Формула НУШ. (презентація)

У навчанні завжди, так чи інакше, відбуваються процеси оволодіння знаннями, розвитку та виховання. Але традиційно до останніх десятиліть переважну роль в організації навчального процесу грало оволодіння знаннями, а розвиток і виховання, як передбачалося, повинно було йти саме по собі і бути природним результатом придбання знань і умінь використовувати ці знання. Однак якщо ці процеси протікають стихійно, якщо система навчання не забезпечує функціонування механізмів розвитку, якщо педагог не регулює ці механізми, то й одержувані результати найчастіше в плані розвитку виявляються малоефективними, що не забезпечують достатньої підготовки до подальшого навчання і творчої діяльності.