Дизайн вебсторінок. Тренди вебдизайну

Тема уроку: Дизайн вебсторінок. Тренди вебдизайну 2026.

Клас: 8

Мета уроку:

•        Навчальна: сформувати поняття про сучасний вебдизайн та його основні елементи; ознайомити з актуальними трендами 2026 року; навчити аналізувати візуальну складову вебресурсів.
•        Розвивальна: розвивати візуальну грамотність, критичне мислення, естетичний смак та пізнавальну активність учнів через дослідження реальних кейсів.
•        Виховна: виховувати культуру сприйняття цифрового контенту, уважність до деталей та повагу до праці вебдизайнерів.

Очікувані результати (згідно з ГР):

•        ГР 1: Учень аналізує візуальну інформацію на вебсторінках, порівнює різні стилі дизайну.
•        ГР 2: Учень розуміє принципи побудови сучасного інтерфейсу (Mobile First, Bento-сітка).

Тип уроку: Комбінований урок (засвоєння нових знань + практикум-дослідження).

Обладнання: комп’ютери, доступ до мережі Інтернет, підручник (Ривкінд Й.Я., 8 клас), матеріали в Google Classroom.

ХІД УРОКУ

І. Організаційний етап (2 хв)

•        Привітання. Перевірка готовності учнів до уроку.
•        Інструктаж з БЖД. Актуалізація правил роботи за комп’ютером (правильна постава, відстань до монітора, безпека електромережі).

ІІ. Мотивація навчальної діяльності (5 хв)

•        Вправа-розминка «Вгадай тренд». Учням пропонується відкрити головну сторінку сайту Apple.
•        Питання для обговорення. «Що ви бачите першим: довгий текст чи велике якісне фото? Як ви думаєте, чому професіонали обирають мінімум слів?».
•        Висновок. Сучасний вебдизайн — це не про прикрашання, а про зручність та емоцію.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу (15 хв)

•        Робота з термінами. Дизайн як поєднання форми та функції.
•        Лекція-презентація «Тренди 2026»:
  1.     Mobile First: Чому ми починаємо малювати для смартфона, а не для ПК? (обговорення звичок користувачів).
  2.     Bento-сітка: Демонстрація прикладів впорядкування інформації в акуратні блоки.
  3.     Візуальна мова: Градієнти, м’які пастельні кольори та роль емодзі як замінників сухих текстів.
  4.     Темний режим (Dark Mode): Естетика, здоров’я очей та енергозбереження.
•        Знайомство з ресурсами для натхнення. Огляд галереї сучасного українського дизайну Ridne.Design. Наголос на важливості підтримки та вивчення вітчизняного цифрового продукту.

ІV. Практична робота — дослідження (15 хв)

•        Завдання. Користуючись матеріалами підручника (с. 163–170), учні мають порівняти два довільні сайти (один державний, інший комерційний) за критеріями:
  •        Чи є адаптивність (Mobile First)?
  •        Яка колірна гама переважає?
  •        Чи зрозуміла навігація?
•        Самостійна робота. Відповіді на запитання з підручника (с. 170) у Google Classroom.

V. Систематизація та узагальнення знань (5 хв)

•        Фронтальне опитування:
  •        «Що робить сайт сучасним?».
  •        «Який тренд вам здався найбільш практичним?».
•        Порада від вчителя. Використання можливостей PDF-підручників (копіювання тексту) для оптимізації роботи.

VІ. Рефлексія та домашнє завдання (3 хв)

•        Рефлексія. «Чи змінилося ваше бачення сайтів після сьогоднішнього уроку? Ви тепер користувачі чи вже трішки дизайнери?».
•        Домашнє завдання. Опрацювати параграф підручника. Почати роздуми над стилістикою свого майбутнього проєкту «Перлини української поезії».
  

__.02.2026  Інструктаж з БЖД. Дизайн вебсторінок. Тренди вебдизайну.

На уроці

      У випадку асинхронної роботи (через відключення світла або інтернету) виконайте нижче зазначене.

Матеріали по темі розміщені в: