Die Festprogramme (сценарії свят німецькою мовою)

Мета: ознайомити учнів із звичаями та традиціями святкування Великодня в Україні та Німеччині; вдосконалювати навички усного мовлення; автоматизувати мовленнєві зразки з теми «Свята в Україні та Німеччині»; прищеплювати учням інтерес та любов до вивчення німецької мови, поваги до історичних та культурних

традицій українського народу та народу, мова якого вивчається.

Обладнання: кошик із крашанками і писанками, тематичні плакати,

малюнки, пасхальний букет, костюми, декорації.

Die handelnden Personen sind:

Olenka-Podoljanotschka Оленка-Подоляночка Osterhase 6 6 пасхальних зайчиків

Kinder der zweiten - sechsten Klasse учні 5-6 класів.

(Auf der Bühne erscheint ein Hase mit dem Korb. Im Korb sind Ostereier) Osterhase: Hier ein Ei! Dort ein Ei! Noch ein Ei muss ich verstecken, muss es in ein Nest da legen.

(Legt das Ei in ein Nest) Osterhase: Nun. jetzt bin ich fertig. Meine Arbeit habe ich gemacht. Solch' einen langen Weg bin ich gelaufen. Ich bin so müde ... Ich ruhe mich

aus ... (Setzt sich)

(Da kommt Olenka-Podoljanotschka und singt) Прийди, прийди, весно красна, звесели наш рідний край...

(Olenka sieht den Hasen)

Olenka: О, зайчик! Привіт, зайчику!

(Der Osterhase schweigt)

Olenka: Здравствуй, заинька!

(Der Osterhase schweigt) Olenka: How do you do!(Der Osterhase schweigt)

Olenka: Bonjour!

(Der Osterhase schweigt) Olenka: Guten Tag, Häslein!

Osterhase: Guten Tag!

Olenka: Oh, Wunder aller Wunder! Unser Hase spricht Deutsch. Oh, lieber Hase,

woher bist du zu uns in die Ukraine gekommen?

Osterhase: Ich bin kein gewöhnlicher Hase. Man nennt mich Osterhase. Ich lebe in Deutschland. Dort habe ich viele Schwesterchen und Brüderchen. Vor dem Ostern bringen wir, Osterhasen, Ostereier. Wir verstecken sie in den Nestern in den Gärten. Und am Ostersonntag gehen Kinder und Erwachsene auf die Eiersuche. Das macht allen viel Spaß.

Olenka: Lieber Osterhase! Wir sind aber in der Ukraine, in Podillja. Und mein

Name ist Olenka-Podoljanotschka.

Osterhase: Weißt du, Olenka! Die Elster Helga hat mir gesagt, dass es in der Ukraine auch bald Ostern ist. Noch hat sie mir erzählt, dass viele ukrainische Kinder Deutsch lernen und deutsche Sitten und Bräuche kennen lernen. Ich weiß jetzt, dass die

Schüler in deiner Schule auch Deutsch lernen. Stimmt das?

Olenka: Ja, das stimmt.

Osterhase: Ich beschloss, für deine Schulkameraden eine schöne Überraschung

zu machen.

Olenka: Oh, lieber Hase! Du bist ein echter Freund! Komm zu uns in die Schule! Meine Schulkameraden werden sehr froh sein, wenn sie dich sehen. Weißt du, wir haben heute ein Fest in der Schule. Viele Gäste kommen zu uns heute.

(Olenka und Osterhase kommen zu den Kindern näher) Olenka: Любі друзі! Чи знаєте ви, хто до нас завітав?

Kinder: Знаємо! Це пасхальний зайчик. Osterhase!

Osterhase: Guten Tag, liebe Freunde! Kinder: Guten Tag, Osterhase!

Osterhase: Olenka, ich bin in die Ukraine nicht allein gekommen. Ich habe meine Freunde mitgenommen. Sie sind im Garten.

Olenka: Любі друзі! Зайчик каже, що з ним прибули також його друзі. Вони чекають в саду. Давайте запросимо їх на наше свято. Але ж вони розуміють лише німецьку мову. Потрібно запросити їх німецькою мовою. Хтось може спробує.

Kinder: Ми спробуємо, ми знаємо віршик про пасхального зайчика.

Kind 1: Has, Has, Osterhas, wir möchten nicht mehr warten!

Der Krokus und das Tausendschön, Vergissmeinnicht und Tulpen stehn schon lang in unserem Garten.

Kind 2: Has, Has, Osterhas, mit deinen bunten Eiern!

Der Star lugt aus dem Kasten raus,

Blühkätzchen sitzen um sein Haus, Wann kommst du Frühling feiern.

Kind 3: Has, Has, Osterhas, ich wünsche mir das Beste: ein großes Ei, ein kleines Ei und ein lustiges Dideldumdei,

alles in einem Neste.

(Der Reihe nach erscheinen 5 Osterhasen)

Osterhase 2:

Man nennt mich Osterhase, Warum, das weiß ich nicht. Ich stecke meine Nase So

gern ins Osterlicht.

Osterhase 3:

Vielleicht, dass man mich deshalb den Osterhasen nennt.

Ich lauf und weiß nicht weshalb Die Sennsucht mit mir rennt.

Osterhase 4:

Ich schieße Purzelbäume.

Ich flieg durchs grüne Land.

Ich spränge auf die Bäume, Wär ich dazu imstand.

Osterhase 5:

Ich wünsch mir, wo die Saat steht, hellgrün und warm besonnt, ein riesiges Salatbeet

bis an den Horizont.

Osterhase 2:

Man nennt mich Osterhase.

Warum? Das weiß ich nicht.

Doch steck ich meine Nase So gern ins Osterlicht.

Alle Osterhasen (zusammen):

Hallo, Freunde!

Kinder: Willkommen zu unserem Fest!

Osterhase 2: Was macht ihr hier?

Kinder: Wir bereiten uns auf das Osterfest vor. Heute sprechen wir über Ostern in der Ukraine und in Deutschland.

Osterhase 3: Können wir euch helfen? Kinder: Ja, wir müssen noch Ostereier

färben.

Osterhase 4: Nun, Freunde, an die Arbeit! Sechs Osterhasen färben die Ostereier.

(Ein Kind sagt das Gedicht auf)

Sechs kleine

Osterhasen, die in ihren Nestern saßen rupften dort zum Hühnerstall

sechs Eier überall.

Sechs kleine Osterhasen putzen sich schnell die Nasen, wischen sich die Pfoten

rein, malen Eier groß und klein.

(Die Hasen demonstrieren ihre Arbeit. Da kommt ein Mädchen und sagt) Osterhas, Osterhas,komm mal her, ich sag dir was. Laufe nicht an mir vorbei, schenke mir ein buntes Ei.

Der Osterhase:

Drei bunte Eier In dem Nest, die schenk' ich dir zum Osterfest.

Olenka: Діти, погляньте, які чудові писанки і крашанки підготували нам

німецькі друзі. Давайте їм подякуємо. Danke schön!

Kinder: Danke schön! Danke schön!

Osterhase 4: Gern geschehen! Das haben wir mit Vergnügen gemacht.

Osterhase 5: Und wann ist Ostern in der Ukraine?

Kinder: In diesem Jahr - am 27. April. Osterhase 5: Oh, und in Deutschland war Ostern am 23. März.

Olenka: Liebe Osterhasen! Wir möchten gern wissen, wie die Deutschen Ostern

feiern. Könnt ihr uns darüber erzählen?!

Osterhasen: Mit großem Vergnügen! Olenka: Зайчики погодилися розповісти нам, як у Німеччині святкують Пасху. Давайте слухати уважно! Хтось буде перекладати, адже серед нас присутні і маленькі школярики, які ще не знають

німецької мови.

Osterhase 1: Ostern gehört zu den beliebtesten deutschen Volksfesten. Diesem Fest hat das deutsche Volk viele Lieder und Gedichten gewidmet. Hört, bitte, zu:

Osterlied

Die Glocken läuten das Ostern ein In allen Enden und Ländern.

Und fromme Herzen jubeln

darein, der Lenz ist wieder entstanden!

Es atmet der Wald, die Erde treibt und kleidet sich lachend mit Moose, und aus den schönen Augen reibt den Schlaf sich erwachend die Rose.

Das schlaffende Licht, es flammt und kreist und sprengt die fesselnde Hülle. Und über Wassern schwebt der Geist unendlicher Liebesfülle.

Adolf Bötiger

Osterhase 2: Ostern ist immer im Frühling. Aber es hat kein bestimmtes Datum. Die wichtigsten Osternsymbole sind der Osterhase und die Ostereier. Eier und Hasen sind die Symbole der Fruchtbarkeit. Sie sollen den Menschen Glück und Gesundheit bringen.

Eine Legende erzählt, dass Ostereier vom Osterhasen gebracht werden.

Osterhase 3: Gefärbte Eier gab es in Deutschland seit dem 13. Jahrhundert.

Im 17. Jahrhundert erschienen bemalte, beschriftete dann versielberte Tand vergoldete Eier. Die ersten Berichte vom Verstecken und Suchen der Ostereier stammen auch ans dem 17. Jahrhundert. Micht nur Kinder, sondern auch Erwachsene schenken einander huntbemalte Eier und wünschen einander: »Freue dich! Christus ist

auferstanden!«

Kind 1: А я знаю віршик про Великдень. Можна розказати?

Zu den schönen Osterfeieren Bringen Hasen bunte Eier.

Ostern lieben alle Kinder, und Erwachsene nicht minder.

