРТКА 5                                                              С – 1

1.  Запиши іменники в орудному відмінку однини.

Ніжність, кров, річ, тінь.

2. Добери антоніми до слів:

Радість -

Весна -

КАРТКА 6                                                             С – 1

Провідміняй подані іменники: зозуля, гай

ІМЕННИК                                             

КАРТКА 8                                                               С – 1

1. Склади речення про осінь. Використай якнайбільше іменників чоловічого роду.

2.  Серед поданих іменників випиши назву неістоти.

       Сорока, голуб, синичка, гніздо, ворона.

ІМЕННИК                                              

КАРТКА 9                                                             С – 1

1.  Серед даних іменників випиши назву істот:

    Човен, блискавка, ґудзик, голуб, бузок

2.  Подані іменники постав в родовому, давальному, орудному відмінках однини.

Батько

Море

Сестра

ПРИКМЕТНИК                                          

КАРТКА 1                                                             С – 2 

Серед даних питань випиши питання прикметника:

Хто?

Де?

Який?

Скільки?

Що робить?

КАРТКА 2                                                              С – 2 

Утвори і запиши від кожного іменника прикметники чоловічого, жіночого і середнього роду:

Мороз –

Радість –

Розум –

КАРТКА 3                                                             С – 2 

Знайди в реченні прикметники і запиши їх в жіночому роді.

Яскраве сонце заглянуло в густий ліс.

ПРИКМЕТНИК                                          

КАРТКА  4                                                            С – 2  

Виділи закінчення поданих прикметників і поєднай лінією з назвою відповідного роду

Лапатий    •                         • чоловічий рід

Синє          •                         • жіночий рід 

Холодна    •                         • середній рід

КАРТКА 5                                                           С – 2   

Познач прикметники в множині, виділи в них закінчення.

  гладенька                    веселих

  кучеряві                      щира

  кольоровими              добрі

КАРТКА 6                                                          С – 2   

1. Добери синоніми до прикметників різні, радісні. Склади з ними речення.

2. Спиши прикметники й познач  суфікси.

Житомирський, київський,  полтавський, волзький, чернівецький.

ПРИКМЕТНИК                                          

КАРТКА  7                                                            С – 2    

Допиши закінчення у прикметниках

КАРТКА 8                                                              С – 2 

Встав суфікси –ськ-, -зьк-, -цьк-

ЧИСЛІВНИК                                         

КАРТКА 1                                                           С – 3  

1.  Склади й запиши речення з числівниками.

    Сім, сьомий.

2.  Запиши приклад словами, вживаючи прийменник до.

70  +  20  =  90

КАРТКА 2                                                           С – 3  

1. Зі слів склади речення.

    Хлопчик, окунь, зловив, п’ять.

2. Підкресли числівники.

Два, подвоїти, подвоєння, двійка.

КАРТКА 3                                                          С – 3  

Підкресли числівники в даному прислів’ї .

Три дні молов, а за півтора дні з’їв. 

ЧИСЛІВНИК                                         

КАРТКА 4                                                          С – 3  

Спиши приказки. Запиши числівники словами. Постав до них питання.

а) Знати як свої 5 пальців.

б) Почувати себе на 7 небі.

в) 10 дорогою обходити.

г) 1 нога тут, а 2 там.

д) 7 раз відмір, 1 раз відріж.

КАРТКА  5                                                              С – 3                     

 Склади й запиши словосполучення в родовому відмінку. Постав питання до числівників.

50 (груші);

 60 (липи); 

70 (ящики);

 80 (зірки);

ЧИСЛІВНИК                                         

КАРТКА 6                                                            С – 3  

Запиши числівники словами.

60 –                   10 –

16 –                   90 –

12 –                   11 –

5 –                   600 –

9 –                   750 –

КАРТКА 7                                                           С – 3  

Запиши числівники словами.

700 –                   100 –

17 –                     9 –

14 –                     200 –

48 –                     650 –

900 –                   50 –

ЗАЙМЕННИК                                       

КАРТКА  1                                                           С – 4   

Серед даних частин мови випиши займенники:

Трава

Десять

Я

Зелений

Літає

КАРТКА 2                                                            С – 4   

Поєднай лінією слова-числівники з числами, які вони означають.

Одинадцять            •              •   7

Сто двадцять два   •              •   11

Сорок                      •              •   40   

Сім                          •              •   122

КАРТКА 3                                                              С – 4   

Розподіли займенники на три групи за особами й запиши їх:

вони, я, ти, він, ми, воно, ви, вона.

