Фізика - наука про природу

1. Організаційний момент – знайомство; підписування підручників; підписування зошитів для лабораторних робіт, контрольних робіт, робочих зошитів; відмічання відсутніх учнів.

2. Актуалізація опорних знань.

Евристична бесіда з класом про природу та явища природи.

3. Мотивація навчальної теми. Створення проблемної ситуації.

У перекладі з давньогрецької слово «фізика» означає «природа». Отже, фізика – наука про природу, або природнича наука. Звернемося до тлумачного словника. Словом «природа» зазвичай називають навколишній нерукотворний світ. Але існує також інше тлумачення: природа – це сутність, основна властивість чого-небудь. Згадайте: «природа блискавки», «природа вулканічної діяльності», «природа тіл Сонячної системи». Спробуємо з'ясувати, в якому ж розумінні використано слово «природа» в назві предмета, який ви починаєте вивчати.

4. Оголошення теми і мети уроку.

5. Пояснення нового навчального матеріалу.

     План вивчення нової навчальної теми:

1. Дізнаємося, як народжувалася фізика (Філософія у перекладі з давньогрецької означає «любов до мудрості». Аристотель ввів слово «фізика» у вжиток).
2. З'ясовуємо, що вчені називають матерією.
3. Фізичні явища.
4. Фізика є основою техніки.
   1. Розповідь учителя.
   2. Робота з підручником – пояснення рисунків 1.1-1.8.
   3. Перегляд відео фрагментів із серії «Нова школа».

6. Закріплення вивченого навчального матеріалу.
   1. Контрольні запитання 1-7 (стор. 12).

      6.2.          Розв’язування вправи № 1 (1, 3, 4, 6, 7) коментоване розв’язування.

7. Підсумки уроку.

Бесіда з класом про фізику та фізичні явища.

8. Домашнє завдання: вивчити § 1; розв’язати вправу № 1 (2, 5).