Економічна гра з інформатики. Ексель.

 

 

 

Тема: «Інформаційно-економічна гра»

Мета:

•     узагальнення знань і практичних вмінь з теми «Електронні таблиці»;
•     демонстрація міжпредметних зв'язків;
•     розвиток пам'яті, уваги, цілеспрямованості, вміння аналізувати поставлену мету;
•     розвиток почуття колективізму, відповідальності;
•     підвищення інтересу до вивчення інформатики, стимулювання пізна­вальної діяльності учнів.

 

Тип заняття: практична робота.

 

Програми та обладнання:  персональні комп'ютери, ОС Windows; табличний процесор MS Excel; мультимедійне обладнання (бажано); презентація з основними етапами уроку та за­вданнями; роздавальний матеріал.

 

Очікувані результати: застосовувати отримані знання з інформатики  в практичній діяльності для вибору опти­мальних рішень; володіти навичками створення таблиць, виконання розрахунків в ЕТ.

 

Девіз гри:  «Знати –це означає насамперед уміти  користуватися знаннями»

                                                                                               В.О.Сухомлинський

Хід заняття

 

І. Мотивація навчальної діяльності.

Слово вчителя:

Інформатика як наука порівняно з іншими науками, ще дуже молода, їй трохи більше, ніж 50 років. Для науки — це не вік. Але вона вже утвер­дилась у нашому житті й у багатьох галузях діяльності людини.

Скажіть, де знайшла своє використання інформатика:

•     біологія; • хімія; • математика;
•     військові науки; • економіка.

І сьогодні ми лише ще раз у цьому переконаємося. Сьогоднішній урок пройде у формі ділової гри. І зараз ми з вами змоделюємо роботу фірм, які мають можли­вість значно підвищити ефективність праці своїх співробітників за рахунок використання комп'ютерних технологій.

Ви повинні організувати комп'ютерну фірму і дати їй назву.

• Оформити візитну картку директора фірми у MS Excel .
• Виконати замовлення для покупця — підготувати прайс-лист та рахунок на покупку комп'ютера.
• Обчислити кредит на покупку комп'ютера
• Нарахувати заробітну платню своїм працівникам у MS Excel.
• Прокоментувати і продемонструвати отримані результати.

 

Отже приступимо до роботи.

Ознайомимося з обов'язками, які мають виконувати співробіт­ники фірм. Учні отримують відповідні завдання.

Секретар — створення візитної картки.

Аналітик ринку. Малюнки можуть бути не роздруко­вані на папері, а подані у файлі на комп'ютері.

 Менеджер з продажу.

Представник банку. Гравці-представники банку сіда­ють за комп'ютери і починають розраховувати кредити.

Бухгалтер. Гравці-бухгалтери в цей час повинні роз­рахувати заробітну платню працівникам фірми в Excel відповідно до завдання.

Учасникам видається штатний розклад: хто яку посаду обіймає, з вказівкою посадового окладу. Усі виконані роботи учасники повинні зберігати так, як вказано в завдан­нях. Інакше подальша демонстрація виконаних робіт буде не­можлива.

 

Завданням кожної фірми представити покупцю прайс-лист, за допомогою якого вони зможуть підібрати комплектуючі комп’ютера.

 

Виконання завдання оцінюється за такими критеріями:

•    правильність виконання розрахунків;
• правильне оформлення документа, дотримання всіх вимог, записаних у завданні;
• уміння вкластися у відведений час при вирішенні зав­дання;
• уміння коментувати і грамотно пояснювати виконані за­вдання й отримані результати.

За порушення дисципліни стягуються штрафи (знімаються бали):

•    кожне зауваження ведучого або експерта — 1 бал;
•    недотримання правил гри — 2 бали;
•    грубе порушення — до 5 балів.

 

Завдання для менеджера з продаж:

№п/п	Назва пристрою	Кількість	Ціна

 

Завдання для Аналітика ринку:

На робочому  столі є папка із зображеннями, прошу скласти таблицю,  яка буде складатися з назви пристрою та зображення .

Зображення	Назва пристрою комп'ютера	Ціна

 

Завдання для секретаря:

Створити візитку вашої фірми у ЕТ.

 

Завдання для представника банку:

Наші клієнти хочуть взяти  гроші в кредит на 6 і 12 місяців відповідно. Сума кредиту залежить від суми покупки. Прошу порахувати щомісячні виплати, якщо відсоткова ставка 14%  і 18%.