ЗАЙМЕННИК                                       

КАРТКА  4                                                          С – 4   

Визнач число і особу займенників

Мені тринадцятий минало.

Я пас ягнята за селом.

Як радісно мені!

Так довго надія у нас живе.

Ми живемо в Україні.

КАРТКА 5                                                          С – 4    

Визнач число і особу займенників

Він вчить вірш напам’ять.

Співають нам у лісі солов’ї.

А я у гай ходила.

Ми любимо наш клас.

Вчителька запитала мене.

ПРИСЛІВНИК                                    

КАРТКА 1                                                           С – 5

Серед даних частин мови випиши прислівник.

Веселий

Сьогодні

Співає

Слива

Сім

КАРТКА 2                                                                С – 5

Від поданих іменників утвори прислівники.

День

Ранок

Вечір

Місяць

КАРТКА 3                                                                С – 5

Добери антоніми до поданих прислівників. Запиши словосполучення.

Зверху; зранку; спереду; справа; навесні; ліворуч; сумно.

ПРИСЛІВНИК                                    

КАРТКА 4                                                             С – 5

З кожної поданої групи слів склади речення і запиши. Прислівники підкреслити.

а) ліс, попереду, темний, виднівся;

б) стрічкою, ззаду, вилася, синьою, річка;

в) праворуч, пшениця, від, жовтіла, дороги.

КАРТКА  5                                                            С – 5

У якому пункті записані тільки прислівники?

а) гарний, чесно, дивно;

б) легко, ніжно, вільно;

в) сум, бадьоро, охайний.

КАРТКА 6                                                             С – 5

Добери синоніми  до поданих прислівників. Склади з ними на вибір два речення

Радісно; чимало; навкруги; високо.

ПРИСЛІВНИК                                    

КАРТКА 7                                                        С – 5

Утвори прислівники

Радісний –

Сумний –

Зимовий –

Ранковий –

Осінній –

Важкий –

Тихий –

Ніжний –

КАРТКА 8                                                          С – 5

Доповни речення прислівниками

Соловей щебече (як?)

Весняне сонце світить (як?)

Листя з дерев опало (коли?)

Ми стояли (де?)

Дорога в’ється (куди?)

Нам було дуже (як?)

Я відвідав бабусю (коли?)

ДІЄСЛОВО                                 

КАРТКА 1                                                             С – 6

1. Серед даних питань випиши питання дієслова.

Коли?

Яким?

Що зробив?

Скільки?

2.  До поданих дієслів допиши антоніми.

Смієшся –

Лягаєш –

Піднімаєшся –

КАРТКА 2                                                           С – 6

До поданих дієслів дібрати спільнокореневі дієслова з префіксами ви -, на -, під -

Лети –

Говорити –

Їхати – 

ДІЄСЛОВО                                 

КАРТКА 3                                                          С – 6

1.  Від іменників утворіть дієслова.

Ніс –

Віз –

Гра –

Дружба –

2.  Вставити пропущені букви.

Запрос…те; стогн…ш; біж… те; сто…те.

КАРТКА 4                                                         С – 6

Від поданих іменників утвори дієслова.

Читання –

Радість –

Письмо –

Спів –

Шепіт –

Зима –

ДІЄСЛОВО                                 

КАРТКА 5                                                            С – 6

1.  Від дієслів теперішнього часу утвори дієслова майбутнього час.

Іду, пишу, читаю, знаю, лежу.

2.  Склади речення. Дієслова підкресли.

Яблуня, дика, в лісі, росла.

КАРТКА  6                                                         С – 6

Прочитай речення. Встав слова, які називають дії предметів.

У нашій школі… зелена ялинка. На ній … гарні іграшки.     … яскраві лампочки.

ДІЄСЛОВО                                 

КАРТКА 7                                                          С – 6

Встав пропущені букви

Ріж…ш, бач…те, береж…мо, запрос…те, ход…мо, перемага…те, чита…те, грі...ш.

КАРТКА  8                                                           С – 6       

Встав пропущені букви

Раху…мо, розкле..мо, розкаж…ш, друж…те, прос…ш, дума…те, плив…ш, пиш…мо, поклич…мо, воз…те.

ТЕКСТ. РЕЧЕННЯ.СЛОВО

КАРТКА 1                                                             С – 7

1. Із поданих слів побудуй і запиши речення.

полі, у, долині, при, прозоре, б’ється, джерельце.

2. Доповни речення однорідними членами.

Учні посадили в саду … .