Olenka: А зараз учні четвертого класу проспівають нам пісеньку, яку вони

вивчили до свята.

(Учні співають пісню)

Ei, juchhei! Kommt herbei!

Ei, juchhei? Kommt herbei!

Suchen wir das Osterei! Hier und dort, immer fort und an jedem Ort.

Ei, juchhei! Kommt herbei!

Suchen wir das Osterei!

Hierein Ei! Da ein Ei!

Bald sind s zwei und drei.

Osterhase 3: Ihr singt toll! ln Deutschland gibt es viele Ostertraditionen. Zu den Ostersymbolen und Osterbräuchen gehören: Ostereier, Osterhase, Osterfeuer,, Osterbaum, Osterkonzert, Osterspaziergang und Osterwas- ser. Mit den Ostereiern sind auch Osterspiele verbunden.

Ich möchte Ihnen über das Osterfeuer erzählen. Auf dem Lande gehört das Osterfeuer zu den sehr alten Bräuchen. Das Osterfeuer ist die Sache der Männer und Burschen. Man zündet Feuer auf dem Berg oder Hügel an und bittet um ein gutes Jahr. So glaubt der Mensch, dass er sich von allem Bösen des kalten und dunklen Winters befreit und dem Licht, der Wärme und dem Guten zu siegen hilft. Gibt es in der Ukraine auch solche Tradition?

Olenka: Діти, наш гість запитує, чи є такий звичай у нас в Україні.

Kind 3: В Україні також була традиція: в суботу ввечері перед Великоднем десь високо на горі, чи на пагорбі розпалювати вогнище. Робили це сільські парубки. В радянські часи цей звичай був забутий, зберігся він до сьогодні лише у

селах на заході України. Я знаю, що у сусідньому селі Сприсівці теж є такий звичай.

Osterhase 4: Ich erzähle euch über Osterwasser. Die jungen Mädchen gehen um Mitternacht zum Fluss, Bach oder See, holen Osterwasser und bringen es nach Hause. Kein Wort darf unterwegs gesprochen werden, damit das Wasser seine magische Kraft nicht verliert. Man glaubt, dass wenn sich jemand mit diesem Wasser wäscht, bleibt er das ganzeJahr jung, schön und gesund.

Olenka: Чи пов'язані у нас якісь звичаї з водою під час святкування Пасхи.

Kinder: Українці також вважають, що вода на Великдень має магічну силу. На Великдень вранці, прийшовши з церкви, дівчата клали у миску з водою

крашанки і вмивалися цією водою, щоб увесь рік бути красивими та здоровими.

Olenka: В Україні і Німеччині є багато пісень присвячених приходу весни, святу Великодня. В Німеччині їх називають »Ostelieder«, »Frühlingslieder«, а у нас — гаївками, веснянками.

Ви чули сьогодні багато про пасхального зайчика, а у нас в Україні теж є веснянка, героєм якої є зайчик. Послухаймо її у виконанні учнів молодших класів.

(Учні співають пісеньку про зайчика)

Заїньку, ти малесенький! Заїньку, ти сивесенький!Ану, зайку, руки в боки Та й візьмися за підбоки,

Покажи нам свої скоки Та назуй черевички

Хоч якісь невеличкі,

Поприв’язуй прив'язочки З червоної китайочки,

Гребінчиком розчешися, Котра люба, поклонися.

Olenka: А ви знаєте, друзі, що є веснянка, яку співають і в Україні і в Німеччині? Послухаймо її.

(Kinder der sechsten Klasse singen ein Frühlingslied)

Ku-cku, ku-cku! - ruft's aus dem Wald.

Lasset uns singen, tanzen und springen.

Frühling, Frühling wird es nun bald.

Ku-cku, ku-cku! — lasst nicht sein Schrein:

Kommt in die Felder, Wiesen und Wälder,

Frühling, Frühling, stelle dich ein!

Ku-cku, ku-cku! - trefflicher Held.

Was du gesungen, ist dir gelungen:

Winter," Winter räumet das Feld.

(Kinder der fünften Klasse singen ein Frühlingslied)

Ку-ку, ку-ку! Чути в ліску. Ходім, співаймо, радо вітаймо божу весну, божу весну.

Ку-ку, ку-ку! Чуємо все.

Гаєм-лісочком, бором-поточком

голос, голос, голос гуде. Ку-ку, ку-ку! Пташко мала. Т и нам співала, правду сказала — Щезла, щезла, щезла зима!

Osterhase 3: Mit den Ostereiern sind viele lustige Osterspiele verbunden. Meistens werden sie mit dem zweiten Ostertag verbunden. Das sind: Eierticken, Eierollen, Eierschieben, Eierkette, Eierklau, Eiertanz und andere.

Olenka: Wir können einige Eierspiele auch hier organisieren. (Kinder spielen) Lehrer: Noch eine schöne Tradition existiert in Deutschland und in der Ukraine. Das sind Osterkarten.

(Zeigt Osterkarten)

Liebe Kinder, ihr habt heute sehr viel über die Osterfeier gehört. Unsere Gäste

haben für euch auch ein Wissenstoto vorbereitet. Beantwortet, bitte, folgende Fragen:

1. Welche Ostersymbole gibt es in Deutschland?

2. Mit welchen Worten begrüßen die Menschen einander zu Ostern in Deutschland?

3. Hat Ostern ein bestimmtes Datum?

4. Wie heißt der zweite Ostertag in der Ukraine?

5. Wann feiert man Ostern?

6. Was schenkt man einander zu Ostern?

Olenka: Unser Schulfest ist leider zu Ende. Bald kommt das richtige Osterfest. Ich wünsche euch allen frohe Ostern und ein schönes Osterwetter!

Kinder (zusammen):

Die ganze Welt, Herr Jesus Christ, Zur Osterzeit jetzt treulich ist. Wir danken Dir, Herr Jesus Christ, Du unser Gott und Helfer bist.

Fröhliche Ostern!

Schneewittchen und die sieben Zwerge

( Сценарій свята для учнів 7-х класів)

Мета: вдосконалювати навички усного мовлення; прищеплювати учням любов та зацікавленість до вивчення німецької мови, а також до вивчення

літератури.

Обладнання: декорації, замок, аудіозаписи, дзеркало, костюми.

Die handelnden Personen sind:
Der Autor	Автор
Schneewittchen	Білосніжка
Die Mutter	мати
Der Jäger	мисливець
Die Königin	королева
Sieben Brüder—Zwerge	7 гномів
Der König	король
Der Königssohn	принц (син короля)

Ein Märchenspiel in neun Bildern (nach den Brüdern Grimm)

ERSTES BILD

Die Mutter sitzt am Fenster und näht.

Die Mutter: Ich wünsche mir ein Kind, so weiß wie Schnee, mit Wangen so rot wie Blut und mit langem schwarzem Haar.

Der Autor : Und sie bekam ein Töchterlein. Es war weiß wie Schnee, mit

Wangen rot wie Blut und mit langem schwarzem Haar. Die Menschen nannten es

Schneewittchen. Bald darauf starb sie und der König nahm sich eine andere Frau.

ZWEITES BILD

Der König: Da ist, mein Schneewittchen, deine neue Mutter! Sie ist schön und gut. Liebe sie, mein Kind! Und du, meine liebe gute Frau, liebe auch Schneewittchen! Es ist

so klein und lieb.

Die K ö n і g і n: O ja, o ja. Ich liebe Schneewittchen schon sehr, wie eine Mutter

ihr Kind liebt.

Der Autor : Aber die neue Königin war sehr böse. Sie liebte Schneewittchen nicht. Sie hatte einen wunderbaren Spiegel.¹ Der Spiegel konnte sprechen. Oft fragte die böse Königin den Spiegel: Spieglein, Spieglein an der Wand, wer ist die Schönste im ganzen Land?

DRITTES BILD

Die Königin:

Spieglein, Spieglein an der Wand, wer ist die Schönste im ganzen Land?

Das Spieglein:

Frau Königin, Ihr seid die schönste hier,aber Schneewittchen ist tausendmal schöner als Ihr.

Der Autor: Die Königin wurde böse. Sie rief einen Jäger und sprach zu ihm.

Die Königin: Führe das Kind in den Wald und töte es.

Der Jäger: Schneewittchen ist aber so gut und lieb.

Die Königin: Du mußt das machen. Ich töte sonst dich.

Der Jäger: Gut, ich tue es!

VIERTES BILD

Der Jäger und Schneewittchen gehen durch den Wald.

Schneewittchen: Ich habe Angst. Es ist schon dunkel. Ach, lieber Jäger, töte mich

nicht. Ich will in den Wald laufen und komme nie zurück.

Der Jäger: So lauf hin, liebes Kind! Du bist so schön. Ich kann dich nicht töten.

Der Autor: Nun war das arme Kind in dem großen Wald ganz allein. Es lief immer weiter und weiter. Endlich sah es ein kleines Häuschen und ging hinein.

FÜNFTES BILD

Im Häuschen

Schneewittchen: Wie schön ist es hier. Alles ist so klein, aber so fein und sauber. Und das Tischlein ist gedeckt. Die Tischdecke ist schneeweiß. Auf dem Tischlein stehen sieben kleine Teller. Neben jedem Teilerchen liegen ein Löffelchen, ein Messerchen und ein Gäbelchen. Wie klein sie sind! Und da steht auch ein Leiner Becher. Ich bin doch

hungrig.

(Es ißt von jedem Teller und trinkt aus dem Becher.)

