"Додавання та віднімання раціональних чисел. Текстовий редактор Microsoft Office Word"

Додавання та віднімання раціональних чисел Текстовий редактор Microsoft Office Word Інтегрований урок з математики та інформатики 6 – й клас : Яцків Л.Й., вчитель інформатики; Пурус Н.В., вчитель математики Апостолівська ЗШ І-ІІІ ступенів №4

Математика. Узагальнити та систематизувати знання та вміння учнів з теми «Додавання і віднімання раціональних чисел»; формувати вміння застосовувати набуті знання і навички до розв’язування вправ; розвивати мислення, математичне мовлення, вміння зрозуміло виразити свою думку, робити висновки; виховувати інтерес до знань, самостійність, взаємоповагу, культуру математичних записів. Інформатика. Формувати знання учнів про призначення програми „Microsoft Office Word” та уміння і навички працювати у текстовому редакторі. Розвивати:творчу уяву, почуття композиції, творчу пізнавальну активність, координацію і точність рухів, логічне мислення. Виховувати художній смак у доборі кольорів, культуру праці, інтерес до вивчення інформатики, уважність. Показати учням важливість знань інформатики для вивчення математики.

Міркуємо швидко! Відповідаємо правильно! Обчислюємо точно! Пишемо гарно! Обіцяємо бути: Уважними, старанними, активними, дисциплінованими

Правила поведінки в комп'ютерному класі За комп’ютер ми сідаємо Правила всі пригадаємо. Щоб безпечно працювати, Треба їх нам добре знати.  

Перевіряємо домашню роботу

Позначити на координатній прямій точки А(-4) і В(9). Знайти відстань між точками А та В в одиничних відрізках. Відповідь: АВ=13 од. в.

і н ф о р м а т и к а р а ц і о н а л ь н і к о о р д и н а т а с у м а д у ж к и ф о р м у л а п о ч а т о к

Зобразити на координатній прямій точки, що відповідають результатам дій: 1. - 0,3+(-3,7) 2. -0,25+(-0,75) 3. 5+(-5) 4. -2-(-5) 5. -2,4+6+2,4 0 0 0 0 0 -4 -1 3 6 А В С D F

Всі ми добре потрудились - Оченята притомились. Гляньте вправо, гляньте вліво, Вгору й вниз дивіться сміло. Очкам слід ще станцювати І лиш потім працювати. Фізкультхвилинка (вправи для очей)

В кімнаті горіло 50 свічок, 20 з них задули. Скільки свічок залишиться? Якщо в 12 ночі йде дощ, то чи можна очікувати, що через 72 години буде сонячно? Коли чорній кішці краще всього забратися в дім? - Із якого посуду не можна їсти? Що можна приготувати, але не можна з’їсти? - Куди йде курча, переходячи дорогу?

ПРИНТЕРДОДАТНІСКАНЕРМОНІТОР КЛАВІАТУРАКОЛОНКИКЛАВІШАМИША РОБОЧИЙСТІЛВІД'ЄМНІДИСКІНФОРМАЦІЯ Відокремте проміжками слова з інформатики та математики

4 0 -9 2 -3 5 -8 -4 3 -7 12 -6 -11 -1 -5 11

Компетентними Активними Знаючими Кмітливими Акуратними Математика та інформатика– це казка, яку слід читати, відкривати, вивчати.

Намалювати смайлик: -зелений, якщо урок сподобався; -червоний, якщо урок не сподобався; -жовтий, якщо урок трошки сподобався. Самооцінка учня

Повторити § 41, § 42 №1149 ( 1,3); №1152 (3,4) Компꞌютерні технології майбутнього (работи у Word, Paint, Power Point)