 

Сума кредиту
Відсоток
Термін виплати
Відсоток у грн.
Щомісячна виплата
Виплата за рік
Переплата

 

Завдання для Бухгалтера.

В обов’язки бухгалтера входить нарахування заробітної плати працівників фірми. Завдання повинно бути виконане у вигляді таблиці у ЕТ.

 

Робочі дні

24

Нараховано

Утримано

Видати

Прізвище ім'я

Посада

Стаж

Оклад

Днів

Зароблено

Премія

Вислуга

Всього

Аванс

Податок

Пенсійний фонд

Профспілка

Всього

 

 

Отримавши всі потрібні дані фірми звітують про свою роботу.

 

Підсумок:

Підсумок заняття.

1. У середовищі якої програми ви сьогодні працювали?
2. Які функції ви використовували для реалізації завдань.

Ми впевнились у тому, що інформатика тісно пов'язана із різними сферами діяльності людини, на прикладі нашого уроку — у діловодстві, комерційній діяльності, бухгалтерській справі.

Я вдячна всім співробітникам фірми за спільну творчу роботу, яку оцінюю таким чином.... (Учитель оцінює роботу всього класу та індивідуально.)

 

 

 

 

 

ДОГОВІР БЕЗПРОЦЕНТНОЇ ПОЗИКИ

N _____

 

м. _____________

"___" ____________ 20__ р.

 

______________________________________________________________________

________________________________________________ (далі - "Позикодавець")

                   (назва підприємства установи, організації)

в особі _______________________________________________________________,

(посада, П. І. Б.)

який діє на підставі ____________________________________, з однієї сторони, і ________________________________________________ (далі - "Позичальник")

                    (назва підприємства, установи, організації)

в особі _______________________________________________________________,

(посада, П. І. Б.)

який діє на підставі ____________________________________, з іншої сторони,

уклали цей договір позики (далі - Договір) про наступне:

 

1. ПРЕДМЕТ ДОГОВОРУ

1.1. За цим Договором Позикодавець передає у власність Позичальнику грошові кошти у розмірі, встановленому Договором, а Позичальник зобов'язується повернути їх Позикодавцю.

 

2. СУМА ПОЗИКИ ТА ПРОЦЕНТИ

2.1. Сума позики за Договором становить _______________(________) грн.

2.2. За цим Договором проценти за надання позики не нараховуються та не сплачуються.

 

3. ПОРЯДОК НАДАННЯ ПОЗИКИ

3.1. Позикодавець перераховує суму позики в безготівковому порядку на поточний рахунок Позичальника.

3.2. Днем надання позики вважається день зарахування суми позики  на поточний рахунок Позичальника.

 

4. СТРОК ПОВЕРНЕННЯ ПОЗИКИ

4.1. Строк повернення позики становить __________________ календарних _______________________________ з моменту надання суми позики.

                  (днів, місяців, років)

 

5. ПОРЯДОК ПОВЕРНЕННЯ СУМИ ПОЗИКИ

5.1. Позичальник зобов'язаний повернути суму позики (або неповернену її частину в разі дострокового погашення частини позики) в останній день строку, встановленого в п. 4.1 цього Договору.

5.2. Сума позики підлягає поверненню шляхом її перерахування на поточний рахунок Позикодавця.

5.3. Днем повернення позики (її частини) вважається день зарахування суми позики (її частини) на поточний рахунок Позикодавця.

5.4. У будь-який момент суму позики (її частину) може бути достроково повернено Позичальником у порядку, передбаченому п. 5.2 Договору.

 

6. ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ПОЗИЧАЛЬНИКА

6.1. При простроченні повернення позики (її частини) Позичальник сплачує штраф у розмірі ___ % від неповерненої суми позики.

6.2. При простроченні повернення позики (її частини) Позичальник додатково до штрафу, передбаченого пп. 6.1 Договору, сплачує проценти в розмірі ___ % річних від неповерненої суми за весь строк прострочення.

6.2.1. У випадку, передбаченому пп. 6.2 цього Договору, Позичальник зобов'язаний повернути суму позики (її неповернену частину в разі дострокового повернення частини позики), збільшену з урахуванням індексу інфляції за весь строк прострочення.

 

7. СТРОК ДІЇ ДОГОВОРУ ТА ІНШІ УМОВИ

7.1. Цей Договір набуває чинності з моменту надання Позикодавцем суми позики Позичальнику та діє до повного виконання Позичальником своїх зобов'язань за Договором.