Besten Dank für Speis und Trank.¹ Aber ich will schlafen. Wie schön: da stehen sieben weiße Betten.

(Sie legt sich schlafen.)

Der Autor: Am Abend kamen die sieben Zwerge nach Hause.

Der erste Bruder: Wer hat auf meinem Stühlchen gesessen? ¹ Der zweite: Wer hat von meinem Teilerchen gegessen?

Der dritte: Wer hat von meinem Brötchen genommen?

Der vierte: Wer hat von meinem Gemüse gegessen?

Der fünfte: Wer hat mein Messer genommen?

Der sechste: Wer hat aus meinem Becher getrunken?

Der siebente: Und wer schläft in meinem Bett?

(Die sieben Zwerge sehen Schneewittchen. Sie schläft ruhig.) Alle Brüder zusammen: Wie schön ist das Kind!

(Schneewittchen erwacht und steht auf)

Schneewittchen: Verzeiht mir, liebe Brüder. Ich war so müde und so hungrig.

Der erste Bruder: Bleibe bei uns, liebes Kind.

Der zweite: Halte unser Häuschen in Ordnung.¹ Der dritte: Sei unser liebes Schwesterchen.

Schneewittchen: Gern, liebe Brüder! Gern!

Alle Brüder zusammen: Hüte dich vor der bösen Königin. Öffne niemandem die Tür.

SECHSTES BILD

Im Schloß

Die Königin:

Spieglein, Spieglein an der Wand, wer ist die Schönste im ganzen Land?

Das Spieglein: Frau Königin, Ihr seid die Schönste hier, aber Schneewittchen

über den Bergen, bei den sieben Zwergen ist noch tausendmal schöner als Ihr.

Die Königin: Schneewittchen soll sterben! Ich nehme einen schönen Apfel,

vergifte ihn und bringe ihn Schneewittchen. Schneewittchen soll sterben!

SIEBENTES BILD Im Häuschen der Zwerge.

Schneewittchen (arbeitet und singt):

Kommt ein Vogel geflogen, setzt sich nieder auf mein' Fuß, hat ein' Zettel im

Schnabel von der Mutter einen Gruß.

(Die Königin klopft ans Fenster. Schneewittchen öffnet das Fenster.)

Die Königin: Willst du Äpfel kaufen?

Schneewittchen: Nein.

D i e K ö n i g i n : Sieh, Schneewittchen, ich teile den Apfel in zwei Teile. Die rote Hälfte iß du, die weiße möchte ich essen.

(Schneewittchen beißt in den Apfel ein und fällt tot zur Erde nieder.) Die Königin:

Spieglein, Spieglein in der Hand, wer ist die Schönste im ganzen Land?

Spieglein: Frau Königin, Ihr seid die Schönste im Land!

ACHTES BILD

Der Autor: Am Abend kamen die Zwerge nach Hause. Schneewittchen lag auf der Erde. Es war tot. Die Brüder weinten drei Tage lang. Dann machten sie einen Sarg aus Glas, legten das Mädchen hinein und schrieben seinen Namen auf den Sarg. Dann

stellten sie den Sarg auf einen Berg. Eines Tages kam ein Königssohn zu diesem Berg.

Der Königssohn: 0, wie schön ist Schneewittchen! Liebe Brüder, schenkt mir den Sarg mit der schönen Königstochter.

Alle Brüder: O, nein, o, nein! Das ist unsere liebe Schwester, und sie bleibt bei uns. Der Königssohn: Darf ich Schneewittchen einen Kuß geben?

Die Brüder: Das darfst du, Königssohn! (Der Königssohn küßt Schneewittchen.

Es erwacht.)

Schneewittchen: Wo bin ich?

Der Königssöhn: Du bist bei mir, ich liebe dich, komm mit mir in das Schloß meines Vaters. Du sollst meine Frau sein.

Schneewittchen: Und meine Brüder? Der Königssohn: Deine Brüder kommen

mit uns. (Die Zwerge sindfroh. Sic singen und tanzen lustig.)

Die Brüder. Und in wundersamer Stund' kam ein Prinz zum Walde, küßt’ Schneewittchen auf denMund,und erwacht es balde.

NEUNTES BILD

Das Fest im Schloß. Alle tanzen.

Die Zwerge: Bei dem schönen Feste sind wir sieben Zwerge all' liebe, frohe

Gäste, sind wir sieben Zwerge all liebe, frohe Gäste.

(Die Königin kommt. Sie hält einen Spiegel in der H and.)

Die Königin; Spieglein, Spieglein in der Hand, wer ist die Schönste im ganzen Land?

S p i e g l e i n : Frau Königin, Ihr seid die Schönste hier, aber die junge Königin ist tausendmal schöner als Ihr.

(Die böse Königin fällt auf die Erde. Sie ist tot. Alle Gäste tanzen.)

Die goldene Gans

( Сценарій свята для учнів 5-х класів)

літератури.

Обладнання: декорації, замок, аудіозаписи, костюми, золота гуска.

Die handelnden Personen sind:
Der Autor	Автор
Hans (ein junger Mann)	Ганс (молодий чоловік)
Der Kasperl	Каспер (лялька)
Eine alte Frau	стара жінка
Der König	король
Eine junge Frau	молода жінка
Die Königstochter	принцеса (дочка короля)
Ein böser Mann	зла людина

Der Autor:

Kinder, Kinder! Schnell geschwind,unsere Aufführung gleich beginnt.

Nun macht die Augen und Ohren auf, das Märchenspiel

nimmt seinen Lauf.

ERSTES BILD

Der Autor: Es war einmal ein König. Er hatte eine sehr schöne Tochter. Aber die

Tochter war immer traurig. Sie lachte nie. Sie weinte und weinte.

(Auf die Bühne kommt die Königstochter, sie weint.)

Der König war sehr unglücklich. Er sagte: «Wer meine Tochter zum Lachen

bringt, der bekommt sie zur Frau und wird König nach meinem Tod.»

Nun kommen viele Männer: junge und alte, große und kleine, dicke und dünne.

Sie wollen die Prinzessin zum Lachen bringen, aber die Prinzessin will nicht lachen.

(Es kommt der Kaspert, er singt und tanzt.)

Der Kasper l: Tra-la-la-la!

Der Kasperl ist wieder da, will mit dir lachen und Späße machen. Gib acht auf mich, mach so wie ich.

(Die Prinzessin weint.)

Der Autor: Eines Tages kommt ein junger Mann namens Hans zum König.

Hans: König, kann ich hier arbeiten?

Der König: Ja, du kannst Wasser und Holz in die Küche tragen.

Hans: Gut, ich tue es.

ZWEITES BILD

Hans (arbeitet im Walde und singt):

Im Walde, im Walde, da bin ich so gern!

(Er bemerkt eine alte Frau, sie trägt Holz.)

Hans: Guten Tag, Mütterchen, ist das Holz schwer? Soll ich dir helfen?

Die alte Frau: Ja, bitte, trag mir das FIolz nach Flause. Ich gebe dir dafür die goldene Gans.

(Hans trägt Holz.)

Die Frau: Danke, mein Lieber! Ich gebe dir meine goldene Gans! Merke dir —

alle wollen die Gans streicheln, rufst du aber: «Gans, halt fest!», dann müssen sie mit dir gehen

H ans: Danke, liebes Mütterlein!

Eine junge Frau: Ach, wie schön ist diese goldene Gans. Darf ich sie streicheln?

Hans: Bitte, bitte. Gans, halt fest!

Die junge Frau: Ach, ich muß mitgehen.

Ein böser Mann: Gib mir die goldene Gans.

Hans: Nein, ich gebe dir meine Gans nicht.

Der Mann: Dann stoße ich mit dem Fuß nach deiner Gans.² Hans: Gans, halt

fest!

Der böse Mann:

O weh! O weh! Ich klebe an!

(Alle kommen zum Königsschloß)

Alle zusammen:

Viele Menschen sind zu uns angerannt.

Wir reisen lustig durch das Land. Da ist das Königsschloß, die Prinzessin sieht heraus, seht, seht: sie lacht und lacht und lacht.

Ihre Trauer ist aus!

Der König:Die Prinzessin lacht laut,

und du, mein Lieber, bekommst sie zur

Braut. (Alle tanzen und singen lustig.)

Wir feiern Weihnachten

(Сценарій свята для учнів 5-6 класів)

Мета: активізувати навички усного мовленння; автоматизувати мовленнєві зразки з теми; прищеплювати учням любов та зацікавленість до вивчення німецької мови, а також знайомства з традиціями та культурою народу, мова якого вивчається.

Обладнання: тематичні плакати, ялинка, декорації, аудіозаписи,ігровий

матеріал.

Die handelnden Personen sind:

Kinder der fünften - sechsten Klasse учні 5-6 класів.

Nikolaus Миколай

Kerze 4 4 дітей у костюмах свічок

(Перед початком свята звучить музика)

Schüler 1: Guten Tag, liebe Eltern, Lehrer, Gäste, seid gegrüsst zu unsrem Feste!

Wir wollen euch wünschen zum heutigen Feste vom Schönen das Schönste, vom Guten

das Beste!

(Звучить пісня «Wirfeiern»)

Schülerin 2: Was für eine herrliche Jahreszeit ist der Winter! Es ist so schön, wenn die

Schneeflok- ken auf die Erde fallen und die Straßen mit weißem Schnee bedeckt sind.

Schüler I: Ja, der Winter ist gekommen!

