Додавання і віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток

Математика

26.11.2024

2-В

Тема: Додавання і віднімання двоцифрових чисел. Узагальнення і систематизація вивченого.

Мета: закріпити вміння учнів виконувати додавання та віднімання двоцифрових чисел; удосконалювати обчислювальні навички, уміння розв'язувати задачі різних типів двома способами; розвивати логічне мислення учнів, спостережливість; стимулювати цікавість до навколишнього світу, традицій інших народів; виховувати старанність, товариськість.

Обладнання: картки для парної та групової роботи, ноутбук, презентація, відеозаписи, ілюстративний та роздавальний матеріал.

Тип уроку: урок узагальнення і систематизації знань, умінь і навичок.

Форма проведення: урок-подорож.

Освітні галузі: математична, природнича, громадянська.

Хід уроку

І. ВСТУПНА ЧАСТИНА

1. Організація класу

Добрий день! В добрий час!

Рада, діти, бачить вас!

Ви почули всі дзвінок?

Він покликав на урок.

Кожен з вас приготувався —

На перерві постарався.

Зараз сядуть всі дівчатка,

А за ними і хлоп'ятка.

2.Мотивація навчальної діяльності.

Перевірка домашнього завдання. С.61 № 359 ( 44,21,35,33 ) і 360 ( 13 фруктів )

Усні обчислення.

Слайд

— Прочитайте зашифроване слово, розставивши числа у порядку зростання.

(7, 13,24,28,31,32,54)  (Кенгуру.)

— Чи знаєте ви, що ця тварина зображена на гербі країни-материка? (Демонстрування герба Австралії.) Що це за країна, дізнаєтеся, розставивши числа у порядку спадання. Австралія.)

— Сьогодні запрошую вас відвідати цю цікаву країну, а також повторити всі вивчені випадки додавання та віднімання двоцифрових чисел, потренуватися у розв'язуванні задач різними способами.

— Країна розташована далеко від України. Потрібно летіти літаком цілих 19 годин. Щоб нам не було нудно, запрошую вас на розминку.

3. Каліграфічна хвилинка

Запис усіх двоцифрових чисел з одиницею в розряді одиниць: 11, 21, 31, 41, ...

4.Графічний диктант. Кенгуру.  Робота в зошитах.

5. Складання танграму.

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА

1. Удосконалення обчислювальних навичок

— Ось ми опинилися в дивовижній країні Австралії, зокрема в її столиці. Яку саме назву має столиця цієї країни?

— Обчисліть значення виразів с. 62 № 363 та дізнайтеся назву столиці Австралії. (Канберра.)

Склади пірамідку правильних відповідей з лего – цеглинок.

Відеофізкультхвилинка «Раз, два, три» (https://youtu.be/9GU7Kn_b6oc).

2. Порівняння виразу та числа. Робота в парах.

— Про Австралію часто говорять «найбільший» та «найменший». Чому? Дізнайтеся, порівнюючи вирази та число(леґо зелений <, червоний >)

Австралія — це найменший ... материк на планеті Земля.

Австралія — це найбільший ... острів на планеті Земля.

Австралія — єдиний континент планети, повністю зайнятий однією державою.

3. Удосконалення вміння розв'язувати задачі

— Ви вже знаєте, що кенгуру зображений на гербі Австралії. Кількість кенгуру на цьому материку втричі більша, ніж кількість людей, тобто на 1 людину припадає 3 кенгуру. Тварина має добре розвинуті задні лапи і може перестрибнути бар'єр заввишки 3 м, а один стрибок у довжину може бути на 10 метрів більше, ніж здатен плигнути у висоту цей звір. Який же стрибок у довжину може мати кенгуру? (3 + 10 = 13.)

Більше про кенгуру (https://youtu.be/ewcPSYOlts4).

Цікавинка

На гербі Австралії зображено також і страуса ему. Кенгуру та ему були обрані як символи австралійського герба, оскільки, на відміну від більшості тварин, рідко можна побачити, що вони рухаються назад. «Тільки вперед!» — девіз справжніх австралійців.

Задача № 365 с. 63

Інформаційна хвилинка

1-ша група

— На території Австралії також дуже поширені коали. Вони живуть на деревах евкаліпта і харчуються листям цього дерева. Вага коали може становити від 4 кг до 13 кг.

2-га група

Мешканці Австралії поруч зі своїми будинками виставляють не потрібні їм речі. Будь-хто може забрати їх безкоштовно.

Замість звичних нам горобців та голубів в Австралії папуги літають просто на вулиці, красиві, але кричать дуже голосно. Харчуються евкаліптовими плодами.

3-тя група

Австралія є домом для 100 мільйонів овець. Кількість овець на території Австралії перевищує кількість людей майже в 5 разів. На території цієї країни є найбільше у світі пасовище, що за площею дорівнює території європейської країни Бельгії.

4. Логічні завдання

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА

1. Пояснення домашнього завдання

2. Підсумок уроку. Рефлексія

Цеглинками показати – зелений (все вдалося, все сподобалося)

                                      - жовтий (трішки були труднощі)

                                      - червоний (було важко, потребую допомоги)