7.2. Строк повернення позики, установлений в пп. 4.1, може бути продовжено за погодженням сторін, що оформляється додатковою угодою до Договору.

7.3. Усі правовідносини, що виникають у зв'язку з виконанням Договору та не врегульовані ним, регламентуються нормами чинного законодавства України.

7.4. Цей Договір складений при повному розумінні Сторонами його умов та термінології українською мовою у двох автентичних примірниках, які мають однакову юридичну силу, - по одному для кожної із Сторін.

7.5. Позикодавець _______________ статус платника податку на прибуток

                                                            (має, не має)

на загальних підставах.

 

8. РЕКВІЗИТИ І ПІДПИСИ СТОРІН

 

Позикодавець		Позичальник
_______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _____________ / _________________/        (підпис) М. П.		_______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _____________ / _________________/        (підпис) М. П.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Системи опрацювання табличних величин

(урок-ділова гра)

Мета уроку:

•     узагальнення знань і практичних вмінь з теми «Електронні таблиці»;
•     демонстрація міжпредметних зв'язків;
•     розвиток пам'яті, уваги, цілеспрямованості, вміння аналізувати поставлену мету;
•     розвиток почуття колективізму, відповідальності;
•     підвищення інтересу до вивчення інформатики, стимулювання пізна­вальної діяльності учнів.

Основні етапи уроку

1. Організаційний.
2.   Постановка мети й завдань.
3. Актуалізація знань, умінь та навичок учнів.
4.   Практична робота.
5. Підбиття підсумків.

Хід уроку

 

Учитель: Інформатика як наука порівняно з іншими науками, ще дуже молода, їй трохи більше, ніж 50 років. Для науки — це не вік. Але вона вже утвер­дилась у нашому житті й у багатьох галузях діяльності людини.

Скажіть, де знайшла своє використання інформатика:

•     біологія; • хімія; • математика;
•     військові науки; • економіка.

 

І сьогодні ми лише ще раз у цьому переконаємося. Сьогоднішній урок пройде у формі ділової гри. Ми будемо представляти торгівельну фірму «Плюс».

Як і в будь-якій іншій установі, в нашій фірмі має бути хоча б три відділи:

 

1.  Відділ кадрів. Саме зі спілкування з працівниками відділу кадрів починається робота нового спеціаліста фірми. Таким чином, до обов'язків відділу кадрів нашій фірмі входить:

•     створення контракту, який укладає фірма з найнятим працівником;
•     опис асортименту продукції, що продається (прайс-лист);
•     надання інформаційних повідомлень рекламної продукції.

2.  Відділ бухгалтерського обліку . До обов'язків цього відділу входить:

•                   Організація обліку фінансово-господарської діяльності
•                   Нарахування та виплати в установлені строки заробітної плати, а також своєчасне нарахування та перерахування податків, внесків та інших обов’язкових платежів.
•                   Складання податкової, фінансової та статистичної звітності

3.   Відділ маркетингу. (Маркетинг (від англійського слова: маркет - ринок) - подає собою систему організації і збуту продукції, орієнтовану на задоволення потреб покупців і одержання прибутку на основі дослідження і прогнозування ринку)

До обов'язків цього відділу входить:

 

•     визначити щоденний прибуток фірми протягом тижня ;
•     зробити порівняльний аналіз продукції, що продається, за кількістю таблиці та діаграми);
•     зробити порівняльний аналіз продукції, що продається, з прибут­ком.

 

Крім того, на фірмі повинен працювати системний адміністратор, який контролюватиме роботу всіх відділів. Обов'язки системного адміністратора візьму на себе я.

 

Тому, щоб стати працівниками даної фірми ви спочатку пройдете співбесіду і заповните анкету:

Усне опитування:

• Яку прикладну програму з тих що ви знаєте можна використовувати для спрощен­ня роботи працівників цих відділів?
• Електронні таблиці зручні тим, що дані в них розміщуються у вигляді ….. (таблиці)
• Кожна клітинка таблиці має своє …… (ім’я)
• Адреса клітинки складається із назви ……… (стопчика і номера рядка)
•  Файли, в яких зберігаються ЕТ, ще називаються …… (книгами)
•  Кожна книга в Excel складається з …….. (аркушів, листів)
• Клітинку виділену в даний момент називають… (поточною, активною)
•  В будь-яку клітинку ЕТ можна ввести … (числа, текст, формули)
•  Введення формули починається із знаку … (=)

Заповнення анкети (письмове тестування учнів)

 

/Учні розподіляють ролі, одержують завдання і приступають до його виконання на комп'ютерах/ (20 хв)

 

ЗАВДАННЯ  для відділу бухгалтерського обліку

Оформити відомість погодинної оплати див. Таблиця 1.