(Звучить пісня «Der Winter ist da»)

Schülerin 1: Gärten, Fläuser, Bäume, Wälder, Höfe, Schulen, Felder!

Schüler 1: Alles liegt im Schnee und Eis, alles ist im Winter weiß!

(Tанок сніжинок)

Schülerin 1: Der Winter ist da und die deutschen und ukrainischen Kinder haben den Winter sehr gern, weil es in dieser Zeit sehr viele schöne Feste gibt!

Schüler 1: Kinder! Welche Winterfeste feiert man in der Ukraine?

Kinder: ln der Ukraine feiert man: den Tag der Heiligen Kateryna, den Nikolaustag,

das Neujahr, das Weihnachten, den Heiligen Abend.

Schülerin 1: Gut! Sagt mir: welche Winterfeste gibt es in Deutschland?

Kinder: In Deutschland feiert man den Advent, den Nikolaustag, das Weihnachten, den Silvester, das Neujahr, den Karneval.

Schüler 1: Über einige von ihnen erzählen wir heute. Also, heute erzählen wir euch über

die Feste in Deutschland.

Vier Sonntage vor Weihnachten beginnt die Adventzeit. In den Wohnungen, Kirchen, Büros und Schulen hängen Adventkränze mit vier Kerzen.

Schülerin 1: Am ersten Sonntag wird die erste Kerze angezündet.

(На календарі: 3. Dezember)

(Вихід першої свічки)

Die erste Kerze: Es brennt mit starkem hellen Glanz: Die erste Kerze auf dem Kranz.

Sie ist der Glaube. Wo er fehlt bleibt dunkel alles in der Welt. Oh, öffnet eure Herzen weit!

Advent ist da, die Weihnachtszeit!

Перша свічка — це свічка віри. Якщо її немає, то все навкруги залишається

темним. Відкрийте ваші серця!

(На календарі: 6. Dezember)

Schüler 1: Der 6. Dezember. Kinder, welches Fest feiert man in Deutschland am 6.

Dezember?

Kinder: Am 6. Dezember feiert man in Deutschland den Heiligen Nikolaus.

Schülerin 1: Ja, richtig! Was weißt ihr über dieses Fest?

Kinder: An diesem Tag kommt der Heilige Nikolaus zu den Kindern und bringt ihnen Geschenke. Der Heilige Nikolaus legt Geschenke in die Schuhe. Die Kinder putzen ihre Schuhe und stellen sie vor die Tür. Die ungehorsamen und bösen Kinder bekommen am Morgen ein

Kohlenstück oder sogar eine Rute.

Schüler I: Und wann feiert man diesen Tag in der Ukraine?

Kinder: In der Ukraine feiert man den Nikolaustag am 19. Dezember. Ukrainische Kinderwarten auf den Heiligen Nikolaus. Er kommt in der Nacht und legt Geschenke in die Schuhe. Deshalb putzen die Kinder ihre Schuhe am Abend besonders sorgfältig. Manchmal legt der Nikolaus Geschenke unter das Kissen. Die unartigen und ungehorsamen Kinder bekommen

nichts oder eine Rute.

Schüler I: Kinder! Wollt ihr auch Geschenke bekommen?

23 Kinder: Ja!

Schülerin 1: Wollen wir den Nikolaus rufen! Helft mir!

Kinder:

Nikolaus! Nikolaus!

Lieber guter Nikolaus, Komm in unser Haus!

(Входить Миколай)

Nikolaus: Guten Tag! Ruft ihr den Nikolaus?

Kinder: Ja!

(Діти розповідають вірші про Миколая, співають)

Schülerin: Liber Nikolaus! Wir schenken dir auch ein lustiges Lied, ein Nikolauslied«!

Nikolaus:

Ich bin sehr froh euch kennen zu lernen,Ich komm von weit, hab nicht viel Zeit!

Ich bin ein sehr lustiger und kluger Junge!

Ich singe gern mit den Kindern.

Ich sage gern Gedichte auf und spiele gern.

Wollen wir spielen!

Ich kenne ein interessantes Spiel. Es heißt »Zauberwörter«. Also, die Aufgabe ist so:

ersetzt einen Buchstaben und bekommt ein ganz neues Wort! Übersetzt dieses Wort ins

Ukrainische!

1. Butter-Mutter 8. See-Tee

2. Bluse - Blume 9. Winter - Kinder

3. Hund-Mund 10. gehen - sehen

4. Kind-Wind 11. Tuch-Buch

5. Hase - Nase 12. Vater - Kater

6. Ohr-Uhr 13. Kreis-Preis

7. Welt-Zelt 14. Haus - Maus

Nikolaus: Gut! Ihr seid kluge Kinder! Und jetzt sagt: Wie nennt man den Nikolaus in anderen Ländern?

Kinder: San Nikola, San Lucia in Italien, Santa Klaus in den USA, Saint Nikola in Frankreich.

Nikolaus: Oh, ich löse auch Rätsel gern. Außerdem spiele ich gern mit den Kindern.

(Ох і полюбляю я загадки, а ще більше дітей, які вміють їх розгадувати.)

Nikolaus: Hört aufmerksam zu. (загадує загадки)

Nikolaus: Sehr gut! Ihr seid Alleswisser! Ach! Ich muss weiter gehen, ich beeile

mich.

Schüler 1: "Nikolaus, beile dich nicht! Du bist unser bester Gast! Setz dich und schaue unser Fest. Wir schenken dir unser festliches Programm!

Schülerin 2: Am zweiten Sonntag wird die zweite Kerze angezündet.

(Вихід другої свічки) (На календарі: 10. Dezember)

Die zweite Kerze:

Seht doch, wie schön und licht sie brennt,Die zweite Kerze im Advent!

Sie ist die Hoffnung und sie spricht:

«Hofft immer zu, verzaget nicht!

Ich baue euch Brücken still und sacht Im

Leben und zur Heiligen Nacht!»

(Подивіться, як яскраво палає друга свічка Адвенту, це Свічка надії. Вона говорить: »Не залишайте надію. Вона Вас приведе до перемоги та до святої ночі!«)

Schülerin 1: Am dritten - eine dritte Kerze dazu.

(Вихід третьої свічки) (На календарі: 17. Dezember)

Die dritte Kerze:

Oh, strahle, strahle ohne End Du, dritte Kerze im Advent Ich bin die Liebe wundermild,

Die vieles Leid auf Erden stillt. Ich bringe uns Licht und Glück zugleich Und auch ein Stückchen Himmelsreich!

(Третя свічка Адвенту - це безмежне світло. Це свічка чудової любові, яка

приносить нам світло та щастя)

Schüler 1:

Zu Ende geht die Zeit Advent Bald ist es da, das heilige Kind!

(Вихід четвертої свічки) (На календарі: 24 Dezember)

Die vierte Kerze:

Die Flamme knistert leis und lind:

Nun, da der Freude Kerze brennt. Und in des Lichtesbaumes Pracht Ersteht für euch die Heilige Nacht.

(Закінчується час Адвенту і вже горить свічка Радості. Вона горить і

промовляє: «Скоро прийде Христос!»)

Виходять всі свічки і говорять разом:

Advent, Advent Ein Lichtlein brennt,

Erst eins, dann zwei, dann drei, dann vier ...

Dann steht das Christkind vor der Tür!

Schülerin 1: Am 24. Dezember feiern die Deutschen den Heiligen Abend. Das ist ein Familienfest. In den deutschsprachigen Ländern schmückt man den Tannenbaum am 24.

Dezember.

Schülerin 2: Kinder, wollen wir den Tannenbaum schmücken! Nikolaus, komm zu

uns, wir schmücken den Tannenbaum zusammen!

Nikolaus: Ich helfe euch gern. Ich habe eine tolle Idee! Wir raten Wörter. Wer Wörter

ratet, der darf auch an den Tannenbaum den Baumschmuck aufhängen. Abgemacht?

Alle: Ja!

Schülerin 1: Seid ihr schon fertig? Nun, wir beginnen!

Spiel: «Wir schmücken den Tannenbaum»

Nikolaus: Guckt! Unser Tannenbaum ist nicht bis zum Ende geschmückt. Was brauchen wir noch, um den Tannenbaum zu schmücken? Wir müssen Aufgaben machen, Rätsel

raten! Hört aufmerksam zu!

(Загадує загадки)

Schüler: Also, wir haben den Tannenbaum schon geschmückt! Unser Tannenbaum ist

sehr schön. Ja?

(Зриває на календарі листок з датою: 24 грудня. На календарі дата: 25.

Dezember. Звучить музика)

Am 25. Dezember feiert man in Deutschland und in anderen deutschsprachigen

Ländern (Östereich, der Schweiz, Luxemburg, Liechtenstein) und auch in England, in Spanien, in Portugal, in Italien, in Holland, in Schweden, in den Niederlanden Weihnachten.

Weihnachten ist ein Familienfest.

Schülerin 1:

Jetzt ist die Zeit zum

Freuen, wir zünden Lichten an.

Dass unsere Weihnachtsfreude man weithin sehen kann. Wir schmücken unser Stuben mit Tannenbaumzweig und Stern.Wir machen uns Geschenke und essen gut und gern.

(Звучить музика і пісня «Alle Jahre wieder»)

Під музику: Wir, Ukrainer, gratulieren herzlich allen Deutschen, zu Weihnachten! Was

könnt ihr über Weihnachten erzählen?

Kinder: Weihnachten feiert man in Deutschland am 25 Dezember. Das ist ein Fest von Christi Geburt. Weihnachten kommt der Weihnachtsmann und bringt Geschenke.

