Екологічна гра "Паросток"

Управління освіти  Сарненської міської ради

Полянська гімназія

Сарненського району

Рівненської області

 

 

 

 

 

 

Всеукраїнська

 дитячо-юнацька

еколого-патріотична гра 

«Паросток»

 

 

Підготували: Сорока Милана  - 6 клас

                         Давидюк Надія – 6 клас

                         Конько Світлана – 6 клас 

                         Басиста Аліна – 6 клас

                         Конько Карина – 6 клас

                         Шепель Віталіна – 6  клас

                         Линь Лілія – 6 клас 

      

Науковий керівник: Харечко Олена Василівна – вчитель географії

 

Учасники: учні і вчителі Полянської гімназії..

Ресурси інформаційні:доступ до Інтернету,література.

Матеріальні:ноутбук,компас,годинник,лінійки,олівці,аркуші паперу,фотоапарат.

Місце проведення:територія навчального закладу,майданчик перед школою,спортивний майданчик. 

                                                       ХІД ГРИ 

Вчитель: Добрий день, шановні учні і вчителі – учасники гри «Паросток». В нас є сформовані 2 команди, які приймають участь. Команди мають придумати назви і девіз команди. В нас є зашифроване слово, яке ви маєте відгадати. За кожний модуль вам буде видаватись одна буква з зашифрованого слова. Вам буде роздано маршрутні листи з назвами зупинок. Завдання команди – якнайшвидше пройти зупинки, після кожної зупинки видається буква, але випадкова, не попорядку. Якщо учні здогадаються раніше зашифроване слово, команда отримує 25 балів додатково.

І модуль – Патріотичний

ІІ модуль – Здоров’я

ІІІ модуль- Фауна України

IV модуль – Флора України

V модуль – Природоохоронний

VI модуль – Екологічний

Зашифроване слово - УКРАЇНА

 

На першому модулі -  Патріотичному – учасникам демонструються короткі записи українських народних пісень – завдання –якнайшвидше відгадати.

(записів – 6,відповідь – 5 балів).

(видання букви команді, яка правильно відгадала мелодії, підрахунок балів)

 Ще в нас був фотоконкурс у вишиванках.

ІІ модуль ЗДОРОВ’Я

Ми провели цікаву вікторину.

(Якщо команда не знає відповіді, право відповіді переходить іншій команді. Кожній команді задають 8 питань, правильна відповідь 1 бал)

Питання першій команді

1. Номер служби швидкої допомоги (103)

2. Якщо поряд з вами хтось палить. то ви… (пасивний курець)

3. Він визначає межі пляжу (буй)

4. Макова соломка і конопля – це …(наркотики)

5. Зіткнення автомобілів (ДТП)

6. Чума ХХІ століття (СНІД)

7. Цією хворобою людину можуть заразити собаки, коти, або дикі тварини(сказ)

8. Якого кольору автомобілі пожежно-рятувальної служби?(червоного)

 

Питання другій команді

1. Що називають «Зеленим змієм»?(алкоголь)

2. Щоденний розпорядок дня (режим дня)

3. Хвороба ясен (пародонтит)

4. Найпростіший спосіб збагатити кімнату киснем (провітрювання)

5. Найкращий відпочинок для мозку (сон)

6. Хвороба зубів (карієс)

7. Як викликати аварійну службу газу?(104)

8. Ліки, що знешкоджують бактерії (антибіотики)

(підрахунок балів, заповнення маршрутного листа, видача букви)

ІІІ модуль – Природа навколо нас

Командам було дано випереджальне завдання – продемонструвати гарне фото навколишнього середовища.

(бали – 20 за це завдання)

Фото обох команд

(підрахунок балів, видача букви) 

Ось фото команд.

  

 

ІV модуль – Флора України

Кожній команді загадуємо по 5 загадок

(відповідь – 1 бал)

Питання першій команді

1.Весною зеленіла,

Влітку загоріла,

Восени наділа 

Червоні корали (горобина)

2.Сімсот соколят на одній подушці сплять(соняшник)

3.Одгадай загадочку: кинув її в грядочку, нехай моя загадка лежить до весни (зерно)

4.Зелений звір на  дерево втіка (хміль)

5.Стоїть над водою з розплетеною косою (верба) 

Питання другій команді

1. Заблудилась в верболозі, дні і ночі ронить сльози (плакуча верба)

2. Зубів не має, а кусає (кропива)

3. Не дівка, а червоні стрічки носить (калина)

4. Під землею народилась

    І для борщику згодилась.

