Додаток як другорядний член речення

Українська мова. 8 клас. Додаток як другорядний член речення. Прямі і непрямі додатки

Підготуйся до уроку Тобі знадобиться підручник,робочий зошит, олівець та лінійка. А ще… бажання дізнатися щось нове! І, звичайно, хороший настрій!Готові? Розпочинаймо…

Гра «Так чи ні»Виконайте завдання, відсканувавши код

Додаток. Означає предмет, на який спрямована дія (процес чи стан) або відповідно до якого ця дія (процес чи стан) відбувається. Пов'язується з підметом, присудком або іншим другорядним членом речення (додатком чи означенням)Відповідає на запитання непрямих відмінків. Виражається іменником,займенникомабо іншими частинамимови, ужитимив ролі іменника

Робота з таблицею « Читай – міркуй – роби висновки!»

Розподіліть словосполучення у дві колонки з прямими і непря­мими додатками. Розподільний диктант

Завдання: записати речення, вставляючи пропущені букви, підкреслити додатки.  Коментований диктант

Випишіть словосполучення із додатком послідовно у три колонки: 1)прямий;2) непрямий; 3) інфінітивний Вирішив не чекати; вдарився об стіл; розбити лоб; прикласти підбіл; запобігти нещастю; з’їсти хліба; ум’яти пиріг; не чекати на обід; відчинити вікно; розстебнути комір; скинути пальто; попросив принести; читання книжки; сперся на диван; не було листа; заступити прохід; відсунув диван; не писав листа. Ключ: із останніх букв словосполучень перших двох колонок прочитаєте початок вислову давньокитайського філософа Конфуція : «… пряма й непохитна, але не вперта».«Благородна людина пряма й непохитна, але не вперта» Вправа з ключем

Дослідження-моделювання. Змоделювати прислів'я і приказки, дібравши їх продовження із Записати вислови. Виділити в них додатки, визначити спосіб їх вираження.

Перевір себе. Щастя розум одбирає, а нещастя повертає. Хто горя не бачив, той щастя не має. Хто доброго чоловіка минає, той і щастя не зазнає. Добре тому жить, чия доля не спить. Щасливий у сорочці родився. Долі й конем не об'їдеш. Долі скаргами не власкаєш.

Робота з підручником

Домашнє завдання. Опрацюйте параграф 12. Виконайте тести на платформі «На Урок», відсканувавши зображення.