Schüler: Liebe Kinder, Lehrer und Gäste! Heute feiern wir in der Schule №27 deutsche Weihnachten!

Schülerin: Damm kann man sagen, dass Weihnachten in unsere Schule gekommen ist.

(Звучить пісня «Stille Nacht» з перекладом на українську мову. Діти співають)

Schüler: Unser Fest beginnt. Weihnachten ist ein schönes und lustiges Fest. Wollen wir

zusammen spielen und feiern.

Schülerin: Und was macht man am Tannenbaum? Man spielt, tanzt, singt und ratet Rätsel. (Проводять ігри)

Spielen Dieses Spiel heißt »Stiefel«.

Für das Spiel braucht man 5 Kinder.

Die Aufgabe: Ihr seht 4 Stiefel. Ihr hört die Musik. Wenn die Musik zu Ende ist, sollt

ihr euch Stiefel anziehen. Wer keinen Stiefel hat, der ist frei (verlässt das Spiel).

Das Spiel heißt »Schneeflocken«.

Für das Spiel braucht man 3 Kinder.

Die Aufgabe: jeder von euch bekömmt eine Schneeflocke. Jeder soll möglichst länger eine Schneeflocke blasen. Die Teilnehmer, deren Schneeflocken auf den Fussboden fallen, verlassen das Spiel. Wer bleibt, der gewinnt.

Das Spiel heißt »Guten. Appetit«

Für das Spiel braucht man 3 Kinder.

Und jetzt machen wir einen Esswettbewerb. Wir haben 3 Weihnachtsstollen. Jeder von

euch muss möglichst schneller aufessen. Wer den Weihnachtsstollen als erster aufisst, der gewinnt.

Nikolaus: Danke schön, meine Lieben. Ihr seid lustige und kluge Kinder. Ihr seid

brav!

Schüler: Nikolaus, einen Moment, bitte! Zu Weihnachten gibt es noch eine gute Tradition. Man schreibt Glückwunschkarten und gratuliert einander.

Schülerin 1: Wir haben auch Postkarten zum Fest. Wer erhält mehr

Glückwunschkarten, der siegt!

(Роздають листівки)

Schülerin 1: Wer hat 5 Postkarten? Du bist unser Sieger! Wir gratulieren dir zum Pest!

Schüler: Wir wünschen euch frohe Weihnachten und einen guten Rutsch ins Neue Jahr.

Schülerin: Wir wünschen euch Gesundheit und viel Glück!

(Ми бажаємо вам веселого, радісного Різдва та гарного Нового року! Ми

бажаємо вам здоров 'я і щастя)

Schüler: Wir wünschen allen viel Freude und Liebe, viele Geschenke und gute Stimmung!

(Ми бажаємо всім багато радості та любові, багато подарунків та гарного

настрою.)

Was wollen unsere großen und kleinen Kinder am Tag vor dem Weihnachten sagen?

Wollt ihr wissen, wovon sie träumen? Dann hört zu!

(Побажання дітей)

Lehrer: Ich wünsche, dass alles gut wird, dass alle Pläne, Ideen, Träume in Erfüllung

gehen. (Я бажаю, щоб усе було добре, щоб усі плани, ідеї, мрії здійснювалися)

Schülerin: (Під музику)

Welches Fest ist ohne Kuchen?

Der Weinhnachtsstollen schmeckt am besten.

Der Weinhnachtsstollen gehört zum traditionellen Weihnachtsessen.

Schmeckt wohl gut!

Nikolaus: Liebe Kinder! Euer Fest hat mir sehr gut gefallen. Ich bedanke mich bei allen.

Ich gehe weiter, mein Weg ist lang, ich muss mich eilen. Bis bald! Alles Gute!

Schüler (zusammen): Unser Fest ist zu Ende. Bleibt gehorsam und munter! (Laute

Musik)

Das lustige ABC

(Сценарій свята для учнів 5-х класів)

Мета: вдосконалювати навички усного мовлення; повторити літери алфавіту;

прищеплювати учням любов та зацікавленість до вивчення німецької мови.

Обладнання: картки з літерами, костюми, декорації, аудіозаписи.

Die handelnden Personen sind:
Schüler der fünften Klasse	учні 5 класів
Autor	автор
Stiefmutter und ihre Tochter	мачуха і її дочка
Aschenputtel	Попелюшка
Fee	фея

Schüler: Guten Tag, Hebe Schüler! Guten Tag, liebe Gäste! Heute feiern wir ein

schönes Fest. Unser Fest heißt «Das lustige ABC».

Schülerin: Wie schön ist unsere Aula! Wie lustig ist es hier!

Schüler: Natürlich, 26 Buchstaben sind ja hier! Sie sind sehr froh und wollen uns etwas Interessantes erzählen.

Schülerin: Wir beginnen unser lustiges ABC mit dem Buchstaben »A«. Wo ist er?

Suchen wir ihn! Wollen wir den Buchstaben »A« rufen!

»A«: Ich bin da. Wer sucht mich?

Schüler: Alle Schüler suchen dich. Beginnen wir unser Fest!

»A«: April, April

Er macht immer, was er will.

»B«: Blätterfall, Blätterfall bunte Blätter überall.

»C«: Ach, ich liebe dich so sehr weites, schönes, blaues

Meer.

»D«: Da am Himmel in der Feme blitzen große gold'ne Sterne.

»E«: Ene, bene, Tintenfass, geh' zur Schul' und lerne was. »F«: Festtag, Festtag, das ist

fein! Heute wollen wir lustig

sein.

»G«: Guten Morgen! - ruft die Sonne Guten Morgen! - ruft der Wind

Guten Morgen! - ruft die Mutter

Guten Morgen! - ruft das Kind.

»H«: Hopp, hopp, hopp

Pferdchen, lauf Galopp.

Über Stock und über Steine,Über brich nicht deine Beine.

»I«: Igel, Igel, Igeltier

Pilze sammeln komm mit mir.

»K«: Schwarze Katzen, Katzen kratzen

kratzen schwarze Katzen Katzen.

»L«: Laterne, Laterne,

Sonne, Mond und Sterne.

Ich geh' mit meiner Laterne

Und meine Laterne mit mir Dort oben leuchten die Sterne

und unten leuchten wir.»M«: Muh, muh, muh, So ruft im Stall die Kuh Wir geben ihr das Futter Sie gibt

uns Milch und Butter.

»N«: Schneemann, Schneemann -

kalter Mann, hast'ne rote Nase

dran.

»O«: O, o, o Wiederholt das so: die Oma und der Opa, die Wohnung und das Sofa oder, wohnen, wo groß, die Note, oh ...

»P«: Meine Puppe ist nicht klein.

Sie ist schön und immer rein.

»Q«: Ich bin der Frosch.

Qua, qua, qua. Ich bin schon da.

»R«: Ria, ria, rullala

Festtag ist schon wieder da. Alle freu'n sich, groß und klein denn wir wollen lustig sein.

»S« Die Sonne lacht, das Feld ist grün.

Der Vogel singt, die Blumen blüh'n.

»T«: O, Tannenbaum, o Tannenbaum, wie grün sind deine Blätter.

»U«: Um die Wette laufen wir Alle mit den Schlitten hier.

»V«Vater Bär zeigt seinen Kleinen, wie so schön er tanzen kann.

»W«: Winter kommt, Winter kommt!

Weiße Flocken fliegen, weiße Flocken überall auf der Erde liegen.

»X«: Ixen, dixen, Silbemixen, Ixen, dixen, draus.

Max, du bist raus.

»Y« Hier wohnt lustiger Täddybär in dem Kindergarten.

»Z«: Zu, zum, zur

Zwei Zeiger hat die Uhr.

Sie zeigen mir die Zeit.

»Mach schnell, es ist so weit!«

Schülerin: Sehr schön. Alle kennen jetzt das deutsche ABC, denn wir haben Deutsch

gern.

Schüler: Heute ist ein schöner Tag. Alle sind lustig. Alle freuen sich. Die Schüler

möchten Gedichte und Reime aufsagen. Hören wir aufmerksam zu! Also, los!

Gedichte und Reime

Er ist Peter, du bist Paul Er ist fleißig, du bist faul.

Ich liebe die Schule, ich liebe das Spiel, ich liebe die Bücher, ich liebe gar viel.

Bald rechnen wir, bald schreiben wir, bald spielen wir im Kreis. Dann malen wir

und lernen mit viel Spaß.

Eins, zwei, drei, vier - alle, alle sitzen wir.Eins, zwei, drei, vier - alle, alle stehen wir.

Eins, zwei, drei, vier — alle, alle springen wir.

Hopp, hopp, hopp.

Spring auch so.

* * *

Eins, zwei - Polizei Drei, vier

- Offizier Fünf, sechs - alte

Hex'

Sieben, acht - gute Nacht Neun, zehn - lasst uns gehen!

Elf, zwölf - kommen die Wölf.

* * *

Eins, zwei, drei, alt ist nicht neu, neu ist nicht alt, warm ist nicht kalt, kalt ist nicht warm.

Singen ist nicht sagen, sagen ist nicht singen, tanzen ist nicht springen, springen ist nicht tanzen.

Eins, zwei, drei - du bist frei Vier, fünf, sechs — du bist weg Sieben, acht — gute

Nacht!

Neun, zehn - du musst geh'n.