    Мене чистять, ріжуть, труть,

    Смажать, варять і печуть. (картопля)

5. І красива, і пахуча

    Квітка ця, на жаль, колюча (троянда)

 

IV модуль -  Природоохоронний

За цей конкурс кожна команда отримує 25 балів, адже всі добре попрацювали.

          

Коротка фотохарактеристика модуля

 

Ігрова частина

Географічна вікторина

Вікторина «Вода у світі»

Мета: активізувати знання учнів про роль води у світі, розвивати навички логічного мислення, виховувати дбайливе ставлення до водних ресурсів.

Учасники: учні школи.

Обладнання: карта півкуль,ілюстрації, фотографії, на яких зображені річки, водоспади і інші водні об ̕єкти.

Хід вікторини

Ведучий: Наш перший конкурс називається «Без води ні туди і ні сюди»

Кожній команді я задаю по п̕ ять питань. Якщо команда не знає відповіді на питання, право переходить до іншої команди. Отож, питання першій команді.

1. Найбільша річка України?
2. Як утворилися карстові озера?
3. Де бере початок річка Південний Буг?
4. Які міста розташовані на Дніпрі?
5. Як називали річку Дніпро у давнину?

За кожну правильну відповідь 3 бали.

 

Питання другій команді.

1.Скільки приблизно днів людина може прожити без води?

2.Коли вода буває стихією? Як ви розумієте це слово?

3.В якій геометричній фігурі може закипіти вода?

4.Як утворилися вулканічні озера?

5.Яка річка носить назву тварини?

 

Ведучий: Другий конкурс «Відгадай загадку»

           Питання першій команді.

1.Біленька зіронька з неба упала, 

Мені на долоню лягла – і пропала.

2.Над тобою, наді мною

Пролетів мішок з водою. 

Наскочив на далекий ліс

Враз схуд і пропав.

3. Росте вона вниз головою,

Не літом росте, а зимою.

Але сонце її припече - 

Заплаче вона і пропаде.

 4. Найбільша хижа  морська риба?

 5.Під водою живе народ,

Ходить задом наперед.

 

Переходимо до запитань другій команді.

1. Як називається сильна буря на морі7
2. В морі кругом вода. А пити її біда? Чому?
3. Які кольорові моря ви знаєте?
4. Два брати у воду дивляться ,вік не зійдуться?
5. Біжить,біжить – не вибіжить ,тече, тече – не витече.

 

Ведучий: Третій конкурс «Казковий»

Назвати якомога більше казок і мультфільмів, пов̕ язаних із водою.

 

Четвертий конкурс «Творчий».

Завдання команд – потрібно якомога точніше передати екологічний стан водних ресурсів віршованими рядками, наприклад:

Подивись, людино!

Що зробила ти з водою!

Річка квилить, річка плаче 

 Гіркою сльозою.

І наш останній конкурс «Науковий»

1. Що змінили б ви , якби стали міністром охорони навколишнього середовища? (відповіді учнів)

       2.Ви зустрілися з водою, про що ви б її запитали?

       3. Чим небезпечна втрата бережного ставлення до води?

       4.Уявіть собі: Азовське море висохло. Які наслідки такого лиха?

        5. Складіть правила «Збережи свого друга - воду»

(нагадую що за кожну правильну і логічну відповідь – 3 бали)

Вода – стихія і надія.

Вода – ласкаві ніжні хвилі,

Дев̕ ятих валів водоспад.

Вона – життя , і це навіки

Про це ти знай і пам̕ ятай.!

 

 

ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА

 

Учасники гри

 

ЕКОЛОГІЧНА ВІКТОРИНА 

(кожна відповідь оцінюється у 5 балів)

1.Чи їдять їжаки яблука?

2.Чому сову називають мудрою?

3.Що таке «ехолокація» у птахів?

4.Які тварини вважалися священними у давніх єгиптян?

5.Кого і що називають журавлями?

6.Яких тварин називають «набожними хижаками»?

7.Якого жука називають так як і тварину?

8.яку країну називають «країною тюльпанів»?

9.Яка квітка прокидається першою?

10.Яка рослина є дуже отруйною?

 

Підбиття підсумків гри, нагородження переможців

 

Заключне слово вчителя: 

Моя рідна Батьківщина

Має назву Україна.

В мене й нація своя – Українець в мами я.

Є у мене рідна мова,

Де вкраїнське кожне слово.