ДОСВІД РОБОТИ: «Становлення успішної особистості вчителя, як один із аспектів інтеграції України в європейську систему освіти»

Вітаю Вас, шановні колеги!Усенко Ірина Сергіївна. Вчитель біології КЗО «СЗОШ № 6» та керівник гуртка «Юні квітникарі»Моє педагогічне кредо:

Тема досвіду:«Становлення успішної особистості вчителя, як один із аспектів інтеграції України в європейську систему освіти»Учитель повинен знати і відчувати, що на його совісті–доля кожної дитини, що від його духовної культури та ідейного багатства залежить розум, здоров’я, щастя людини, яку виховує школа. В. О. Сухомлинський

Алгоритм самоосвіти програми особистісного та професійного зростання конкурентноспроможного вчителя біології Усенко Ірини Сергіївни

Дослідження. Було проаналізовано інтернет-опитування щодо «Конкурентноспроможний вчитель – який він? « та «Яким повинен бути сучасний вчитель»- очима дітей нашої школи.Інтернет-опитуванняІван: Професіонал – та людина, яка вміє донести свій предмет так, щоб його зрозуміли. Леся: Вчитель повинен «товаришувати» з сучасними технологіями. Віка: Вчитель повинен любити інших людей та бачити в них лише все добре. Яна: володіти не лише своїм предметом, а й розширювати свій кругозір. Меліссон: Бути професіоналом. Софія: Професіонал, що доводить все до кінця, не відмовляється від своїх ідей. Денис: Головне завдання вчителя – давати знання та вчити жити в суспільстві. Вчитель - очима дітей нашої школи1. Вчитель повинен бути справедливим, культурним, добре знати свій предмет, бути всебічно розвинутою людиною; творчою особистістю;2. Справедливим та чесним;3. Вміти зацікавити своїм предметом;4. Вчитель повинен бути вимогливим та відкритим, чуйним, любити дітей;5. Сучасний вчитель повинен бути другом, другим батьком у школі

МОДЕЛЬ СУЧАСНОГО УЧНЯ: Сучасний учень. Розвиток лідерських якостей. Розкриття внутрішнього потенціалу. Формування життєвих навичок. Досягнення успіху в життєвих ситуаціях

Практичне застосування алгоритму самоосвіти та моделіуспішного вчителя http://sdorovaplaneta.blogspot.com/

МЕТОД ПРОЕКТУМАН, ХБЗШ, ЕКОЛОГІЧНІ АКЦІЇ (СЮН)

ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ:«Мозковий штурм»«Закінчити речення»Вправа «ТАК» чи «НІ»Вправа «Знайти помилку»«Вірю- не вірю»«Сніжна грудка»Карусель»Світофор»

ІГРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ

ВИПУСК ГАЗЕТИ «ЕКОЛОГІЧНИЙ ПРОМІНЧИК»

Результативність моїх учнів. Результати олімпіад:2014 р – районна олімпіада з біології:1місце – Мельникова Марія (8 клас)2 місце – Панова Анна (8 клас)2 місце – Євсеєв Ян ( 9 клас)2014р-міська олімпіада3 місце – Мельникова Марія (8 клас)2015р- районна олімпіада з біології:1місце – Мушкудіані Тамуна (8 клас)2 місце – Поваренко Оля (8 клас)2 місце –Панова Анна (9 клас)3 місце – Кульбердиєв Максат (9 клас)3 місце – Мітасов Вячеслав (11 клас)2016р - районна олімпіада з біології:2місце – Кульбердиєв Максат (10 клас)3 місце – Панова Анна ( 10 клас)3 місце – Перова Оля (8 клас)2 місце – Поваренко Оля (9 клас)3 місце – Щербина Руслана

Участь у міських, обласних та Всеукраїнських конкурсах: Перемога у Всеукраїнському заочному конкурсі внутрішнього та зовнішнього озеленення «Галерея кімнатних рослин» (2014 р)3 місце – обласний етап Всеукраїнського конкурсу «До чистих джерел» (2015 р)3 місце у міському конкурсі «Зоотурнір ерудитів» (2015р)3 місце – обласний конкурс по озелененню «Школа – мій рідний дім» (2014р)Перемога у обласному етапі Всеукраїнського конкурсу «Земля – наш спільний дім» (2015р)Перемога у Міжрегіональному конкурсі «Я і моя освіта» - (2015р)2 місце – обласний етап Всукраїнського конкурсу «Краще учнівське об’єднання» 3 місце – захист роботи «Екологічний стан зоопарку м. Дніпра» в ЗХБШ. Перемога у обласному етапі Всеукраїнського конкурсу «Цікава школа» 2016р2014 рік- участь у МАН-юніор «ЕРУДИТ»-«Екологія»: 2 учні-«золото», 6 учнів – «срібло»2015рік – участь у МАН-юніор «ЕРУДИТ»- «Екологія»: 5 учнів «золото», 6 учнів – «срібло».