* * * Im Park sind viele Blumen: Weiß, rot, blau und bunt Wir

lachen, spielen, springen Und lustig bellt der Hund

ln den Zoo gehen wir Viele Tiere

sehen hier

Schülerin: Wir haben auch Lieder sehr gern und können schön singen. Heute singen

wir deutsche Lieder: (»Es war eine Mutter...«)

Schüler: Ihr habt schön gesungen! Heute spielen wir noch »Aschenputtel«.

Autor: Das kleine Aschenputtel ist traurig heute Nacht. Es hat so viel Arbeit. Es

schläft nicht, es wacht.

Stiefmutter und ihre Tochter (zusammen):

Du sollst kochen und backen!

Den Staub wischen!

Den Fußboden scheuem!

Wasche das Geschirr ab!

Und putze auch Schuhe!

Aschenputtel:

Ich habe die ganze Nacht Keine Ruhe. Ich habe ein schlechtes Kleid Und alte

Schuhe an.

Ich weine, weil ich

Mit dem Prinzen nicht tanzen kann.

Autor: Liebes Aschenputtel!

Weine nicht!

Sieh und hör, was die die Fee sagt.

Fee: Das kleine Aschenputtel ist glücklich heute Nacht. Es ist fröhlich und lustig, es singt und lacht.

Aschenputtel: Ich habe ein schönes Kleid Und neue Schuhe an, Ich freue mich, weil ich Mit dem Prinzen tanzen kann.

Schüler: Leider ist unser schönes Fest zu Ende. Wir sagen: »Tschüs! Alles Gute!

Weihnachten

(Сценарій свята для учнів 6-х класів).

Мета: ознайомлювати учнів із звичаями та традиціями святкування Різдва в І Іімеччині; активізувати лексичний запас учнів; розвивати навички усного мовлення та формувати в учнів уявлення про святкування Різдва в Німеччині; виховувати повагу до звичаїв та традицій різних народів, бережливе ставлення до традицій народу, мова якого вивчається.

Обладнання: календар, аудіозаписи, декорації, костюми, ялинка ігровий

матеріал.

Die handelnden Personen sind:

Schüler	учні
Bruder	братик
Schwester	сестра
Käufer	покупець
Verkäufer	продавець
Weihnachtsmann	Дід Мороз
Mann	чоловік
Ärzt	лікар
Maus	миша
Jungen	хлопчики

Lehrer: Liebe Freunde! Німецькі діти теж дуже люблять зиму, бо взимку приходять до них веселі свята: це Адвент, святий Миколай — der Heilige Nikolaus, Різдво - Weichnachten, Новий рік - Neujahr або Silvester.

Also, Advent-це передріздвяний час. За чотири тижні до Різдва в Німеччині уже

починають прикрашати ялинками вулиці та будинки, а також різноколірними вогниками - ілюмінацією. А ще кожна німецька родина має Adventskranz —

адвентський вінок з чотирма свічками (кладе на стіл). У неділю за чотири тижні до Різдва запалюють першу свічку, в наступну неділю - дві свічки, потім - три, і в неділю перед самим Різдвом горять уже чотири свічки, що сповіщають про близький прихід

Різдва. Advent-це англійське слово і означає "прихід".

(Під час виступу вчителя учень поступово запалює на столі свічки.)

Schüler 1 ; Advent, Advent,

ein Lichtlein brennt, erst eins, dann zwei, dann drei, dann vier, dann steht das Christkind vor der Tür.

(Показує на свічки, коли перераховує.)

Lehrer: Кожна дитина одержує від батьків Adventskalender (показує). В цьому адвентському календарі 24 віконечка, де сховані 24 шоколадні фігурки. Щодня дитина

відкриває одне віконечко, з'їдає шоколадку, і так 24 дні до Різдва.

(Задмухує свічки.)

Напередодні Різдва, 6 грудня, приходить до німецьких діток святий Миколай — der Heilige Nikolaus. Наші гості, братик і сестричка, написали листи до Миколая з

проханнями про подарунки. (Діти зачитують написані листи.) Але подивимось, чи чемні вони.

(Вибігає "сестричка", за нею "братик", за ним Чорт, який щось постійно нашіптує хлопчикові на вухо, а "братик" тоді смикає "сестру" за коси. Входить Ангел, Чорт тікає.)

Bruder: Der Wievielte ist heute?

Schwester: Heute ist der 6. Dezember.

Bruder: Ach so! Heute Abend kommt der Heilige Nikolaus.

Schwester: Ich bin ein artiges Mädchen. Nikolaus besucht mich unbedingt.

Bruder: Ich bin ein braver Junge. Nikolaus besucht mich auch.

Schüler 1 : Lieber, guter Nikolaus, komm doch auch in unser Haus, komm in unser Haus herein,

Kinder wollen artig sein.

Schüler 2: (в одній руці - прутики, в другій цукерки (Показує по черзі):

Bring Bonbons für die Guten, für die Bösen bringe Ruten.

Schüler 3 : Lieber, guter Nikolaus, bring den kleinen Kindern

was, lass die Großen laufen,

sie wollen vieles kaufen.

("Святий Миколай" за кулісами): Bum, bum, Kinderlein, lass mich schnell ins Haus hinein, hab' so viele schöne Sachen, die den Kindern Freude machen.

Trage einen großen Sack voller Apfel huckepack.

(Учитель показує мішок від Миколая.)

Schüler 3: Komm bald wieder in mein Haus, guter, lieber Nikolaus.

(Танець з мішком у виконанні учнів, що є на сцені, а також "братика",

"сестрички" та Ангела.)

Lehrer: Перед святом Миколая та перед Різдвом нашим батькам доводиться побігати по крамницях і ринках.

Перед вами традиційний німецький ринок Weihnachtsmarkts традиційною продукцією: гуси, солодощі.

Саме запечена гуска є головною німецькою різдвяною стравою.

Пропонуємо вашій увазі сценку "На різдвяному ринку". (Am

Weihnachtsmarkt.)

(Внизу перед сценою стіл, напис "Weihnachtsmarkt", на столі цукерки, "гуска".

За столом продавець.)

Käufer: Ist das eine polnische Gans?

Verkäufer: Wollen Sie mit ihr sprechen? Bitte schön. / Danke schön.

(Вчитель дає переклад сценки.)

Lehrer: За тиждень до Різдва всі німецькі офіси зачиняються, діти йдуть на канікули, всі готуються до свята, шукають подарунки.

Also, Weihnachten!

Schüler 5: Steht der Baum im Lichterschein, gehen wir zur Tür hinein.

Weihnachten, Weihnachten - das ist

wahr - ist das schönste Fest im Jahr.

Lehrer: На Різдво, 25 грудня, приходить до німецьких дітей Дід Мороз - Weihnachtsmann, або як його ще називають - Knecht Ruprecht. Він кладе під ялинку подарунки - Geschenke, а у взуття - солодощі - Süßigkeiten: Bonbons, Konfekt, Schokoladen.

(Дві ялинки: одна біля сцени внизу, друга - посередині сцени; на початку сцени два чоботи. Дід Мороз, одягнутий як Санта-Клаус, кладе під ялинку подарунки

(пакети), а у взуття - цукерки.)

Schüler 6: Oh, seht den lieben Weihnachtsmann.

Er kommt herein und lacht uns an.

Schüler 7: Er schenkt uns Püppchen,

Rad und Spiel,

Und Nüsse, Äpfel - Ach, so viel!

(На сцені танцюють учасники, а Дід Мороз, співаючи "О,

ТаппепЬаит"запрошує всіх інших учнів до танцю.)

О, Tannenbaum (Volkslied)

2. О Tannenbaum, о Tannenbaum, du kannst mir sehr gefallen.

Wie oft hat nicht zur Weihnachtszeit ein Baum, der mich hoch erfreut.

O Tannenbaum, o Tannenbaum, du kannst mir sehr gefallen.

3. O Tannenbaum, o Tannenbaum, dein Kleid will mich was

lehren.

Die Hoffnung und Beständigkeit gibt Trost und Kraft zu jeder Zeit.

O Tannenbaum, o Tannenbaum, dein Kleid will mich was lehren.

Lehrer: На Різдво у Німеччині ходять до церкви, співають колядки Weihnachtslieder: "Свята ніч, тиха ніч". "Stille Nacht, heilige Nacht" (виконується пісня).

Stille Nacht, heilige Nacht

Stille Nacht, heilige Nacht! Hirten erst kundgemacht, durch der Engel Halleluja tönt es laut von fern und nah, Christ, der Retter, ist da. Christ, der Retter, ist da.

Stille Nacht, heilige Nacht! Gottes Sohn, oh wie lacht

Lieb aus deinem göttlichen Mund, da uns schlägt die rettende Stund', Christ in deiner Geburt, Christ in deiner Geburt.

Lehrer: Новий piK-Neujahr-приходить у Німеччину 1-го січня. А 31-го грудня - Silvester, Silvesterabend - вечір святого Сильвестра, прощання із Старим роком. ■

Новий рік святкують весело, з музикою, фруктами і смачними стравами та фейєрверками. До речі, фейєрверк - це німецьке слово Feuerwerk. (Учень з

хлопавками.)

На Новий рік усі забавляються, жартують, розказують анекдоти.

Сценка 1

(Іде мама-Мшиа з мишенятами гуляти, назустріч 'їм Кіт, нападає.)

Маш(до мишенят): Keine Panik auf dem Titanik! (До Koma): Bau-wau! (Кіт

утікає.)

Maus (до мишенят): Man soll Fremdsprachen lernen/ (Переклад учителя.)

Сценка 2

(Виходять 5 хлопчиків, говорячи, показують.)

