Урок "Ділення раціональних чисел"

Урок

Тема. Ділення раціональних чисел

Мета: навчальна: відпрацювати вміння застосовувати  правила ділення раціональних чисел  під час розв’язання вправ;

 розвивальна: розвивати логічне мислення

 виховна: виховувати інтерес до теми і  предмета в цілому

Тип уроку: урок удосконалення знань, умінь і навичок

Обладнання:  підручник,   картки

 

Хід уроку

Організаційний етап

Перевірка присутніх, перевірка готовності до уроку

Перевірка домашнього завдання

№ 1399 (1 приклад)

Зібрати  зошити  на  перевірку.

 Актуалізація опорних знань

Як називаються компоненти дії множення (множник*множник= добуток)

Як знайти невідомий компонент?

Як називаються компоненти дії ділення (ділене: дільник = частка)

Як знайти невідоме ділене? (треба частку помножити на дільник)

Як знайти невідомий дільник? (треба ділене поділити на частку)

Пригадайте правило ділення двох від’ємних чисел:

Частка від ділення двох від’ємних чисел є числом додатним, щоб знайти модуль частки, треба модуль діленого поділити на модуль дільника.

Сформулюйте правило ділення двох чисел з різними знаками:

• Частка від ділення двох  чисел  з різними знаками є числом від’ємним; щоб знайти модуль частки треба модуль діленого поділити на модуль дільника. 
• Замість * поставте такі числа, щоб рівність була правильною:
• 3,97 · * = 3,97;  · * = 0; 0 · * = 0;

Мотивація  навчальної  діяльності.

На  цьому  уроці  ми   будемо вдосконалювати свої навички ділення раціональних  чисел. Ця тема дуже важлива. Знання отримані під чс вивчення теми будуть використовуватись протягом всього навчання в школі.

Оголошення теми уроку

Удосконалення знань, умінь і навичок

1,35	-7,6	-6,5	-4,3	-0,7	2/15
а	л	о	г	і	к

Давайте зіставимо відповіді з буквами, розставимо відповіді в порядку зростання, отримаємо слово і дізнаємося як називається наука про закони та різновиди мислення, способи пізнання й умови істинності знань і суджень, про найпростіші форми, принципи та методи правильного міркування.(логіка)

 

12

-2,25

-2 цілих 2/3

-9

3

-5/6

Фізкульхвилинка 

Раз – підняти  руки  вгору, Два – нагнутися  додолу. Не  згинайте,  діти,  ноги, Як  торкнулися  підлоги. Три,  чотири – прямо  встати, Будем  знову  починати. Хто  зуміє  присідати І  ногам  роботу  дати?

Раз – піднялись, два – присіли Хай  мужніє  наше  тіло. Хто  втомився  присідати Може  вже  відпочивати. Руки  в боки,  руки  так, Руки  вгору,  як  вітряк. Раз  піднялись,  два  присіли І за  парти  тихо  сіли.

49

-11

 

 

-0,19

-1,3

15

17,8

-86

Завдання на картках

Знайдіть значення виразу abc найбільш зручним способом при даних
значеннях букв:

 

а	b	с	авс
19,19	0,25	- 4	-19,19
5	-9		-5
-40	0,801	2,5	-80,1

Підсумки уроку

Запитання до класу:

• Як виконати ділення двох чисел з однаковими знаками?
• Як виконати ділення двох чисел з різними знаками?

 

Домашнє завдання

Вивчити:§ 47

Виконати:№ 1310

 

Знайдіть значення виразу abc найбільш зручним способом при даних значеннях букв:   а b с 19,19 0,25 - 4 5 -9 -40 0,801 2,5	Знайдіть значення виразу abc найбільш зручним способом при даних значеннях букв:   а b с 19,19 0,25 - 4 5 -9 -40 0,801 2,5
Знайдіть значення виразу abc найбільш зручним способом при даних значеннях букв:   а b с 19,19 0,25 - 4 5 -9 -40 0,801 2,5	Знайдіть значення виразу abc найбільш зручним способом при даних значеннях букв:   а b с 19,19 0,25 - 4 5 -9 -40 0,801 2,5
Знайдіть значення виразу abc найбільш зручним способом при даних значеннях букв:   а b с 19,19 0,25 - 4 5 -9 -40 0,801 2,5	Знайдіть значення виразу abc найбільш зручним способом при даних значеннях букв:   а b с 19,19 0,25 - 4 5 -9 -40 0,801 2,5
Знайдіть значення виразу abc найбільш зручним способом при даних значеннях букв:   а b с 19,19 0,25 - 4 5 -9 -40 0,801 2,5	Знайдіть значення виразу abc найбільш зручним способом при даних значеннях букв:   а b с 19,19 0,25 - 4 5 -9 -40 0,801 2,5
Знайдіть значення виразу abc найбільш зручним способом при даних значеннях букв:   а b с 19,19 0,25 - 4 5 -9 -40 0,801 2,5	Знайдіть значення виразу abc найбільш зручним способом при даних значеннях букв:   а b с 19,19 0,25 - 4 5 -9 -40 0,801 2,5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-4,3	г
-7,6	л
-6,5	0
-0,7	і
1,35	а
2/15	к