Власні публікації:2013 рік : публікація матеріалу на сайті «Методичний портал»: Стаття «Сучасні аспекти формування біологічної освіти в ракурсі провадження інтерактивних технологій на уроках біології»Брейн-ринг «Ми-проти паління»Стаття «Я – успішний вчитель, я виховую успішного учня»Учительський журнал «Основа»Проект «Здорова планета-здоровий ти»Гра знавців біології «Найрозумніший»Друк матеріалів на сайті «Асоціація вчителів біології»2015р: Урок «Суспільні комахи та їх значення»Урок «Опорно-рухова система людини»Власний блог http://sdorovaplaneta.blogspot.com/

2016рік:1) участь у педагогічному семінарі-тренінгу "Розвиток цілісного мислення школярів у світі сучасної наукової парадигми на уроках природного циклу з гуманно-особистісним підходом"2)Підвищення кваліфікації, як учитель біології, екології та природознавства;3) Член журі районної та міської олімпіад з біологіїДЕРЖАВНІ НАГОРОДИ:2015р – грамота департаменту освіти і науки облдержадміністрації за внесок у розбудову системи позашкільної екологічної освіти і виховання в Дніпропетровській області2016р- грамота департаменту освіти і науки облдержадміністрації за перемогу в 1 регіональному Всеукраїнського конкурсу «Цікава школа» (номінація: «Нетрадиційний урок)2016р – почесна грамота міського голови Б. А. Філатова за сумлінну педагогічну діяльність, високий професіоналізм, відповідальність та ініціативу 

Програмна заява. Усенко Ірини Сергіївни: Якщо запастися терпінням та проявити старання, то посіяне насіння знань обов’язково дасть гарні плоди Леонардо да Вінчі). Ніколи не бійся помилятися – ні захоплень, ні розчарувань боятися не треба (О. С. Грін). Наша сила – в силі думки, правди та слова (О.І. Герцен). Найбільше щастя на землі – впевненість, що тебе люблять (В. М. Гюго)Людина не може по-справжньому вдосконалюватися, якщо не допомагає вдосконалюватися іншим (Чарлз Діккенс)Справи повинні вести нас до щастя, але, де не має справедливості, щастя не буде. Розум дорожчий за будь-які скарби світу. Лише той, хто добрий та чесний, досягне іншого берега. Праця породжує мудрість та істину; лінь – невігластво та чуттєвість (Генрі Девід)Хто не віддається справі цілком, той не має великих успіхів (Сюнь-цзи)Мудрій людині всі двері відкриті

ПРОГРАМНА ЗАЯВА УСПІШНОГО УЧНЯ:1. Розкрий себе. Кожен з учнів- зірка. Головне – це бажання сяяти.2. Знайди себе – твій вибір – твої можливості.3. У кожного своя програма розвитку, своя мета й задачі.4. Реалізуй себе. Ситуація успіху. Головне – відчути смак перемоги!Не боятися йти вперед, перемагати труднощі, не зупинятися на місці!

ЯКИЙ МАЄ БУТИ ВЧИТЕЛЬ 21 СТОЛІТТЯ???С – самоефективним, самосвідомим, самодостатнім, самозадоволеним своєю професією;У – успішним, в особистому житті, на роботі;Ч – чуйним до дітей та людей;А - активним;С – Старанним, стриманим Н – новими технологіями навчання володіти;И – ініціативним. М – морально чистим

МОЇ КРОКИДО УСПІШНОСТІЯ- МАГІСТРЯ - ДРУЖИНАЯ- МАМАЯ- ВЧИТЕЛЬЯ – КЛАСНИЙ КЕРІВНИК

ПРОФЕСІЯ ВЧИТЕЛЯ –ВІЧНИЙ ЕКЗАМЕН,ГЛИБОКИЙ І ДОВГИЙ, ЯК СИВИЙ ДНІПРО. ПРОФЕСІЯ ВЧИТЕЛЯ – ВІЧНИЙ ЕКЗАМЕННА МУДРІСТЬ, НА ЧЕСНІСТЬ, НАРОДНІСТЬ, ДОБРО. ХАЙ ВИСТАЧИТЬ ВАМ І НАСНАГИ Й ЗДОРОВ'Я,НАТХНЕННЯ БАЖАЄМ БЕЗ КРАЮ Й КІНЦЯ.І ХАЙ ВІДГУКНУТЬСЯ ЗА ВСЕ ЦЕ ЛЮБОВ'Ю,ПОВАГОЮ, ЩИРІСТЮ УЧНІВ СЕРЦЯ. ШАНОВНІ КОЛЕГИ!!!!

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!!!БАЖАЮ ВСІМ УСПІХУ!!!!