Junge 1: Zwicke — zwange - in die Wange Zwicke — zwase — in die N Junge 2:

Zwicke — zwals — in den Hals Zwicke - zwarm - in den Arm.

Junge 3: Zwicke - zwand - in die Hand Zwicke - zwauch - in den В Junge 4:

Zwicke — zwein — in das Bein Zwicke — zwie — in die Knie.

Junge 5: Zwicke - zwahn - o, mein Zahn!

Lehrer: Німецькі діти вигадали різні чудернацькі слова, ми лише деякі з них

розуміємо, але послухайте, будь ласка, які вони цікаві.

(Виходять 10 хлопчиків.)

- Kuddelmuddel

- Techtelmechtel

- Wischiwaschi

- Klimbim

- Mischmasch

- Krimskrams

- Schickimicki

- Ruckzuck

- Schnurrmurr

- Krause-Mause

Діти підготували для вас гарні німецькі ігри та хороводи.

"Ringel, Ringel, Reihe". ("Круг,

кружечок".) (Діти співають і танцюють у колі.)

2.Ringel, Ringel, Rosen, gelbe Aprikosen, Veilchen blau,

Vergissmeinnicht, alle Kinder setzen sich.

Композиція "Ich bin ein Musikante".

(Діти утворюють коло. У центрі кола кожен по черзі співає та імітує, як він грає на різних музичних інструментах, про які йдеться в тексті пісні; інші діти

співають і повторюють рухи.)

Музичний твір австрійського композитора франца Шуберта "Форель".

Композиція "Die goldne Brücke". ("Золотий міст". Дівчата парами

утворюють "міст" і, співаючи, парами міняються місцями, проходячи попід "міст"

вперед. У кінці пісні хлопці проходять "ланцюжком" попід "міст" і йдуть зі сцени.)

Інсценізація оповідання Doris Jannausch "Knecht Ruprecht beim Zahnarzt" "Дід Мороз у зубного лікаря".

Weinachtsmann (іде з мішком): Ein richtiges Winterwetter. Diesmal habe ich besonders schöne Sachen mit. (Показує на мішок, зупиняється: Ой- ой-ой.): Mein Zahn

tut weh, was mache ich nur? O weh, o weh!

Mann (іде назустріч): Bist du Knecht Ruprecht? Wie schön! Aber du weinst ja!

Warum weinst du denn?

Weinachtsmann: Ich habe schreckliche Zahnschmerzen.

Mann: Knecht Ruprecht hat Zahnschmerzen?!

Weinachtsmann: Warum denn nicht? Auch Knecht Ruprecht hat Zähne. Also, ich

bekomme auch Zahnschmerzen. O weh, o weh! Was mache ich nur? (Ой-ой-ой!)

Mann: Dann musst du zum Zahnarzt.

Weinachtsmann (перелякано киває головою): Zum Zahnarzt? Nein! O weh, o weh!

Mann: Dort an der Ecke wohnt Doktor Lorbeer. Er macht dir deinen Zahn wieder

gesund. Komm, ich bringe dich hin.

(Дід Мороз сидить у кріслі лікаря.)

Arzt: Mach den Mund auf! (Дід Мороз відкриває рот.) Du hast einen hohlen Zahn. Den muss ich dir füllen.

Weinachtsmann (здивовано): Füllen? Womit? Mit Rosinen und Nüssen?

Arzt (усміхається): Aber nein! Mit einem weißen Pulver. Dann wird der Zahn

wieder gesund.

Weinachtsmann: O weh, o weh. Ei-ei-ei. Eu-eu-eu!

(Лікар "бурує" і "пломбує".)

Arzt: Mach den Mund zu!

Weinachtsmann (встає): Danke schön! (Витягує з мішка кекс і дає лікареві.)

Bitte schön! - Danke schön!

Arzt (здивовано): Knecht Ruprecht mit Zahnschmerzen! Ein Wunder! (надкушує

кекс і кричить, вхопившись за щоку): О weh, о weh! Mein Zahn tut weh! (Ой-ой-ой!).

Lehrer: Das ist alles. Schluss. Велике спасибі за Ваші оплески. Дякуємо за увагу. Danke schön! Auf Wiedersehen!

Das Jahreszeitenfest

(Сценарій свята для учнів 6-х класів)

Мета: вдосконалювати навички усного мовлення; активізувати лексичний запас з теми; прищеплювати учням інтерес та любов до вивчення німецької мови.

Обладнання: аудіозаписи, декорації, костюми.

Die handelnden Personen sind:
Autor Автор		Gänseblümchen Маргаритка
Gras Трава		rote Tulpe Червоний Тюльпан
Schnee Сніг		gelbe Tulpe Жовтий Тюльпан
Rose Троянда		Maiglöckchen Конвалія
Tulpe Тюльпан		Veilchen Фіалка
Nelke Г воздика		Vergissmeinnicht Незабудка
Veilchen Фіалка		Löwenzahn Кульбаба
Vergissmeinnicht Незабудка		Flieder Бузок
Schneeglöckchen Підсніжник

Lehrer:

Seid willkommen, all die lieben Gäste.

Wir begrüßen euch zu unserem Feste.

Und wir hoffen sehr, es macht euch Freude, was ihr seht und hört, ja, heute.

Es gibt wirklich viele nette Sachen, und ihr werdet über Manches lachen. Euer Neugier ist gewiss schon groß, freut ihr euch, gleich geht's weiter los!

Schüler: Wir spielen euch ein Märchen vor «Warum ist der Schnee weiß?».

(Посередині сцени "клумба з квітами": Трояндою, Тюльпаном, Гвоздикою,

Незабудкою. Праворуч у Траві - Фіалка, ліворуч - Підсніжник.)

Autor: In einem großen Garten wachsen viele, viele schöne Blumen. In der Mitte des Blumenbeetes wächst die Rose - die Königin der Blumen. Neben der Rose sind rote Nelke, р'ІЬі I ulpe Мтк-s Vergissmeinnicht. Im grünen Gras wachsen dunkelblaue Veilchen.

Sclmcc (у сірому): Von alten Zeiten an habe ich keine Farbe. Aber ich will eine Farbe haben. O, so viele schöne Blumen: rot, gelb, blau, grün! (Підходить до Трави.) Grünes Gras, bitte schön, gib mir deine Farbe.

Gras: Ich ... dir ... meine Farbe?

Nein! Geh nur weiter!

Schnee (до Фіалки!: Liebes Veilchen, gib mir deine Farbe.

Veilchen: Was? Ich soll dir meine schöne Farbe geben?! Nein, geh nur weiter!

Schnee (до Гвоздики): O, du, rote Nelke, schenke mir deine Farbe.

Nelke: Gehe weiter. Ich schenke dir meine Farbe nicht.

Schnee (до Тюльпана): Und du, liebe Tulpe, vielleicht gibst du mir deine Farbe?

Tulpe: O, nein! MeineFarbe ist die Farbe der Sonne. Niemandem gebe ich meine Farbe.

Geh nur weiter!

Schnee (до Незабудки): Kleines Vergissmeinnicht, sei so gut, schenke mir deine Farbe.

Vergissmeinnicht: O, nein, nein! Ich habe die Farbe des Himmels. Ich gebe dir meine Farbe nicht. Geh weiter!

Schnee (до Троянди): Du, schöne Rose. Du bist so schön. Gib mir bitte deine Farbe. Ich habe doch keine.

Rose (пихато): Ich bin Königin aller Blumen. Ich soll dir meine Farbe geben?!

Ha- ha-ha! Geh weg!

Schnee (до Підсніжника):

Kleine weiße Blume, ich habe keine Farbe. Kannst du mir helfen?

Schneeglöckchen: Bitte, bitte, lieber Schnee, nimm meine Farbe. Ich schenke sie

dir.

(Підсніжних дав йому своє біле вбрання (накидку). Сніг стає білим.)

Schnee: Danke, danke, liebes Blümchen, jetzt habe ich auch eine Farbe! Aber wie heißt du denn?

Schneeglöckchen : Ich weiß es nicht.

Ich habe keinen Namen.

Schnee: O, ich schenke dir meinen Namen. Du sollst Schneeglöckchen heißen.

Du bist so gut! Du sollst die erste Frühlingsblume sein.

Autor: Von diesem Tage an ist das kleine weiße Schneeglöckchen die erste Frühlingsblume.

(Пісня про кольори.) 1. Grün, grün,

grün sind alle meine Kleider, grün, grün, grünist alles, was ich hab'. Darum lieb' ich alles, was so grün ist, weil mein Schatz ein Jäger, Jäger ist.

Darum lieb' ich alles, was so grün ist, weil mein Schatz ein Jäger, Jäger ist.

2. Weiß, weiß, weiß sind alle meine Kleider, weiß, weiß, weiß ist alles, was ich hab'.

Darum lieb' ich alles, was so weiß ist, weil mein Schatz ein Bäckermeister ist.

3. Schwarz, schwarz, schwarz sind alle meine Kleider, schwarz, schwarz, schwarz ist alles, was ich hab'.

Darum lieb' ich alles, was so schwarz ist, weil mein Schatz ein Schornsteinfeger ist. Darum lieb' ich alles, was so schwarz ist, weil mein Schatz ein Schornsteinfeger ist.

4. Blau, blau, blau sind alle meine Kleider, blau, blau, blauist alles, was ich hab'.

Darum lieb' ich alles, was so blau ist, weil mein Schatz ein Leichtmatrose ist.

