Друкована основа для звіту дослідження №1 8 клас хімія.
Про матеріал
Друкована основа для учнів для звіту щодо дослідження №1 «Добування кисню з гідроген пероксиду, збирання, доведення його наявності» за підручникомОлексій Григорович,Олександр Недоруб Хімія 8 класПрізвище, імя___________________________________ Клас 8- __ Дата_____________
Дослідження № 1
Тема: «Добування кисню з гідроген пероксиду, збирання, доведення його наявності»
Мета: ознайомити з лабораторним способом добування кисню, виробляти навички розпізнавання кисню, збирання його,вдосконалювати навички планувати експеримент, працювати з лабораторним обладнанням, нагрівальними приладами.
Обладнання: _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Реактиви: ___________________________________________________________________
Теоретичня частина
1.В лабораторії кисень добувають реакцією ______________ з _______________ речовин.
2.Кисень можна зібрати витесненням повітря. Бо він ______________________________ , або витесненням води, бо він __________________________________________________.
Практична частина
ПАМЯТАЙТЕ! Будьте обережні при роботі зі скляним посудом. Обережно перемішуй розчин та працюй з пальником! Пергідроль (30%-й розчин гідроген пероксиду) — їдка речовина! У разі потрапляння на шкіру може призвести до слабких опіків. Знебарвлює одяг. У разі потрапляння пергідролю на шкіру або одяг його необхідно змити проточною водою. Аптечний розчин гідроген пероксиду(3%) безпечний.
Дослід 1. Добування та збирання кисню.
|
Послідовність дій |
Спостереження |
Висновки, рівняння реакцій |
||||||
|
1. У колбу з 30 мл гідроген пероксиду (цей реагент у колбу наливає вчитель) лопаточкою або шпателем внесіть трохи речовини, що призводить до розкладу гідроген пероксиду (манган(ІV) оксид). |
1.Опишіть, що відбувається у колбі в процесі добування кисню. |
Запишіть рівняння розкладу гідроген пероксиду Н2О2.
|
||||||
|
2. Потім колбу закрийте пробкою з газовідвідною трубкою. Кінець трубки опустіть у склянку.
|
2.Опишіть, що залишається у колбі після закінчення реакції. |
Яка речовина сприяє розкладу гідроген пероксиду, чим вона є в реакції?
|
||||||
|
3.Через 2-3 хв. Піднесіть до верху склянки скіпку, що жевріє.
4.Якщо скіпка у склянці яскраво спалахнула, підведіть газовідвідну трубку до отвору перегорнутої догори дном та наповненої водою пробірки, що занурена в кристалізатор з водою. Почекайте, поки газ, що виділяється не витисне воду |
Скіпка _____________________
Кисень ____________________________ та заповнив _________________ пробірку
|
Чому спалахує скіпка?
Рівняння реакції:
Чому кисень можна зібрати методом витиснення води? |
||||||
|
Дослід 2.Досліджуємо ефективність каталізаторів. В три пробірки опустили по подрібненому шматочку сирих мяса, фрукта чи ягоди, овоча та налили по 2 мл розчину гідроген пероксиду. За інтенсивністю виділення кисню оцініть ефективність каталітичної дії обраного природного каталізатора.
|
||||||||
Висновок Кисень можна добути шляхом розкладу _____________ під дією ________________, який є ___________________ .
Довести наявність кисню можна за допомогою _________________________ , вона_________________ , бо кисень _______________________________________________________ .
В якості каталізатора з природних об’єктів найкраще обрати _______________________________________________________ .
Рефлексія
Я дізна____________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Свою роботу оцінюю ________________________________________________________