Додавання та віднімання вивчених видів

Урок: математика                                                Закріплення матеріалу

Тема. Додавання та віднімання вивчених видів.

Мета:

Формування предметних компетентностей;

Актуалізувати знання учнів з теми; додавати і віднімати в межах 1000; закріплювати вміння розв'язувати задачі; вдосконалювати обчислювальні навички; розвивати критичне мислення, вміння виділяти головне;

Формування ключових компетентностей;

• Уміння вчитися: розвивати вміння організовувати своє робоче місце, планувати власні дії, оцінювати свою роботу та діяльність однокласників; розвивати пізнавальний інтерес;
• Комунікативної: розвивати математичне мовлення, вміння доводити власну думку, правильно висловлюватися з використанням математичних термінів;
• Соціальної: розвивати вміння продуктивно працювати в парах, виявляти ініціативу.

Тип уроку: урок застосування знань, умінь та навичок.

Обладнання: дерево «Очікувань», індивідуальні картки, ноутбук.

                                           Хід уроку

І. Вступна частина

1. Організаційний момент

Холодно в полі, в саду, на городі,

Осінь мандрує по нашій господі.

Тепло і затишно в класі у нас,

Доброго дня, я вітаю всіх вас.

2. Вступне слово вчителя.

1) Бесіда про осінь, осінні місяці, підготовка дерев до зими.

3. Усне опитування «Мозковий штурм».

1) Результат дії додавання (сума).

- Якщо до різниці додамо від'ємник, отримаємо ( зменшуване).

- Що важче – 1 кг пуху чи 1 кг заліза? (однаково).

- Скільки всього десятків у числі 538? (53).

2) Каліграфічна хвилинка – 270

- Що ви можете сказати про це число?

3) Математичний диктант

- Записати числа 808, 237. 642, 999, 101, 587, 330, 400.

Дівчатка записують у порядку зростання: 101, 237, 330, 400, 587, 642, 808, 999.

Хлопчики – у порядку спадання: 999,808, 642, 587, 400, 330, 237, 101.

ІІ. Основна частина

1. Повідомлення теми та мети уроку.

• Незабаром ми напишемо контрольну роботу, як ви думаєте, яка тема уроку?

2. Розв'язування задачі. Вид задачі: на знаходження невідомого доданка.

І - ?           

                       750

ІІ - ?                                                            980

                                  240

ІІІ - ?

1. 980 – 750 = 230
2. 240 – 230 = 10
3. 750 – 10 = 740

Аналіз задачі.  

230. 10 + 740 = 980

3. Обчисліть вирази (картки).

Взаємоперевірка

2м 30см + 30см = 2м 60см

5дм 5см – 2дм = 3дм 5см

3м 10см + 30см = 3м 40см

4. Фізкультхвилинка.
5. Рівняння ( за варіантами)

340 – Х = 30                         Х + 50 = 450

6. Порівняння. ( Самостійна робота)

50кг * 5ц

50год * 50хв

50см * 5м 5см

ІІІ. Заключна частина

1. Домашнє завдання.

Ст.63 №408, 409

2. Рефлексія.

• Що повторювали на уроці?
• Які види роботи були складними?
• Що сподобалося найбільше?
• Чому?

Оцінювання.

• Кращі учні готують дерево до зими. Прикрашають його сніжинками.