5. Bunt, bunt, bunt sind alle meine Kleider, bunt, bunt, bunt ist alles, was ich hab'.

Darum lieb’ ich alles, was so bunt ist, weil mein Schatz ein Malermeister ist.

Darum lieb' ich alles, was so bunt ist, weil mein Schatz ein Malermeister ist.

(Учитель називає виконавців казки, вони йдуть зі сцени.)

Lehrer. Hurra! Hurra! Der Frühling ist da!

Morgentanz der Frühlingsblumen-ранковий танок весняних квітів:

Schneeglöckchen -ПідсніжникGänseblümchen -Маргаритка rote Tulpe - Червоний Тюльпан gelbe Tulpe - Жовтий Тюльпан Maiglöckchen - КонваліяVeilchen - Фіалка

Vergissmeinnicht - Незабудка

Löwenzahn - Кульбаба

Flieder - Бузок

(Виходять по черзі інші дівчата "квіти".)

Schneeglöckchen: Auf den Feldern liegt noch Schnee, wenn ich aus der Erde sehe.

Auf den Wiesen und im Wald ist es noch ein wenig kalt, aber

ich gehe nicht zurück, ich bringe Frühling und Glück.

Gänseblümchen (у віночку):

Alle Menschen kennen mich.

Gänseblümchen heiße ich.

Überall könnt ihr mich finden und in schöne Kränze winden.

Rote Tulpe:

Rote Tulpe heiße ich.

Wer ist schöner? Schwester, sprich!

Gelbe Tulpe:

Liebe Schwester, du bist rot wie das schöne Abendrot.

Rote Tulpe та gelbe Tulpe (разом):

Tulpen heißen du und ich.

Schwesterchen, ich liebe dich!

Schneeglöckchen і Gänseblümchen (разом):

Tulpen heißen alle beide, blühen auf der grünen Heide.

Rote Tulpe (до Жовтого):

Lass uns tanzen, liebe Schwester,

Halte meine Hände fester. (Танцюють.)

Gelbe Tulpe :Ele-me!e-manze: schaut mal, wie ich tanze. Rote Tulpe:

Ele-mele-manzt: schaut mal, wie sie tanzt.

Gelbe Tulpe та rote Tulpe (разом):

Ele-mele-manzen: schaut mal, wie wir tanzen. Schneeglöckchen і Gänseblümchen (разом): Ele-mele-manzen:

schaut mal, wie sie tanzen. Maiglöckchen:

Ich blühe nur im Mai, bald ist meine Zeit vorbei.

Schön und fein sind meine Glöckchen, weiß wie Schnee sind

meine Röckchen. Veilchen (танцює з Конвалією):

Kennt ihr mich? Ich bin sehr fein, und mich lieben Groß und Klein.

Ich bin blau und heiße Veilchen.

Ich will tanzen noch ein Weilchen. Vergissmeinnicht:

Ich heiße Vergissmeinnicht.

Diese Blume ist zart und schlicht.

Ich bin himmelblau und fein.

Meine Blätter sind sehr klein. Löwenzahn :

Jeder nennt mich Löwenzahn, doch ich beiße nicht, bin zahm.

Heute seht ihr mich hier stehen, bald muss ich im Wind

verwehen. Flieder:

Meine Blüten duften stark.

Ich bin fast in jedem Park, auch im Garten vor dem Haus pflückt man mich zum Blumenstrauß. Alle Menschen lieben

Flieder, blühe ich im Flühling wieder.

Maiglöckchen:

Bildet einen bunten Kranz!

Gleich beginnen wir den Tanz!

Alle zusammen (повторюють слова Конвалії та танцюють хоровод).

Flieder: О, wie süß ist unser Duft in der warmen Frühlingsluft.

Alle zusammen (повторюють слова Бузку).

Veilchen : O, wie ist es doch so fein in dem Frühlingssonnenschein!

Alle zusammen (повторюють слова Фіалки).

{Виходить "Сонце".)

Maiglöckchen (Конвалія): Welche FreudelWelche Wonne! Heute scheint die liebe Sonne.

(Всі повторюють ці слова та ведуть хоровод навколо "Сонця".) (Виконання пісні "Ein Sonnenkreis".)

Ein Sonnenkreis

Ein Sonnenkreis in Blau und Weiß -das hat ein Junge gezeichnet. Und aufs Papier schreibt er dann hier Worte, die jetzt singen wir.

Refrain: Immer scheine die Sonne, immer leuchte der Himmel, immer lebe die Mutti, immer lebe auch ich.

Lehrer: Німецька пісня-веснянка "Ku-cku, ku-cku!" має також український варіант в обробці І. Воробкевича.

(Виконання пісні-веснянки спочатку німецькою мовою, потім українською

мовою.)

Ku-cku, ku-cku!

(Volkslied)

1. Ku-cku, ku-cku! - ruft's aus dem Wald. Lasset uns singen, tanzen und

springen. Frühling, Frühling wird es nun bald.

2. Ku-cku, ku-cku! - lässt nicht sein Schrein: Kommt in die Felder, Wiesen und Wälder, Frühling, Frühling, stelle dich ein!

3. Ku-cku, ku-cku! - trefflicher Held. Was du gesungen, ist dir gelungen:

Winter, Winter räumet das Feld.

1. Ку-ку, ку-ку! Чути в ліску (2) Ходім, співаймо, радо вітаймо Божу весну, божу

весну.

2. Ку-ку, ку-ку! Чуємо все. (2) Гаєм-лісочком, бором-поточком Голос, голос, голос гуде.

3. Ку-ку, ку-ку! Пташко мала. (2) Ти нам співала, правду сказала - Щезла, щезла, щезла зима!

Lehrer: Zum Ostern singen eine deutsche Kinder Osterlieder.

(Діти йдуть зі сцени.)

Lehrer: Achtung! Achtung! Modenschau. (Учасники "показу мод" по черзі

демонструють те чи інше сезонне вбрання.)

Schülerin 1: Im Winter tragen die Menschen die Winterkleidung. Das ist ein Pelzmantel. Er ist leicht und warm. Zu diesem Pelzmantel passen hohe Stiefel mit niedrigem Absatz und auch schwarzer Damenhut.

Schülerin 2: Im Flühling wollen alle Menschen schöne Kleidung tragen. Die Mädchen

tragen gern Jacken. Solche Jacken kann man zu einem Rock oder zu einer Hose tragen. Wichtig ist, dass Farbe und Muster zueinander passen. Dieser Schal und diese Backenmütze passen sehr

gut zu dieser Jacke.

Schülerin 1: Im Sommer tragen die Menschen leichte Kleidung. Die Jungen und die Mädchen tragen kurze Hosen und Sandalen. Viele Mädchen tragen kurze Röcke und helle oder

dunkle, geblümte, karierte, gepunktete, gestreifte Kleider.

Schüler: Der Anzug ist auch sehr bequem.

Die Farbe kann hell oder dunkel sein.

Dieser Schnitt kommt nie aus der Mode.

Er ist aus reiner Wolle und etwas Synthetik.

Zu diesem Anzug passt ein helles Hemd und eine dunkle Krawatte.

Schülerin 1: Im Frühherbst tragen die Menschen leichte Kleidung: T-Shirts, Jeanshosen,

leichte Kleider, Blusen, leichte Jacken.

Im Spätherbst tragen sie schon Regenmäntel oder warme Jacken mit Kapuzen, auch Turnschuhe. Vergessen Sie den Regenschirm nicht!

Lehrer: Die Kleidungsstücke sind aus Seide, Baumwolle, Wolle, Samt gemacht (Одяг

зроблений із шовку, бавовни, вовни, замшу та інших тканин.

Lehrer: Die Menschen aus der Geschichte. Kiewer Rusj. (Виходить дівчина в

давньому українському одязі.)

Schülerin : Solche Kleidung trugen die Mädchen und Frauen in Kiewer Rusj vom 10.

bis 13. Jahrhundert.

Das Frauenhemd war gleichzeitig die Unter - und Oberkleidung. Solche Hemden nähte

man aus fester Baumwolle, Lein wolle oder aus bunter Seide. Diese Kleidung war mit der

ornamentalen Stickerei geschmückt. (Виходить хлопець в українському вбранні.)

Lehrer: Saporisher Sitsch.

Schüler: Das ist die Kleidung des ukrainischen Kosaken, der in Saporisher Sitsch in 15

bis 17 Jahrhunderten lebte.

Der Kosak trug einen Shupan mit einem seidigen oder wollenen Gürtel. Am Gürtel trug

er einen Säbel. Die Hose war rot und sehr breit. Die Mütze war hoch.

Lehrer: Das ist alles. Schluss. Велике спасибі за Ваші оплески. Дякуємо за увагу.

Danke schön! Auf Wiedersehen!

Використана література:

1. Кульчицька О.Я. Deutsch. Texte zum Horverstehen. 2.-6. Klassen.(HiMeubica

мова. Тексти для аудіювання. 2.-6. класи). - Тернопіль: Мандрівець, 2005.- 80 с.

2. Новіцька О. Ostern in der Ukraine und in Deutschland: Сценарій свята для учнів

2-6 класів // Deutsch. -2008. - № 10. - С. 13-17

3. Савуляк С. Wir feiern Weihnachten: Сценарій свята // Deutsch. - 2007. - №21. -С.

4-7

4. Яремкевич Г. Das lustige ABC: Позакласний захід // Deutsch. - 2008. - № 7. - С. 17-19

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Додав(-ла)

Киричук Мирослава Петрівна

Пов’язані теми

Німецька мова, Сценарії

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3 лютого

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