Електронний супровід до уроку "Літературне читання" 4 клас по темі:"Підсумковий урок за розділом "Із скарбниці усної народної творчості"" за підручником О.Я. Савченко
Про матеріал
Цей урок дає змогу узагальнити і систематизувати знання учнів за опрацьованим розділом, вчити порівнювати та співставляти прочитані твори; Розвивати творчі здібності, вміння узагальнювати, висловлювати оцінні судження; залучати учнів до взаємодії, до прийняття спільних рішень, удосконалювати навички правильного, виразного читання вголос;сприяти формуванню соціальної, особистісної
компетентності; розвивати критичне мислення, усне мовлення, уяву, пам'ять; виховувати інтерес до усної народної творчості; формувати почуття любові до українського народу, рідного краю.
Урок № 15 От і знов дзвінок лунає, Мелодійно і срібно дзвенить. Він до класу дітей скликає, Щоб успішно вас знову вчить.
«Слухняний язичок» 1. Усмішка Утримувати кілька секунд губи в усмішці, не показуючи зубів. 2. Трубочка Зімкнути губи і витягнути їх уперед. 3. Годинник Відкрити рот і кінчиком язика рухати між кутами рота.
В групах виразно читають вірш Галини Кирпи «Мова моя». У фінал конкурсу обирають найкращого читця.
1.Галина Кирпа порівнює мову із а) ластівкою; б) журавлем; в) лебедем. 2. Що просила зробити сина мати із народної усмішки «Син та мати»? а) накопати картоплі; б) наварити каші; в) стовкти жита.
3. На честь кого було названо місто Сміла? а) на честь жінки – богині; б) на честь жінки – воїна; в) на честь жінки – козачки. 4. Чиєю дочкою була Маруся? а) бідного брата; б) багатого брата; в) пана. 5. Хто є збирачем народних усмішок? а) Володимир Даль; б) Борис Грінченко 6. Чим чоловік почастував вовка? а) хлібом; б) м'ясом; в) рибою. Відповіді: 1а; 2 в; 3 в; 4 а; 5 б; 6 а.
«…Що смачний хліб, то смачний. Та скільки ж коло нього походити треба!» (Вовк. «Без труда нема плода».) «…Я бачу, що добро, зроблене комусь, сторицею повертається». (Лев. «У пригоді».) «Що ви за лицарі, що не можете витурити якихось зайд, що прийшли на землю, политу кров'ю і потом…». (Жінка – козачка. «Місто Сміла»)
«…Ви лоша прив'яжіть, а матерів повипрягайте та й пустіть…». (Маруся. «Мудра дівчина».) «…Ой, мамо, дуже спина заболіла!» (Син. «Син та мати») В. Даль Б. Грінченко «Чий пам'ятник?»
Робота в групах «Мудра дівчина» Казка «У пригоді» Притча «Місто Сміла» Легенда «У нашого діда капелюх не по –капелюхівськи» Скоромовка «Хліб – сіль їж, а правду ріж» Прислів'я «Чорна корова весь світ поборола» Загадка «Пригадайте жанр твору»
Гра «Продовж прислів'я» З ручаїв – ріки, а з книжок… (знання). Розум без книги, як птах… (без крил). Книга не пряник, а дітей… (до себе манить). І від малої мурашки може бути… (велика користь).
На сонці тепло, а біля… (матері добре). Птах радіє весні, а дитя - … (матері). Милуйся калиною, коли цвіте, а дитиною… (коли росте). Всяк правду знає, та не всяк… (про неї дбає). Заздрощі добра… ( не навчать). Хліб – сіль їж, а… ( правду ріж).
Бути активним мислити Урок навчив мене Творчо працювати Бути толерантним Влучно і правильно відповідати Працювати швидко Думати Бути уважним
Відповідати на запитання (ст. 23)
Всі, дітки, молодці, Гарно працювали. Але дзвоник пролунав Він мені і вам сказав, Що урок вже час кінчати. Треба йти відпочивати.
Зареєструватись за допомогою Google