КАРТКА 2                                                             С – 7

Встанови зв'язок слів у реченні.

В повітрі повівав легкий вітерець.

ТЕКСТ. РЕЧЕННЯ.СЛОВО                       

КАРТКА 4                                                            С – 7

Поширити речення запитаннями:

а) Марійка пише (кому?) (що?).

б) Олег вітає (кого?) (з чим?).

в) Літак (як?) набирає (що?).

КАРТКА 5                                                            С – 7

Пронумеруй речення так, щоб вийшов текст.

 У ньому знаходилося дупло.

 У лісі росло дерево.

 Там жила білка.

 Ці тварини були маленькі.

 Вона мала білченят.

ТЕКСТ. РЕЧЕННЯ.СЛОВО          

КАРТКА 6                                                              С – 7

Складіть два речення, в яких слово добрий вжите у прямому, а потім у переносному значенні.

КАРТКА 7                                                               С – 7

Визнач граматичну основу і встанови зв'язок слів у реченні.

Над ставом задумливу пісню співає плакуча верба.

ТЕКСТ. РЕЧЕННЯ.СЛОВО

КАРТКА 8                                                              С – 7

Добери й запиши по троє слів, які мають таку будову:

1. Префікс + корінь + закінчення.

2. Корінь + суфікс + закінчення.

3. Префікс + корінь + суфікс + закінчення.

РОБОТА НАД ДЕФОРМОВАНИМИ ТЕКСТАМИ

КАРТКА 1                                                               С – 9     

Склади і запиши зв’язний текст із поданих речень.

А за тиждень бабуся одужала. Він і в хаті прибере, і до магазину сходить, поговорить зі старенькою і навіть почитає їй уголос. Поки бабуся хворіла, Єгорка жив у неї. Тоді вже Єгорка досхочу награвся з хлопцями.

КАРТКА 2                                                                С – 9     

Склади і запиши зв’язний текст з деформованих речень.

Усе в лісі співає

до, пішли, лісу, ми, весною;

легенький, повіяв, вітерець;

в, заспівали, всі, лісі, дерева;

кожне, свою, співало, пісню, дерева;

співала, білокора, пісеньку, красуня, ніжну, береза;

піснею, дуб, мужньо, вчив, своєю, бути, і, відважними, нас, сильними.

РОБОТА НАД ДЕФОРМОВАНИМИ ТЕКСТАМИ

КАРТКА 3                                                               С – 9     

З поданих слів склади речення. Запиши їх.

сніжинки, повітрі, летять, у, легкі;

струшують, землю, хмари, легкі, важкі, на, сніжинки;

вітер, холодний, з, зривав, дерев, листя, пожовкле;

сумно, з, жовті, перед, листочки, розлукою, деревом, прощалися.

КАРТКА 4                                                                  С – 9     

Поділи текст на речення. Запиши і  постав потрібні розділові знаки.

Андрійко й Назар дружили якось хлопці їхали в автобусі на зупинці зайшла бабуся Андрійко повернувся до вікна Назар швидко підвівся, посадив бабусю йому було соромно за друга.

ЦІКАВІ ЗАВДАННЯ

КАРТКА 1                                                               С – 10     

1. У назві рослини зміни один приголосний звук на інший і рослина перетвориться в комаху, що родичається з бджолою.

2. З «м» - на городі росте, з «р» - у воді живе.

3. З «л» - риба хороша, з «т» - проста огорожа.

КАРТКА 2                                                               С – 10           

1. Вони на клумбах розцвітають, а без «к» - з дерев звисають.

2. З «т» - скрізь тихо, з «м» - від кішки лихо.

3. Якщо з «т» - то учень на ній сидить, а без «т» - коли вода кипить.

ЦІКАВІ ЗАВДАННЯ

КАРТКА 3                                                                С – 10     

Люблять нас усі збирати

Після дощику в ліску.

Та як букву «г» відняти,

Будем плавати в ставку.

КАРТКА 4                                                                 С – 10     

Старим людям я в пригоді –

Помічниця у поході.

З «о» ти можеш, не перечу,

Поскладать на мене речі.

ЦІКАВІ ЗАВДАННЯ

КАРТКА 5                                                             С – 10     

Запиши слова, які читаються однаково зліва направо і справа наліво.

КАРТКА 6                                                           С – 10     

1. Утвори слова, які пишуться з апострофом.

2. Уважно прочитай речення. Які пори року «заховалися» в них?

Для Толі той день видався найдовшим за всі його канікули.