 

Вихідні дані:

1. Плата за годину є константою (береться з окремої комірки-довідника).

2. Обчислити суму нарахованих грошей за відпрацьовану кількість годин.

3. Премія становить 10 % від нарахованих грошей.

4.  Загальна сума обчислюється за форму­лою:  

«Сума» = «Нарахована» + «Премія».

5. Прибутковий податок обчислюється так:

•   якщо «Сума» < 100, то прибутковий по­даток дорівнює 0;

•   якщо «Сума» > 100, то прибутковий по­даток дорівнює 10 % від загальної суми нара­хованих грошей.

6. Платежі до пенсійного фонду СТАНОВЛЯТЬ 1 % від нарахованих грошей.

7. Суму до виплати обчислюють за форму­лою:

«До виплати» =  «Сума» — «Прибутковий»— «Пенсійний».

8. Підрахувати підсумкову суму за полями: «Нарахована», «Премія», «Сума», «Прибут­ковий», «Пенсійний», «До виплати».

9. Показати середнє значення, мінімальне й максимальне за полем «До виплати».

Вказівка:

1.  Поле «Прибутковий» обчислити в такий спосіб:

•   На панелі інструментів клікнути по піктограмі майстра функцій . З'явиться діа­логове вікно, у якому в категорії «Логічні» виб­рати функцію ЯКЩО й натиснути кнопку ОК.

•   Заповнюючи у вікні майстра функцій поля «Логічні вирази», «Значення якщо істи­на», «Значення якщо хиба», сформуйте функ­цію й натисніть кнопку ОК.

Наприклад:  =ЯКЩО(32>=100;С2*0.1 ;0)

2.  Для обчислення значень «середнє», «мінімум», «максимум» за допомогою майст­ра функцій у категорії «Статистичні» виберіть відповідно функції СРЗНАЧ, МИН, МАКС.

3.  Щоб встановити підсумок за полями «Нараховано», «Премія», «Сума», «Прибутковий», «Пенсійний», «До виплати»:

•    виділіть комірку для введення формули.

•    клікніть кнопку Автосуммирование на панелі інструментів; з'явиться формула, що запропонує підсумувати дані з комірок у зазна­ченому інтервалі; якщо інтервал відповідає ви­могам, натиснути Enter; якщо інтервал не відповідає вимогам, змінити у формулі адреси комірок (табл. 1).

Обчислення погодинної оплати

Таблиця 1

Плата за год (грн)		Нараховано	Премія	Сума	Прибутковий	Пенсійний	До виплати
20
Прізвище	К-сть  год
Іванов	60
Петров	56
Сидоров	65
Гаврилов	40
Денисенко	53
Петренко	62
Давидов	15
Карпенко	30
Симоненко	50
	разом:
						середнє:
						мінімум:
						максимум:

 

 

ЗАВДАННЯ відділу кадрів

1.             Перевірити тести. За результатами перевірки створити таблицю з полями: прізвище, кількість правильних відповідей, бал.
2.             Створити папку «Відділ кадрів», в якій зберегти створений  прайс-лист Асортимент продукції (за зразком).

ЗАВДАННЯ відділу маркетингу

 

Створити папку «Бухгалтерія»

(У папці «Мої документи» відкрийте файл «Бухгалтерія» (див. завдання 1))

1. Визначити прибуток фірми за кожен день тижня та за кожну продукцію.
2. Побудувати діаграму-аналіз виручки фірми за кількістю. Зберегти документ за вашим прізвищем у папці «Бухгалтерія».

Підсумки уроку

1. У середовищі якої програми ви сьогодні працювали?
2. Які функції ви використовували для реалізації завдань відділу бух­галтерії і маркетингу?

Ми впевнились у тому, що інформатика тісно пов'язана із різними сферами діяльності людини, на прикладі нашого уроку — у діловодстві, комерційній діяльності, бухгалтерській справі.

Я вдячна всім співробітникам фірми за спільну творчу роботу, яку оцінюю таким чином.... (Учитель оцінює роботу всього класу та індивідуально.)