Дистанційний Урок математики з учнями 1 – А класу за Програмою НУШ. Тема. “Визначаємо вартість товару “. Математика , О.В. Онопрієнко, С.О. Скворцова,

Дистанційний урок математики з учнями 1 – А класу за Програмою НУШ. Вельможко Людмила Петрівна Вчитель початкових класів , м, Дніпро, КЗО “ СЗШ № 97 імені П. І. Шкідченка» ДМР

Дистанційне навчання Доброго ранку, математики!

Мій настрій

20 травня. Каліграфічна хвилинка

Математичний диктант20 травня. Каліграфічна хвилинка 80 81 82 83 86 87 89

Математичний диктант 1. Запишіть через кому числа: двадцять сім, тринадцять, сорок дев’ять, сімдесят, шістдесят два. 2. Запишіть числа, які містять: 3 десятки і 6 одиниць; 9 десятків; 2десятки і 8 одиниць; 4 одиниці;1 десяток і 5 одиниць.

3. Запишіть «сусідів » числа: 69, 18. 4. Знайдіть перший доданок, якщо другий доданок 10, а значення суми 16.

Перевірка написаного27, 13, 49, 70, 62, 36, 90, 28, 4, 15, 68, 69, 70, 17, 18,19, 6.

ЩОДЕННІ НОВИНИДистанційний урок математики з учнями 1 – А класу за Програмою НУШ. Тема. “Визначаємо вартість товару “. Математика , О. В. Онопрієнко, С. О. Скворцова, (ст. 139 )

 Грошові одиниці: гривня, копійка. 

ВИЗНАЧАЄМО ВАРТІСТЬ ТОВАРУ (гривня (грн), копійка (к.), 1 грн = 100 к.) Іринка зібрала купюрами 1 грн, 2 грн, 5 грн, 10 грн, 20 грн, а монетами 5 коп., 10 коп., 50 коп. Скільки грошей в Іринки?

Задача 1) 1 + 2 + 5 + 10 + 20 = 38 (грн.) – гривень в Іринки; 2 ) 50 +5+10 = 65 (к.) – копійок в Іринки. Відповідь: в Іринки 38 грн. 65 к.

Було ― ? грн. Витратила ― 75 грн. Залишилось ― 20 грн

Задача 20 + 75 = 95 (грн.)  Відповідь: у Катрусі було 95 гривень. Задача на знаходження зменшуваногоstyle.colorfillcolorfill.type

Гімнастика для очей,

Додавання і віднімання частинами Додавання і віднімання порозрядне42 + 24 = 62 + 4 = 66        55 + 22 = 70 + 7 = 77      

Ось і все,Завдань кінець !Хто старався – … МОЛОДЕЦЬ

Я навчаюся онлайн. Урок завершено. Дякую за роботу!

Дистанційний урок математики з учнями 1 – А класу за Програмою НУШ. Тема. “Визначаємо вартість товару “. Математика , О. В. Онопрієнко, С. О. Скворцова, (ст. 139 )

Мета. Ознайомити учнів із монетами і грошовими банкнотами України; вправляти у вимірюванні вартості, розвивати вміння розв’язувати задачі; розвивати навички усної лічби, логічне мислення, пам'ять, увагу, інтерес до математики.