Екологічний проект "Будь природі другом!" 3 клас

Анотація

Одним із основних дидактичних принципів є принцип зв’язку навчання з практикою. Психологією давно встановлено, що знання тільки тоді включаються з загальну систему поглядів людини, переростають в переконання, коли вони проходять через сферу її відчуттів і переживань. Тому для формування екологічної культури я використала на практиці метод екологічного проекту.

Екологічний проект « Будь природі другом!»

Учасники проекту: учні 3-го класу Скала-Подільської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів Скала-Подільської селищної ради

Керівник проекту: класовод 3-го класу Лозорко Д.І.

Мета проекту: формування особистості, яка здатна бачити і розуміти життя природи;

активно впливати на навколишній світ; привернути увагу учнів до екологічних проблем рідного краю; розвивати активну життєву позицію, прагнення до здійснення громадської діяльності.

Завдання проекту: оволодіти правилами поведінки в природі; сприяти поширенню екологічних знань про природні особливості місцевого парку; залучити учнів до природоохоронної діяльності ; виховувати екологічну культуру дітей.

Тематичний напрям діяльності: екологічний

 

План виконання проекту

І етап. Підготовка

Визначення теми, мети, виду проекту та його тривалості.

ІІ етап. Планування.

Розподіл дітей на творчі групи, кожна з яких отримала своє завдання.

«Природознавці» - створення інформаційної карти-плану місцевості Скала-Подільського парку.

«Видавці» - виготовлення агітаційних листівок.

«Творча майстерня» - виготовлення екологічно-інформаційних знаків.

«Садівники» - купівля саджанців.

«Історики» - співпраця з директором Скала – Подільського дитячого парку.

 

 

ІІІ етап. Реалізація проекту.

1. Посадка 14 саджанців (бук, дуб, береза, кипарис, сакура)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Робота з громадськістю селища – розповсюдження агітаційних листівок екологічного спрямування.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Зустріч з директором Скала – Подільського дитячого парку – коротке повідомлення про історію та природні особливості селищного парку.

4. Встановлення інформаційної карти плану парку.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. Прокладання екологічної стежини – встановлення інформаційно- екологічних знаків вздовж пішохідних доріжок.

 

 

 

 

 

 

 

 

6. Підписання «Декларації» усіма учасниками проекту

 

 

 

 

 

 

 

 

ІV етап Підсумок.

1. «Експрес-інтер’ю» - опитування учнями місцевих жителів про доцільність даного проекту
2. «Рефлекція» - роздуми учнів про результативність діяльності

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пам’ятайте!

Усі ми зобов’язані своїм життям нашій планеті - прекрасній Землі, що стогне сьогодні від болю, благаючи про допомогу, і нажаль, залишаючись по дитячому беззахисною перед нами. Наше майбутнє залежить від кожного з нас, тому потрібно діяти сьогодні, потрібно діяти негайно!

Юні природолюби, учні 3 класу, закликають усіх берегти та захищати природу!