Екстернат. Контрольна робота. НУШ (за програмою Н. Голуб, О. Горошкіна)

                               Екстернат. Контрольна робота

Завдання 1-12 мають по чотири варіанти відповідей, з яких один правильний. Кожна правильна відповідь – 0,5б.

1. Будову корінь, суфікс, закінчення мають слова в рядку

А вікно, вода, день

Б довіра, читати, дощовий

В наказ, водний, земний

Г книжка, гуморист, річний

2. Змінними є всі слова в рядку

А має унікальне хобі

Б дуже сміливий воїн

В наділений надприродними силами

Г багато інших персонажів

3. Укажіть рядок, в якому всі слова є похідними

А вітер, вітерець, вітрисько

Б ноутбук, вода, саджанець

В козачка, вишневий, читанка

Г осінь, камінний, планер

4. Виберіть рядок, у якому в усіх словах при додаванні суфікса -ств- відбудеться чергування приголосних

А дивак, боягуз

Б люди, товариш

В юнак, брат

Г птах, герцог

5. Оберіть правильне твердження

А іменник має три форми числа, шість відмінків, відповідає на питання хто? що?

Б іменник ЗНО - жіночого роду, іменник какаду - чоловічого роду

В розрізняють дев'ять частин мови, шість самостійних частин мови, три службових частини мови

Г іменники листя, людство - форма числа однина, іменники біль, нежить належать до чоловічого роду

6. До жодної відміни НЕ належать усі іменники рядка

А дощі, таксі, журі

Б ножиці, учениці, хлопці

В окуляри, рефері, іграшки

Г метро, ворота, колібрі

7. Укажіть рядок, у якому правильно визначено ознаки прикметника

А легким (характером) — чоловічий рід, однина, орудний відмінок, тверда група

Б високого (рівня)— середній рід, однина, давальний відмінок, тверда група

В сильній (зливі)— жіночий рід, однина, родовий відмінок, тверда група

Г мужньому (серцю) — середній рід, однина, місцевий відмінок, м'яка група

8. Правильно утворено форми ступенів порівняння прикметників в усіх рядках, ОКРІМ

А найменш корисний, тривожніший

Б найменш стриманіший, голосніший

В багатший, ласкавіший

Г найбільш розкішний, більш важливий

9. Усі прикметники відносні у рядку

А місцевий, дорожній, прибережний

Б дубовий, лісовий, зелений

В мудрий, шкільний, батьківський

Г лисячий, кумедний, морський

10. Прочитайте речення з пропущеними словами.
    Агатангел Кримський знав більше (1)… мов, написав понад (2)… наукових праць. Хоч (3)… його родинні гілки не були українськими, науковець присвятив усе життя відродженню української мови та культури.

Правильним варіантом послідовного заповнення пропусків є

А шестидесяти, п’ятисот, двоє

Б шістдесяти, п’ятиста, обидві

В шестидесяти, п’ятьохсот, дві

Г шістдесяти, п’ятисот, обидві

11. Числівниками є всі слова в рядку

А тисяча, подвоїти, вісім

Б півтори, двоповерховий, шість

В сьомий, дванадцять, кілька

Г шістнадцять, перший, трійка

12. У реченні А ми ту червону калину підіймемо є займенник/займенники

А особовий і зворотний

Б особовий

В відносний

Г особовий і вказівний

13. Прочитайте текст. Виконайте завдання до нього:

А Перепишіть правильно текст, розставте розділові знаки (3б.)

Б Зробіть морфологічний розбір виділених слів (3б.)

  Журавель від..авна був одним із най/улюбленіших птахів в У(у)країні. Колись його називали в..селиком. Люди вірили що саме ця назва віді/б..єтьс(ц)я на їхній долі. Мабут.. простежили не/аби/яку здатність журавля ро..ганяти тугу і навіть брати її на себе.

   І в пісні і в легенді і в жит..і доля не/раз єднала людину і ц..ого красивого сірого птаха із чорним тім..ям і червоною ознакою на потилиці. Він с..мволізував любов до отчого краю якої не/вбити ні/якими ро..луками. Його в..ажали віщ..ном радості й весни за приємний голос що линув із під/небес..я. Не /випадково мабут.. пристрій для витягуван..я води з криниць назвали журавлем. Українці в..ажали кр..ниці св..ятим місцем і воду з них могли брати не будь/хто а лише св..ящен..і птахи.