Дослідницька діяльність в НУШ 7 клас: хроматографія як спосіб розділення сумішей

Дослідницька діяльність в НУШ 7 клас: хроматографія як спосіб розділення сумішей. Учитель КЗ «Велетенський ліцей»Наталія Савенко

Методом хроматографії можна розділити суміш речовин, які майже не відрізняються за властивостями. Сьогодні відомо багато способів хроматографування. Найпростіша — тонкошарова хроматографія на папері. Суміш наносять на фільтрувальний папір крапкою або рисочкою, а потім просочують папір розчинником (спиртом). Спирт «переносить» із собою часточки суміші.

 Етапи дослідницької діяльності:І. Організаційний (вибір теми, постановка проблеми, планування).ІІ. Реалізації (робота з джерелами інформації, проведення власних досліджень, обробка текстового, науково-графічного матеріалу, корекція проміжних результатів, оформлення роботи).ІІІ. Презентації (захист роботи)ІV. Рефлексивно- оціночний

Хроматографіяhttps://me-qr.com/uk/qr-code-generator/qr

Головною метою цієї діяльності є освітній результат, спрямований на навчання учнів, розвитку них дослідницького типу мислення. Саме такий підхід  спрямований на розвиток таких універсальних здібностей і компетенцій учнів, як: здатність до самонавчання; навички орієнтуватися в інформаційних потоках; уміння бачити, усвідомлювати й розв’язувати проблему